许加月，和县第二中学高二（6）班学生，热爱写作。
    许多人都喜欢写作，我也不例外。写作带给我无穷的快乐，在这字里行间蕴含着无限乐趣的知识世界里，我可以尽情地遨游，我可以与伟人促膝长谈，我可以放松身心。在每天晚上睡觉之前，我总喜欢先到知识的海洋遨游一番，让学习了一天的身心放松一下。在我看来，写作是最有效的心情调和剂，在我心中烦急时，我总会提起笔写写，我竟然奇迹般地快乐起来。我细细地品味着、思索着，我明白了，因为写作就像一位良师益友，它温柔地抚摸我、安慰我，抚平了我灵魂中的浮躁与心灵上的焦烦……

辅导老师  徐  斌

※ 大美成本华 ※

　　“红旗招展，枪刀闪烁……”这首鼓舞人心的歌曲，把我们带回了抗日战争的峥嵘岁月。抗战期间，无论是共产党领导的军队，还是国民党领导的军队，他们集结在抗日民族统一战线的伟大旗帜下，许许多多在抗战中为国牺牲的英烈们，他们永远受到中国人尊敬，永远活在人民的心中，他们为国杀敌、勇于献身的爱国精神永放光芒。
　　打开尘封的记忆，重温昔日的往事，脑海中不经想起一名女英雄。她是和县历阳镇的女英雄，她叫成本华，1914年出生于和县历阳镇高巷村，自幼刚强豪爽，学生年代参加童子军1194团。
　　抗日战争爆发后，踊跃投身抗日救亡，参加地方武装和县抗日人民自卫军，誓以卫国保家。1938年4月，日侵和县，负守城之职，你与众奋血欲战，终不敌，被俘，年仅24岁。面对敌人的刑讯，你始终面露微笑毫无惧色，镇定自若，惨遭强暴，将自己的青春献给了国家。
　　日本鬼子解开你身上的绳索，让随军的日本记者给你拍照，你轻轻活动一下被绑得发麻的双臂，然后理一理被风吹乱的头发，只见你面朝太阳，双手交叉抱在胸前，轻蔑地微笑着，从容地面对死亡，拍完照，日本鬼子发疯般地把刺刀插进了你的身体，你还是淡然地笑着。
　　网上有你的照片，照片中的你还保留着作为游击队员的装束，只是被卸掉了武装，但是你那勇士般的斗志，更胜于普通的抗敌武器，见惯了战争画面和宣传招贴，猛然见到这样的画面，很是让人惊叹，能在虎狼之敌面前不失自信与威严的你，是那样的美丽。愿英雄不死，民族自强之精神不死。
　　这一天，我到了你的故乡——高巷村。这里没有城市的喧哗，没有人来人往的杂声，更没有战争时血腥的画面。这里的一切都显得那样的宁静而美好，抬眼望去，天很蓝很蓝，像一块透明的玻璃；低着头看水，很静很静，不起一丝波澜。我赶走了风、赶走了雨，以这安静的地方，来安放英勇不屈的你。
　　你是那么的显眼，你的塑像像坐落于村口，守护着家园；我仰望着你，一身戎装，裤子上还印着绑腿留下的痕迹；脊梁笔直，双手合抱于胸前，嘴角挂着一丝淡淡的笑；你的眼睛，也在眉目含笑着，只有风吹动你的齐耳短发，还有翻滚的乌云，还有呜呜的鸟鸣。
　　你安静地挺立着，眺望着远方看着如今的和县，是那样的安静，是那样的和谐，是那样的繁荣。你的内心是喜悦的吧？或许吧。毕竟，这些是曾经的你用生命换来的。
　　看着你的塑像心中万分感慨。读你是在读那过往的不幸与抗争，还在读如今的幸福生活。这万里晴空来之不易，这云淡风轻来之不易，我们应该更加珍惜。
　　你的塑像充满了刚强不屈的精神，充满了自信的神采，更加充满了斗志气昂的激情，你是我的骄傲。
我一直不知道当时日本鬼子为什么要拍下你刊登在画报上，而且多年来不时刊登。或许他们的本意是炫耀当时他们的厉害，或许他们心里也有一种对于对手的敬意。
　　此时此刻，在首都的天安门广场上正在举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的大阅兵。70响的礼炮，威武雄壮的方阵，都在警醒人们“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”。
　　在你的塑像前，我深深地体会到，竖起的不仅是身体，更重要的是灵魂。社会的发展，从来不会一帆风顺，然而，只要具有不屈的精神和勇气，我们将会战无不胜。
　　说这些，记录历史的灾难，不是为了延续旧时的仇恨，不是为了扩大中日之间的裂痕，不是为了煽动狭獈民族主义的情绪，而是以史为鉴，不让历史的悲剧重演，是为了进一步弘扬爱国主义精神，激发中华儿女团结奋进，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

※ 心目中的好老师 ※

　　看到这篇作文题目时，心中有些感叹，因为我曾经也写过关于老师的文章。其中就有《我心目中的好老师》，那时候的我写那篇文章时，心中充满了无限的疑惑，毫无头绪，我心中的好老师到底是什么样的呢？那时的我常常问着自己，但，自从遇见您——徐老师，我知道了，我就知道了，我心目中的好老师是什么样的了。
　　我想要一位幽默风趣又不失严谨的老师，该幽默的时候幽默，该严谨的时候严谨。当然，我更喜欢知识渊博的老师，这不正是您——徐老师吗？
　　我喜欢徐老师上课的风格，我喜欢徐老师上课的认真，我喜欢徐老师带我们进入您的生活中去，喜欢徐老师总是说着自己的经历，今天放假去哪里游玩，明天放假去哪里游玩，一个人或者几个人骑着自行车游玩……听着徐老师说着这些，心中总会涌出无限的向往，以及对徐老师的羡慕，我向往着，何时的我也能像徐老师一样可以四处地游玩，看看美丽的风景，舒畅着自己的心情，使全身都放松下来，投入大自然的怀抱中。我羡慕着，何时的我也能像徐老师一样自由，不受生活的拘束，一个人去游玩或者喊上几个要好的朋友去游玩，去看看外面的世界，了解了解外面的风土人情……那样的生活，何时才会来呢？或许几年后，或许很多年后，或许……
　　看，课堂上的徐老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘无束相结合的他会使我们与他倍加地亲切与贴近，豪爽的气度。使他在我们心中渐渐矗立起形象。
　　他有着独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质，还让同学们心中懂得了，创新是提高的另一基础。
　　徐老师是一位博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界、刚用言语去述说世界、刚用文字去描绘世界的所提出的问题的人，把我们所提出来的问题回答得不仅有理有据还很幽默哩。
　　记得徐老师说过最多的便是他喜欢读书、喜欢写作，希望我们也能像他一样的，多看看书，增加自己的阅读量，要像您一样。
　　徐老师曾经说过屠呦呦获得了诺贝尔生物医学奖，你曾说过莫言是中国大陆第一个获得诺贝尔文学奖的人。记得，您说到这时，我们开您的玩笑说：“徐老师，你可以拿个诺贝尔文学奖的。”您总能用幽默的话语来回答着我们，您说，你现在是一名小人物，说不定将来就可以当一名大人物。去获得诺贝尔文学奖。我喜欢徐老师说话的语气。
　　大海湛蓝，海鸟群飞，天空澄亮，太阳高照。我希望有天徐老师能带着我们去旅行一趟，让我们真正地心与心的连接、笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
　　没错，这就是我们的徐老师，我心目中的好老师。