本报讯 “同学们，我有一个神秘的身份——那就是拼音国的国王。在开学的两个月的时间里，我一直在观察着你们，发现你们表现的都特别好，所以，我决定，你们都可以成为我们拼音国的王子和公主，现在请戴上你们的王冠……”11月9日上午，合肥师范附属小学第二小学一年级学生嗨翻了，远远地就听到每个教室传出阵阵笑声。原来，当天是该校一年级11个班的“拼音国欢庆日”，每个班都开展了丰富多彩的与拼音相关的活动，如国王的回信、音乐走秀亮相、游戏、美食节等。
  　记者在现场看到，教室里的每个桌子上面都摆放着王冠，每一个王冠上面都用拼音写着学生们的名字。伴随着国王的“一声令下”，学生们开始进入拼音王国，努力寻找属于自己的王冠……现场热闹非凡。
 　 据该校一位孙姓负责人介绍，今年秋季开学，学校开始尝试“全课程”改革，即在遵循国家课程标准的基础上，淡化学科概念，通过一个个精心设计的主题单元，把各学科知识融合在一起，不着痕迹地开启学生们的学习生活。同时，通过游戏让学生感受游戏精神。目前，该校是全省首个实验校，前期已派教师前往北京市进行学习、取经。
 　 “这次的‘拼音国欢庆日’活动就是一个尝试。一年级学生年龄比较小，而且是刚入学，对学校的环境不是很熟悉，我们策划这样一个拼音王国，像童话世界一样，这种形式比较符合学生的年龄特点，学生们会喜欢，也能结合课堂教学”。据其介绍，为了办好这次活动，学校从学生的角度考虑问题，精心设计每一个游戏环节，通过让学生扮演小公主、小王子、小蜜蜂这些童话里的角色，使学生对活动充满兴趣，不会觉得拼音闯关难，产生畏惧感。同时，通过游戏的闯关设计，能让学生们熟悉拼音、熟悉同桌的名字和名字的拼音，不知不觉中就学会、学好了拼音。
 　 活动现场，记者看了不少家长忙碌的身影，据介绍，这些家长们都是自愿参与活动的，无形中让家长更多地、全方位地了解学校的教学理念。