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第1292期  总第总第58期期  2017年03月22日  星期三
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做一个受欢迎的班主任
来源:本站原创 作者:萧县师范附属小学 孙建峰 发布日期:2017-03-22 13:33:42

    班主任受学校委托,全面负责教育和管理一个班集体,是学校对学生进行教育工作的依靠力量和基层骨干。他在学校教育中具有非常重要的作用,如何做一个受欢迎的班主任呢?笔者认为应该具备能和学生真诚沟通、敢于创新,善于转化后进生,做学生的知心朋友这些条件。
    一、和学生真诚沟通
    作为班集体的组织者和领导者,班主任倾其精力和热情,辛勤耕耘,期望全班学生都能展现文明的风采,炼就坚强的意志,高扬理想的风帆。然而,倘若冷静观察、分析,不难发现班主任有时进行的却是无效劳动,只有耕耘,没有收获。具体表现在学生对班主任的号召与设想不积极响应,出现这一现象的原因是班主任和学生沟通的少。我刚接任班主任时,也曾经遇到过类似情形。但是,我从没有彷徨,而是利用各种手段,不放过任何机会去和学生沟通。在龙湖公园湖畔,我指导学生举行歌吟大会、舞蹈会,让同学们心情舒畅地展现自己的才华。来到皇藏峪烈士陵园,我引领学生读碑文,缅怀先烈,增强学生报效祖国的使命感。这次活动,学生和班主任进行了一次真诚交流,学生被班主任的热情与才华所折服。古人云:以诚感人者,人亦诚而应。从此,学生那封闭的心灵之窗打开了,沟通的渠道畅通了。
    二、班级管理敢于创新
    和学生真诚沟通后,我开始在班级管理上进行了大胆尝试。以前,班主任在同学面前不是面目狰狞地“监工”、“把头”,威严可怕的“警察”,就是唠叨不休、婆婆妈妈的老管家。任命的班级干部从来都是成绩好的,学习成绩中等或差的学生根本没有机会。学生民主管理班级的积极性长期受到压抑,班主任虽然每天早来晚走,每事必问,但结果仍然是班级乱得一团糟。
    针对这一情况,我决定采取还“政”于学生的措施,让学生通过竞选来确定班长,然后由班长“组阁”。这样一来,学生自治能力提高了,班主任和学生间的间隔缩短了,班主任也从繁重的管理工作中解脱出来。从还“政”于学生至今,我们班的纪律、卫生在中高年级所有班的评比中每次都是名列前茅。
    三、善于转化待优生
    做好待优生的转化教育,在班主任的个别教育工作中,处于首要地位,具有特别重要的意义。在一个班里,待优生人数不多,能量却不小,有一定的破坏性,给班主任的工作增加不少难度,影响着整个班集体的建设。另一方面,待优生转化的效果,关系到教育目标的实现。马卡连柯说过:“教育工作中百分之一的废品,就会使整个国家遭受严重的损失。”若不重视,甚至放弃对待优生的教育,则会形成大量的教育废品,那不仅是教育的失败,还会直接影响社会的发展。
    因此,每个班主任都应该树立“教育好一个待优生同输送一个品学兼优的先进生同样光荣”的观念。实践证明,对待优生不宜用严厉的训斥,而要用爱心、诚心来对待,尊重他们的人格,宽容他们的错误,不再老揪着待优生的“小辫子”不放,让学生“亲其师,信其道”。
    总之,付出一分辛苦,就会有一分收获。经过不懈努力,一位深受学生欢迎的知心朋友,受家长钦佩的班主任,受学校领导赞誉的优秀班主任将会出现在师生和家长面前。

 

 

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