四重守护——培养儿童作文的真性情 当学生顶撞科任老师时 共同成长的快乐 小小“银球”的魅力
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第1276期  总第总第58期期  2017年02月22日  星期三
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共同成长的快乐
来源:本站原创 作者:合肥市京狮青阳路幼儿园 熊惠梅 发布日期:2017-02-22 13:12:32

     在我的教育档案中,那一本本日志,记录了自己成长的点滴经历;那一篇篇随笔,记录了孩子们成长的童年趣事;而那一张张活动掠影,则记录下我和孩子们共同成长的精彩瞬间。自己的点滴成长来自于和孩子们朝夕相处的生活及游戏,造就自己成为一名合格的幼教工作者;也让自己懂得热爱、尊重每一位幼儿所带来成长的快乐。

    记得曾经毕业之时自己满怀热忱,却被分配到了场地、设施并不理想的分园,由此工作的热情和信心倍受打击,觉得自己的发展前途一片渺茫,也觉得园舍的空间,局限了自己在教学环创和活动组织上的发挥,可是没过几天,一个叫馨儿的孩子却改变了我这样的心态。
    馨儿非常喜欢画画,一天,自由活动时,见她拿着彩笔,在班级旁的有机透明玻璃上认真地画画,不一会儿,就画出了一条好长好长的长城,她兴奋地拉着我这边看看,那边看看,还趴在有机透明墙上隔着长城与我对话……孩子的兴奋也感染了我,激励了我,既然被分配在这,我就应该全力承担起对孩子们教育的职责。教育环境是需要创设和利用的,我们的孩子原本就是创意的小天使,创造的小天才,我一定要引导他们,创设出更多更神奇的教育空间。
    于是,我们在不算宽敞的教室里,创设了独特的自然角,拉下箱子,孩子们就用能干的小手在上面种上小花、小植物,并常常去观察、记录他们的变化。箱子悬挂在半空中,神奇的自然角就让教室的空中布满了彩色的画面,也让班级里一年四季都充满了绿色的生机。
    我和孩子们有了很多发挥想象的空间,从而创设了我们现在富有特色的班级环境及幼儿最爱的区角游戏,也让孩子们更加喜欢我们现在生活、游戏的空间。教室布置是我和孩子们共同探讨、设计完成的。结合实际生活中幼儿所感兴趣的事物,创设了“民族坊”、“中华造型馆”、“京狮小戏台”等。发挥了每一个孩子的自主性,亲手参与制作及展示活动,最终呈现出我们现在具有班级特色和幼儿所喜爱的区角游戏。
    每次,孩子们对自己设计、自己布置的教室都非常感兴趣,经常在一起讨论,还常围着我问这问那,孩子们幼小心灵中丰富多彩的问题,每次都促使我不得不去努力学习充实自己,让自己能拥有更多的知识去引导帮助他们。让我们一起不断地学习、不断地成长,让自己的生活变得更加多姿多彩!
    我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过、付出过、拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。在这里,在以后,我会和孩子们更好地发挥利用优异的教育资源,让我们的成长更加丰富多彩,也让每位幼儿在童年的短暂时光中留下人生中最深刻最美好的回忆!
 
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