中国文化博大精深，关于成语的典故更是浩如烟海，饔飧不继、告朔饩羊、涸辙之鲋……对于成语，你了解多少呢？近日，在安庆市举办的2016“成语英雄”赛中，由安庆市第四中学九年级学生徐芯阳、黄皆源、江浩然组成的队伍在来自安庆市各县（区、市）及市直属中学的11支参赛代表中脱颖而出，他们一路过关斩将，获得了团体一等奖、三个个人优秀奖的优异成绩。
　　成绩优异 三名学生揽大奖
　　在比赛中，徐芯阳、黄皆源与江浩然组成的安庆市第四中学代表队与其他10支参赛队伍共同应战。决赛分为你来解释我来猜、成语听写、看图猜成语、乱码字找成语等环节。
　　第一轮比赛中，主考官解释成语意思，参赛选手需猜中成语并正确书写出来。轮到江浩然上台，他凭借前期的准备答对了前两题，“一声呼喊，怒喝，可以左右天地，形容威力巨大。”当考官报出第三个成语的解释后本来就紧张的江浩然彻底傻了眼。冥思苦想，他终于确定了答案：“叱咤风云。”然而却因为过于紧张，将“叱咤风云”误写成了“叱咤天地”。下台后因为自己的失误而懊恼不已的江浩然直拍脑袋连呼可惜，队友安慰道：“你已经很棒了，后面还有很多轮，没事，大家一起加油。”听到队友的鼓励，江浩然很快振作起来，投入到接下来的比赛。
　　成语听写环节，黄皆源与徐芯阳通力合作。“告朔饩羊。”考官平淡地报出题目，而黄皆源却有些慌张，“这个成语好像没有印象啊”。但她很快就潜下心来，仔细听教师解释这个成语的意思。计时一开始，她们就迅速写下“羊”和“告”，但另外两个字怎么写？“这里的‘朔’应该指的是农历中的每月初一吧”。黄皆源想到了这点便写出了“朔”字。眼看胜利就在前方，然而表示古代祭祀或馈赠用的畜的“饩”字却没有写出来，最终只拿下四分。最后一个成语“涸辙之鲋”，三个人齐心协力，拿下满分，领先第二名三分。这时，安庆市第四中学代表队和场上的第11号代表队并驾齐驱，胶着的场面让观众们不禁紧张起来，目不转睛地盯着台上看，现场鸦雀无声。
　　经过最后一轮乱码字中找成语的较量，安庆市第四中学代表队力压对手，以绝对的优势获得“成语英雄”赛一等奖，徐芯阳、江浩然、黄皆源获个人优秀奖。
　　长期准备 多种方式巧记成语
　　“我们为这个比赛准备了挺长的时间，经常几个人在放学后一起练习，会一起互相抽背成语，有的时候老师也会给我们指导”。比赛前，江浩然他们经常“窝”在一起相互讨论。“在遇到一些比较难懂的生僻字时，我们会讨论换另一种方式来表达这个成语，并且通过你念我写、典故、联想等多种方式来记忆”。黄皆源表示，当遇到笔划比较复杂且难懂的字时，他们就会采取其他词意的理解方式来表达出这个字。记忆成语的方式有很多，黄皆源倾向于利用典故来进行解读并记忆。“因为通过一些典故来理解成语，记起来很轻松，对形成一个长久的记忆效果会更好，而且有趣的成语故事还是很多的”。先天的基础加上后天的勤奋练习，为他们本次在成语英雄赛上获得优异成绩打下了厚实的基础。
　　江浩然是三名学生中唯一的男生，徐芯阳和黄皆源经常打趣他，称他不仅理科成绩好，成语也很厉害，是一个“文理双修”的男生。江浩然说：“练习就是一个积累的过程，因为我平时有看书的习惯，经常会看一些古今名著之类的，这对我的成语学习起到了很大的帮助”。他的学习成绩在三人中是最好的，在其他两名队友的眼中，江浩然看似一个大大咧咧的形象，但实际上却是个“学霸”。在练习时，家人的鼓励与支持也是给他们比赛加油的“燃料”之一，江浩然表示：“家人在这方面很支持我，我哥哥就专门给我买了本词典，这对我的练习起到了一定的帮助。”
　　在备战过程中，恰逢临近八年级期末考试，除了备战成语，他们还要兼顾期末考试与假期作业，这段时间成了他们较为“艰难”的日子。“临近期末时，要把重心放在学习上，但成语比赛这方面又不能懈怠，所以那段时间应该是我们比较辛苦的一段时间，两边都要处理好。”徐芯阳表示，因为期末考试没有达到预期的成绩，假期里，她除了要复习成语，还报了补习班加强文化课学习。在队友的眼中，徐芯阳是准备得最努力且认真的。尽管时间被安排得满满的，徐芯阳还是会在每天抽出时间来练习成语。“虽然基本的重心还是在学习上，但我每天晚上还是会抽出时间看看成语资料”。徐芯阳说，当时已经形成了一种习惯，一直维持着这种状态。
　　对于备战成语比赛，黄皆源说：“准备这个比赛对我们来说不是一个枯燥的过程，因为我本身对这个还是很感兴趣的。”对她来说，成语非常有趣，而且是由内而外散发的一种兴趣。“中国这么长的历史，发生的有趣的成语故事还是很多的，我对这些典故非常感兴趣”。兴趣是最好的老师。黄皆源表示这给了她很多动力。当成语积累到了一定程度，这些成语就会具现在生活的各个角落，她介绍道，暑假与家人一起旅游时，遇到一些有趣的情景，脑海就会“一蹦一蹦”地浮现出相应的成语，“每当那个时候，连我父母都会打趣我”。
    层层选拔  重视学生成语文化教育
　　据了解，为参与比赛，安庆市第四中学在校内经过了四次选拔，从班级到年级，从全校学生中挑选出最佳的参赛选手。
　　在参赛选手平时训练中，学校给予了大力的支持。除了给他们提供一些相关的书籍、资料外，还安排了教师进行指导，并在记忆成语的方式上给出意见。开展了一些关于成语汉字的活动，营造校园成语文化氛围。徐芯阳说：“老师在练习中会帮我们想出不同的方式来记忆成语，他希望我们不要死记硬背，而是去理解成语，形成一种热爱文学的思想。”
　　“学校会在平时的活动中开展一些像成语接龙、汉字听写等方面的活动，后期会购买一些和比赛有关的器械，让学生都参与进来”。安庆市第四中学教导处副主任袁东生表示，学校后期会继续加强学生这方面的培养。