□学生记者  陆  笑  赵可越  王昕雨
  本报记者  谢婷婷

　　在安徽大学有个备受关注的“撷光拾能”大学生科技创新团队。该团队曾受团中央邀请参加第十届中国青少年科技创新奖颁奖大会，刘延东副总理在人民大会堂为团队授予“小平科技创新团队”证书和奖牌。这是安徽大学首次获此项殊荣，成了该校在创新、创业人才培养方面的标志性成果。
　　青春同行 携手追梦
　　“撷光拾能”科技创新团队成立于2010年7月，是一支以大学生创新人才培养为主体的科技创新团队。团队自成立以来，以高水平的研究成果为基础，以高规格的学科竞赛为载体，先后获2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品三等奖，2015年第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品二等奖，2016年“创青春”全国大学生创新创业大赛银奖，2016年第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛安徽省金奖、银奖（两个项目），2015年被省教育厅授予“创新之星”团队。团队成员多人次先后在国际专业核心期刊上发表科研论文，多人次获评宝钢优秀学生奖、安徽大学学术科技奖等荣誉。另外，凭借前期扎实的工作积累，以团队成员为主体，已注册成立合肥超容科技有限公司，落户合肥高新技术产业园。
　　团队虽然走在科技的前沿，然而他们的名字却并不像研究内容一样科学性、专业性十足，而是富有文艺气息。“名字的含义主要围绕我们的研究内容，‘撷光拾能’意指利用太阳光的转化获得清洁的能源。”团队主要成员、2013级应用化学专业学生王紫丹介绍。“撷”这个字取自王维《相思》中的“愿君多采撷”，是采摘的意思。“我们想利用我们的研究采摘太阳的光芒；‘拾’即以轻便的方式收集太阳光的能量，不同于传统的化石能源，我们收集转化的是一种绿色清洁的新能源”。
　　与团队获得的表彰相对应的是成员们的个人能力也得到了极大提升。小伙伴们不仅会做实验、写报告，也会协调、组织、管理、规划，能够管理自己、提升自己、发展自己，个人与团队共同成长，正如王紫丹所说：“我们的团队精神努力行走在科研前沿的道路上，做有追求、有理想的青年人，争取成长、成才，创造精彩人生。”
　　志同道合 收获成长
　　走进安徽大学笃行南楼，一个被实验室、化学试剂、电子设备所充盈的地方，很容易被里面严肃、认真的气氛感染。然而当你走到B座深处，来到“撷光拾能”科技创新团队所在的实验区域，一番交谈下来，却能感受到他们在严肃的研究气氛之外的活力与朝气。
　　团队成员平日在一个休息室里学习软件、阅读文献，不仅交流实验内容，也谈一些学习的经验和考试的心得。团队在教师李士阔的指导下，有着很强的集体凝聚力与荣誉感，每一个人都用心去培育项目，用心投入到自己所热爱的工作，这或许是团队取得丰硕成果的原因之一。
　　“作为高年级的学姐，很多学习经验、实验经验需要在平日中告诉大家，将从前的学长、学姐传授给我的知识传递下去，作为一个已经受益颇多的学姐，我希望能够尽我的能力让学弟、学妹的努力转化成实实在在的荣誉，为他们的发展提供更多的机会。”王紫丹说。
　　化学化工学院2014级材料化学专业学生王冲在2015年3月进入实验室。“这个实验室就是我向往的那种，李士阔老师很亲和，学长、学姐非常热情，后来，我就成了笃行南楼的常驻人员”。团队让他由一个“略有些浮躁的人”逐渐转变为了一个“遇事沉着冷静的人”。
　　“这里有一直关爱、帮助我们的李士阔老师，他认真、严谨的工作作风和积极进取的态度一直深深地影响着我。在这里，我结交了一群志同道合的亲密伙伴，和他们在一起实验和讨论的时光非常难忘。在实验室的时光让我对研究有了越来越浓厚的兴趣，这将激励我以后认真做好科学研究。”现就读于北京大学的朱胜这样评价他曾经呆过四年的团队。
　　不忘初心 继续前进
　　“得天下英才而教之，这应该是每一个教师的追求，我们团队很有幸拥有这样一群好学上进的好青年。”李士阔有着自己的看法，“团队围绕立德树人教育理念，坚持以学生为主体，以请进来和走出去的方式拓展团队成员的视野与追求，以交流碰撞的方式启迪思维，以规范的制度和积极向上的氛围影响和塑造团队成员成长、成才。通过与团队成员的朝夕相处，让教与学相得益彰，学生们也在影响和促进着我不断完善与发展。”
　　目前，团队还处在一个发展和积淀的阶段，遇到的困难较多，但在李士阔看来，“年轻”两个字是团队最大的优势，正是因为年轻，成员们才会更敢闯敢拼、敢思敢想。
　　在李士阔眼中，每一位学生的努力都值得肯定，团队所获得的每一项荣誉都具有极高的含金量。值得欣慰的是团队培养的创新人才受到了国内顶尖高校的认可，从团队走出的成员不断被北京大学、复旦大学、南京大学、中国科学技术大学等高校录取。可是，团队不能止步于此。教师提出了新的期望：“希望能在学校的关心、培育下，把团队建设成为一支有追求、有担当、高水平的大学生学术科技创新团队。希望与团队成员一起，不忘初心，继续前进。”