能陪孩子们从懵懵懂懂的一年级小不点，成长为有个性、有独特见解和思想的大孩子，是我最快乐、最幸福的事情。在这一路上，有开心，有失落，有幸福，也有感动。
    一次，收到一位家长的短信，信中说：“郑老师，我们很想参与学校、班级的活动，但是怕自己做不好，更怕影响到班级。”的确如此，每每学校、班级组织活动时，总是那几个热心家长参与，一旦哪位家长临时有事，活动便无法开展了！但老师若是硬性安排，又不人性化。怎样让家长更自信更积极地投入到学校、班级活动中来呢？
    我决心在家长委员会上展开讨论，最终我们一致认为要开展“家长分组”活动。家长根据自己的特长，自主领取岗位。
    如宣传组负责组织活动，阅读组负责讲故事、图书推荐，值日组负责安排家长值日等。家长有时间参与，没时间也不勉强，充分发挥家长的民主性。不仅如此，我们还邀请家长进入我们班语数课堂，随堂听课，深入观察孩子们的课堂表现，并鼓励家长对我们的教学提建议。分组让大家都能积极投入到学校的各种活动中来。
    在一次美化教室时，时间紧，任务重，几位家长从中午直到下午放学都在教室忙碌着。版面设计、清洁墙面、选取作品粘贴，处处有条不紊。更有一位家长忙到连午饭都没吃，手指被割破了，却一直说：“老师，没事，你忙你的，你放心，这里交给我们了。”面对这些热情的家长，作为老师，我觉得我是幸运的，更是幸福的。
    我们的教育充满着艰辛和挑战，家长是我们坚实的后盾，我们要用爱心和智慧去发现每个孩子背后家长的真、善、美，体会教育过程中感动的点滴，这样，你、我都是最美的教师。