——岳西县实验小学特色创建工作纪实

    简介：地处县城中心的岳西县实验小学是县内规模最大、历史最悠久的一所小学。由红军三十四师师长王效亭于1929年创办，当时名为“崇新小学”，抗日战争时期为“战时模范学校”，解放后更名为“岳西县城关小学”。2004年，国家实行“基础教育以县为主”的制度改革，学校正式定名为“岳西县实验小学”并沿用至今，学校办学条件、教学设备日趋完善。

    作为唯一的岳西县管小学，岳西县实验小学（以下简称“实验小学”）为响应国家“义务教育均衡发展”的号召，以聂咸群校长为首的新的领导班子，通过认真梳理，发现学校具有“读”和“写”方面创办特色所需的良好的物质文化基础。通过参观取经和校内征求意见，班子决策层充分认识到，学校完全可以在兄弟学校突出单项的创建中，发挥优势，全面发展，整体推进，规模呈现。由此，该校确定了两读两写——“诵读经典、博览群书、练好汉字、写好文章”的最终特色定位。
环境与条件
    众所周知，任何规模活动的有效开展，都离不开一定的环境与条件。实验小学一方面积极争取外援，一方面整合自有经费，为保证“两读两写”的顺利进行，努力创造着良好的氛围。
    记者看到在校园文化墙旁建有环保书写台，并配备用水和毛笔，便于学生利用课余时间练习软笔书法，既扩大了学生练习软笔书法的空间，提高了学生学习书法的兴趣，又为校园文化增添了内容和氛围。学校还统一为每个班级建立图书柜，为方便学生借阅图书，建立了图书电子借阅系统。开设电子阅览屏，定期更换宣传和阅读内容。建成不锈钢宣传橱窗，上面刊载学校精心编写的“影响孩子一生的良好习惯”及“中国传统节日介绍及相关诗文”，校园文化墙既介绍岳西县及学校的革命历史，又对学生进行思想品德教育。教室内及走廊上的读写展板，让学生及时展示自己的读写成果。
    经过不断努力，让每一处墙壁都说话，让每一棵草木都灵动，“随风潜入夜，润物细无声”的环境教育效果已经在实验小学悄然形成。
措施与办法
    如何让思想得到贯彻？如何让规划得到实施？这是每个学校在发展时都会遇到的问题，记者了解到，实验小学面对这些问题全体教职工集思广益，形成了较为完整又便于操作的措施与办法。
    在严格执行国家课程计划的基础上，积极开发校本课程，将“课外阅读指导课”“经典诵读课”“写作课”纳入课表。并组织教师编写了岳西县实验小学“两读两写”特色学校创建校本系列教材——《硬笔书法教程》《学生优秀作文选》《经典诵读上、下册》，切实地协助课程的开展。
    此外，学校还广泛开展“中华经典”诵读活动。读本就是学校编印的《经典诵读》课本，诵读的内容包括古诗词、国学经典、童谣童诗、现代美文等等，通过读、思、行对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育，让孩子学习、生活、成长在一种浓厚的传统文化氛围中。与此同时，开展硬笔书法、词语听写、写作比赛活动，近三年来，学校先后举办了六届硬笔书法比赛、四届词语听写比赛、五届写作比赛。活动开展做到面向全体，定期将学生优秀作品在校园内展示，并推荐到优秀报纸、期刊发表，让学生互相学习，共同提高。
    与众不同的是，学校还明确要求和坚持开展教师读写活动。坚持教师定时间、定地点集中学习制度，学校班子成员以身作则，全程参与活动。学校进一步将“两读两写”作为课题进行研究，2015年已经成功申报安庆市市级课题立项并已开题。
成就与效果
    一分耕耘，一分收获。通过近两年来的摸索实践以及不懈努力，实验小学的创建工作初见成效。学校负责人向记者介绍道，不仅学生的能力、水平明显提高，逐渐养成良好的读写习惯，而且自去年以来，不少省县内外的同行来到学校参观、交流，对学校的校园文化建设也给予了高度评价。
    如今的实验小学学生，在优秀期刊发表习作算是家常便饭，在县内外各种征文比赛中荣获高奖同样屡见不鲜。尤其值得一提的是，在2016年10月下旬安庆市教体局举行的全市小学生“汉字英雄”竞赛中，代表岳西县小学生参赛的实验小学代表队，以县域第一、全市第三的优异成绩荣获二等奖。也是在特色创建县级评估中，唯一一个通过“岳西县特色学校”创建工作评估验收的特色学校。
    诵读、阅读、写字、写作，可谓是四把金钥匙，能为孩子打开知识世界的大门，为将来幸福的人生奠基。实验小学“两读两写”的创建工作或许还处在摸索阶段，只是初见成效。但我们坚信，只要有敢为人先的意识、坚持不懈的韧劲，通过该校师生上下联动地努力、持之以恒地实施，学校将让此项工作形成体系、构建模式，从而让一届一届学生诵读出小学生活的新奇境界，为祖国花朵们谱写无限美好的童年乐章。