本报独家对话颍上县教育局党组书记、局长郭刚

    伴随教育优先发展的时代节拍，地处淮河与颍河交汇处的颍上县春潮涌动，教育事业正春色满园，好戏连台，创建全国义务教育均衡发展县的历史性机遇，为这个国家级贫困县的教育突围提供了千载难逢的着力点。
　　2017年底，颍上县将迎来义务教育均衡发展国家验收，这个基础教育欠账较多的人口大县面对国检如何谋篇布阵？为满足人民群众对优质教育资源的需求，颍上县围绕办人民满意教育如何出招发力？为此，“教育改革发展江淮行”采访团日前走进管子故里，专访了颍上县教育局党组书记、局长郭刚。
　　颍上教育弯道超车的时候到了
　　记者：颍上县在我省是最后一批接受义务教育均衡发展国家验收的县（区），这是否意味着颍上县义务教育基础薄弱？作为全县教育的领跑者，你如何看待国检对颍上教育的影响？
　　郭刚：拥有30个乡（镇）、178万人口的颍上县，位于颍河与淮河交汇处，基础教育先天不足，历史上欠账较多，与省内众多县（区）相比尚有很大差距，这是必须面对的事实。
　　正因为欠账较多，颍上县均衡教育必须超常规提速突围；正因为差距较大，颍上教育必须加快步伐，在均衡达标之旅上奔跑。早在创建国家义务教育均衡发展县动员大会召开之际，全县上下就已对均衡教育的奔跑之旅形成了这一共识。县委、县政府主要领导对均衡教育迎国检的重视程度远远超出人们的想象，县委书记熊德超、县长窦灿辉和分管教育的领导在全县各类重要会议上多次强调：“举全县之力办人民满意教育，对教育的投入再多也不为过，教育优先发展在颍上县来不得半点含糊，只要是教育工作需要，一律‘绿色通道’放行。”创建国家义务教育均衡发展达标县，让颍上教育由此进入了前所未有的黄金机遇期。国家对基础教育的大力投入、县级财政对教育事业的强力支持，人民群众对优质教育资源的需求和县委、县政府办人民满意的决心，尤其是全县上下渴望教育变革发展的愿景汇集成颍上教育奋力突围的时代浪潮，许多以往难以解决的问题在迎国检面前迎刃而解，如乡村学校撤并调整，原先一些学生仅在个位数的学校如说撤并往往要遇很大阻力，但在迎国检面前，群众顾全大局，各级政府全力支持，原有的470所学校调整布局为351所，极大优化了全县教育资源的配置。
　　占尽天时、地利、人和的颍上教育，弯道超车的时候到了，作为教育主管部门既然有幸赶上了这趟时代快车，我们没有理由不抓住机遇，乘势而为。
　　贫困县大手笔办大教育
　　记者：颍上县全力迎接国家义务教育均衡发展验收，主要体现在哪些方面？
　　郭刚：县委、县政府根据颍上县情大手笔规划出台了《颍上县城区中小学布点规划方案》（以下简称《方案》），《方案》中涉及的21所城区新建、改扩建学校项目工程，目前正在推进之中，今明两年投资4.34亿元完成第二中学新校区建设，投资1.86亿元推进城区六所中小学、幼儿园的改扩建工程，投资11亿元在城区东部、西部、南部、北部分别新建四所幼儿园、四所小学和四所初级中学，投资5.43亿元启动县职业教育中心新校区建设，届时将增加幼儿园学位3600个、小学学位1万个、初中学位1.2万个、普通高中学位6000个，最大程度消除城区大班额、大校额现象，最大可能满足广大学生“有学上，上好学”需求。
　　颍上教育要腾飞，各项投入是关键。截至目前，今年教育规划投入15.7亿元，相当于颍上县“八五”、“九五”10年教育投入的总和；土地征迁先行，县财政划拨9000万元土地征迁专项资金，压实主体责任，明确时间节点，全面完成93所学校、1266亩土地征迁，利用棚户区、外城河、内城河改造等工程，为城区四所学校改扩建工程征迁土地95.3亩；师资配备先行，近年来已引进大批县外教师，招聘教师735名，实施教师无校籍管理，实现全县中小学教师配备动态饱和。
          （下转第二版）