编者语：
    岁月像流水一去不复返，在老师们的教学经历中，会发生许许多多的故事。有些事情淡忘了，可是有些事，像树根一样深深地扎在了他们的心上。沈晖老师多年来为人师表，虽没有惊天动地的故事情节，但也有印象深刻的故事情景。

    上课铃响后，我来到教室，准备上课，甘磊同学又一次气喘吁吁地出现在教室门口。
    他家离学校最近，可是总迟到，我已经找他谈了好几次，这次我感到再也无法忍受了。但冷静一想：学生犯错是难免的。用什么办法既不伤他的自尊心，又能让他懂得不应该迟到的道理呢？这节课的教学任务是：记一件成长中对待错误的事。这就是一个好机会！
    我启发同学们想一想，自己最近是否有过因犯错感到后悔的经历。这时，下面的学生开始兴奋地议论起来。有的学生突然看见站在讲台前的甘磊同学，于是指点着说笑着，这显然比作文本身更有吸引力。迟到的甘磊同学则低着头，窘迫地偷偷看着我，最后也举起了手。
    我请他发言，他竟然把今天迟到的事情作为叙述主干，谈到自己一贯迟到的原因，以及此时心中后悔。接着，我就他的发言，引导学生们如何将作文写具体写通畅。
    甘磊同学万万没想到，自己迟到会受到这样一种特殊形式的教育，同时又为大伙的学习提供了最好的案例，他竟然害羞地笑着，在征求我同意后回到座位上，写下了第一篇优秀的作文。我想，这种教育一定会让他终生难忘。（本文作者为合肥市稻香村小学教师）