浙江省教育厅根据教育部颁布的2015版《中小学生守则》拟制了《浙江省中小学生日常行为规范（征求意见稿）》小学、初中、高中版，正在向全省中小学教师、学生、家长及热心人士征求意见。
  　教育部旧版《中小学生守则》中有“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”。教育部2015新版《中小学生守则》调整为“爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”。对比一下，发现部颁新版守则更加具体，易于操作遵守，有利于学生行为习惯的养成。这是一个不小的进步。
  　教育部2015新版《中小学生守则》第五条是“孝父母敬师长”，而《浙江省中小学生日常行为规范》将之细化为“记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情”。对比一下，“孝父母敬师长”显得空泛，叫孩子无从做起，而记住父母生日并在父母生日时主动表达感恩之情则容易操作，长期坚持必能让孩子记得报答父母养育之恩。除此以外，《浙江省中小学生日常行为规范》还有“学会低碳生活，注意节约水电。洗完手及时关上水龙头；离开教室，随手关灯、关电扇。垃圾分类投放。不挑食，按需取食，实行光盘行动。上健康网站，控制上网时间，不沉迷于网络游戏。”等等切合实际、与时俱进、突出学生行为养成可感、可知、可践行的生活情境、日常行为，忌笼统，去空洞，防说教，重日常、重细节、重行为。
 　 英国、美国、日本等国制定的学生守则和中国的大不相同，内容非常细致、具体。以英国《中小学生守则》为例，摘录其中的两条可窥一斑：“平安成长比成功更重要”，“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”，可见具体到什么程度。所有都是紧紧围绕未成年人保护展开的，充分体现以学生为本的教育理念。
　  有报告称，2015年全国平均每天曝光性侵儿童案例0.95起，受害者呈低龄化趋势，一人性侵多名儿童案例近三成，熟人犯罪超七成，我国儿童防性侵教育现状形势严峻。究其原因，与学生的自我保护意识不强有关。查阅了一下发现，《浙江省中小学生日常行为规范》对防性侵只字未提，这是一个遗憾。笔者建议对此应有涉及，以引起广泛的重视。未成年人保护不仅要依靠社会保护和法律保护，同时也不能离开未成年人的自我保护。
 　 设计的制度再好，关键还在于落实。《浙江省中小学生日常行为规范》旨在教育学生言谈有礼、举止有度、待人有诚、行事有信，培养文明教养，补好育人短板，出发点落脚点无疑都是好的，量身定做得更有针对性，我们不希望《浙江省中小学生日常行为规范》只是写在纸上挂在墙上，要让其真正发挥作用。