——歙县新安小学第四届体育节侧记

关键句：
    ★校长吴淑艳：我们的校园里响彻着呐喊声、欢呼声，激荡着青春活力，流淌着健康快乐，充满着勃勃生机，实现了体育竞技和精神文明的双丰收。体育节期间，校园里响彻最多的就是“加油、加油！”再简单不过的两个字吐露的却是同伴的真诚祝福与鼓励，这是同学情的真谛！这届体育节不仅有学生们的付出，更有老师们的辛勤汗水，学校每一位老师都参与其中。可谓是“人人在做事，人人在参与”，体育节的场上场下一片忙碌，更是一片欢腾，它让我们共同见证体育精神，它让我们一起分享校园体育乐趣！

    为深入推进学校阳光体育，不断提高体育教育教学工作实效，歙县新安小学在做好开足开齐体育课程等日常工作的同时，以“开设体育俱乐部”“举办校园体育节”为依托，扎实开展特色体育活动，每一届的体育节成为学生展示风采的平台，成为师生精神状态的一次大检阅，正是广大师生的参与，该校的“阳光体育”成为了校园一道靓丽风景。
团体训练让学生学会坚强
    “我小孩在开幕式花环队训练及表演中学会了坚强，有一次他身体不舒服，但他还是坚持训练，因为他觉得不能因为个人小事而耽误集体训练，他说只有克服了个人困难，他们200人的训练才能按时完成……”这是一位四年级花环队学生家长对记者说的一段话，话语中不难发现他见证孩子成长的欣喜。
    第四届体育节举办之际，学校举办简约而隆重的开幕式，开幕式的精彩历历在目。65支代表队组成的40余个运动员方阵，依托响亮的口号和整齐的步伐吸引眼球，我们看到的仅是入场式表演吗？不是，殊不知表演的背后是学生们的勤于练习和团体进步，是他们的精神风貌练就了精彩的开幕式表演，是他们的坚持让自己学会了坚强。
    的确，现在的孩子大都是独生子女，他们在家的任性或个人中心只有在校园大团体中得到消磨。他们过的是“衣来伸手、饭来张口”的悠闲生活，在他们身上缺少了应有的承担和尽职，而校园里各类集体活动正好能弥补这些。为了争强好胜，他们不得不克服困难或强忍疼痛全程参与活动，这样的过程其实就是锻炼品质的过程，孩子从中学会体谅和坚强。开幕式上参加表演的仅仅是方阵的同学，但其带来的教育影响却是全员而全面的。
趣味田径让学生学会合作
    学校自2015年引进“国际田联少儿趣味田径项目”以来，扎实开展少儿趣味田径项目实验工作，真正让学生在“好玩、安全、健康”的趣味田径活动中获得成长。从起初的观摩学习到中期的摸索实践，再到如今的娴熟运用，无不让学生从中受益，其中最大的益处则是学会了合作。
    少儿趣味田径最大特点就是简化田径中的跑、跳、投中成人化的规则和技术要求，改变中小学生用成人器械的现状，用柔软和重量轻的材料制成适合少年儿童使用的软式器械。本届体育节共设置了托球迎面接力、跨栏接力、少儿标枪、十字跳、足球绕杆等多个项目，都是以小组合作等形式完成，其评分规则也是重视合作成分，学生在参与这些项目中自然就少了平日的狂妄与自大，多了互动的合作与协调，而这些正是未来社会发展所需。
    为了一个项目能够取得好成绩，每个小组的学生们都会自动分组进行强化训练，做到互教互学、相互鼓励，真正用善意的心态和真诚的用心去对待每一位同伴，从点滴中学会合作共处，竭力为项目得分而努力！“如果我们的队长能在托球迎面接力项目中不落球，速度能够更快些，我们肯定能拿第一，但我们觉得他已经很不错了，我要为队员们的合作努力点赞！我们决心从现在起就开始训练，力争明年有更好的成绩！”一个三年级的小学生能够以宽容和榜样的心态评价身边的队员，不得不说这是一大幸事。
竞技比赛让学生学会拼搏
    “学生在体育比赛中表现出的毅力是不同一般的，往往运动员们的拼搏意识显得更强，我们一直认为学生在体育比赛中成长得更好，拼搏能力更强。”新安小学体育教研组组长江晓峰老师谈及体育节成效时这样说，“我们不可否认时下的小学生是‘温室里的花朵’，但我们的教育就是要让他们走出温室去接受大自然的考验，而体育比赛正是培养效力与拼搏的大熔炉，我们为何不大胆尝试呢？”
    新安小学第四届体育节设置多个竞技项目，每个项目都有几十名运动员参加角逐，哪个能坚持得更好哪个就有胜利的希望。每一名运动员都在比赛中挑战自己的极限，都在拼搏中历练成长。正是因为学生的奋力拼搏，本届体育节收获满满。
    学校第四届体育节已经落幕，但校园阳光体育活动大幕正在拉开，学校将一如既往地开展以“广播体操”“冬季长跑”“户外训练”等为内容的阳光体育活动，真正让阳光体育成为寒冷冬季里的一缕心灵阳光，使阳光体育成为校园最靓丽的风景！让每一位师生爱上阳光体育，因为阳光体育能使我们的灵魂更加舒坦和灵动，阳光体育能让我们的生命永葆青春气息！