合肥市芙蓉小学

  　在电脑上将想法“搭”成模型，发给3D打印机，让塑料线开始像“织毛衣”一样层层沉积，梦想就变成了现实。本学期，合肥市芙蓉小学在合肥经济技术开发区内率先引进3D打印技术，开设“第二课堂”，一经推出就受到学生们的广泛喜爱。
 　 日前，记者到该校体验了一把3D打印课。五名学生跟在教师康家胜身后，专心练习3D彩绘。学生宗子翔正在塑料板上画一副“墨镜”，只见他紧紧按着一只胡萝卜大小的彩绘笔按钮，蓝色的塑料线被熔融成液体从笔端汩汩而下，样板上的“镜片”色块被逐渐填满，十几秒钟后，“镜片”就迅速凝固。“就跟玩的糖画一样”，宗子翔边说边小心揭下“镜片”，再“焊接”上眼睛腿儿，戴在脸上高兴得摇头晃脑。
 　 据康家胜介绍，目前，学生们的学习处于初级阶段，主要涉及到软件的使用和模型的构建。搭建模型讲究空间对称和数据精准，“学生们就一个数据的设置能练一节课”。
 　 学生彭裕棋忙点头称是，有一次他想做一个笔筒，胡乱地堆砌好模型后就迫不及待地开始打印，结果宽和高比例失调，笔一放在里面就“翻跟头”，“后来经过多次实验，我发现长宽比例要很精确”。
  　目前，3D打印课只面向六年级学生。在教师的带领下，学生们已经设计了笔筒、飞机、花瓶等物件，学生学习的兴趣非常浓厚。
  　据校长彭正介绍，2015年8月，学校凭借机器人社团问鼎国家级赛事，跻身为合肥经济技术开发区科技创新教育示范校。为将该特色广泛推进，学校于2016年9月将3D打印技术引入校园，尝试开辟“第二课堂”。“揭开3D打印的神秘面纱，让越来越多的学生接触到新科技。学生们通过建立模型、设计产品，空间设计思维能够得到训练，科技创新意识会有所增强”。