“另辟的蹊径” 浅谈小学语文教学中预习题的设计 数用形去表现 形用数去表达 假设法解“鸡狗同笼”
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第1223期  总第总第58期期  2016年10月26日  星期三
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假设法解“鸡狗同笼”
来源:本站原创 作者:肥西县上派学区中心学校 汪 奇 发布日期:2016-10-26 14:36:32

     假设法是根据题目的已知信息,假设一定的情境,使问题简化,从而得出解法。它是解答应用题常用的一种思维方法。
    “鸡和小狗一共有39个头,共有88只脚。有鸡和狗各多少?”
    怎么假设呢?假设什么?假设可以有多种,题目已知信息有“头”和“脚”的数量。所以,可以假设“头”,也可以假设“脚”。
    首先,我们把狗狗们都赶出笼子,里面全部是鸡,假设39只都是鸡,脚就有78只,比数到的脚88只少了10只。因为每条狗被假设为鸡,少了2只脚,所以应该用10÷2=5(条),共有5条狗,鸡就有39-5=34(只)。列式,狗是(88-39×2)÷(4-2)=5(条),鸡是39-5=34(只)。
    可以假设全部是狗,再试着计算看看结果是不是一样?假设现在有39条狗,脚就有39×4=156只,比数到的脚多了68只。因为每只鸡被假设为狗,就多了2只脚,所以用68÷2=34(只),是鸡的只数。列式就是(39×4-88)÷(4-2)=34(只),共有34只鸡,狗就有39-34=5(条),果然和前面的假设做出来一样。
    假设全是狗或全是鸡,是按种类分的假设。那有没有想过其他的假设,例如题目中还有告诉脚的数目,能不能从这方面假设呢?可是怎么从脚假设呢?一只鸡只有一条腿,腿数和头数相等;一条站立的狗狗只有2只腿落地。假设它们在一起全部 “金鸡独立”,腿就只有总数的一半了。这样假设可以解决“鸡狗同笼”问题吗?
    假设现在都是金鸡独立,和狗狗站立吃食,脚总数88÷2=44(只),因为每条狗多出一条腿,鸡数和腿数一样,所以多出的44-39=5(条)就是狗的数量,列式就是88÷2-39=5(条),鸡的只数就是39-5=34(只)。
    假设鸡都窝在地下没有腿,狗狗都站立吃食,现在只有每条狗有2条腿,那么总共就少了39×2=78(条)腿,多出的腿88-78=10(条)就是狗狗的,狗的数量就是10÷2=5(条),列式就是(88-39×2)÷2=5(条),鸡的只数就是39-5=34(只)。
    数学问题的解决方法很多很丰富,只要肯动脑子,有些问题会有很多有趣的解法。假设法是我们解决很多数学问题的有效方法,正确假设为我们合理推理、解决问题提供了基本条件和正确方向。很多伟大的发明和发现都是科学家们在大胆假设后,不辞艰辛去探寻追求得来的。数学知识奥妙无穷,还有很多未知的数学问题等着我们去大胆假设,勇敢地探求解决。

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