合肥市望湖小学

【学校简介】

合肥市望湖小学于2010年成立，坐落于望湖城小区内，地处望湖中路与呈坎路交口。学校占地1.9885万平方米，建筑面积1.5948万平方米，设计规模为36个教学班。校园内有行政办公楼、综合实践楼各一栋，教学楼两栋，200米环形塑胶操场，图书馆、微机室、科学实验室、合唱教室、舞蹈室、乒乓球馆等功能教室按照标准化建设，一应俱全，室内外设计依托学校舒展教育文化独具特色。

2016年9月1日，望湖小学第一个分校区——洞庭湖路校区建成招生，设计规模72个教学班。两个校区现有教师126人，教师学历层次总体较高，研究生达11人。其中全国优秀教师、省劳动模范1人，全国优秀少先队大队辅导员1人，省级教坛新星1人，省农远教学应用新星1人，市教坛新星1人，市级学科带头人1人，市骨干教师12人，区名师1人，区骨干教师8人。

虽然学校还是一所年轻的学校。但几年来，一直坚持把阅读作为学校特色来抓，致力打造“建在图书馆中的学校”，致力形成“阅读如空气般重要且自然”的氛围。“2015全国最美基层图书馆”、“2015全国最美基层书屋”、“阅读改变中国”首届年度书香校园、省语言文字规范化示范校、合肥市平安校园、合肥市家教名校、合肥市德育工作先进集体、合肥市卫生先进单位、包河区师德先进集体，连续三年获包河区“自育自学”实验最高表彰奖，连续三次在包河区素质教育成果奖中一举拿下三项大奖，教师、学生在各类各级评比交流中也是捷报频传。

【教师文化】

建优质学习型领导团队

学校的领导团队对于学校发展的重要性毋庸置疑。为进一步加强学校中层班子领导力建设，提升学校管理走向专业化、品质化，学校继续坚持开展学习型团队建设。坚持利用间周一次的行政例会，创新开展了“名校网上行”、“好书我推荐”、“每会一个APP”等学习活动。

与此同时，学校还结合“两学一做”学习教育和“三做四创”大讨论活动，开展赴师范附属小学、北京市亦庄实验小学、上海市闵行实验小学、上海市明强实验小学的对标学习活动。此外，学校还就中层班子领导力提升工程与上海百特教育展开项目合作，采取一对一地订单式培养模式，通过一系列的课程实施，提升学校管理团队的领导力。

立足培训教研与常规培养科研型教师

教师是学校发展的核心力量，教师的水平影响着一所学校的发展。本学年学校继续以培养科研型教师促进教师专业成长为重要工作，立足培训、教研、课题等活动，以更加平实和扎实的教研步伐，引领着年轻的教师团队不断成长、走向成熟。

为使培训工作更加精细管理，学校制定了《望湖小学培训积分卡》，采取培训积分卡的形式，鼓励教师积极参加各类型学习培训活动。同时，积极争取了更多的培训机会，采取走出去、请进来的方式，让教师们能够近距离的与专家、大家、学者、名师等开展学习活动，提升自我。

为有效促进教育教学工作，常规的月检是必不可少的。学校采取“一听四查一测” （随堂听课，教师备课本、听课本检查，学生作业检查、分项抽测学生）为主要检查内容，采用个人自查、备课组组长复查和教科部重点抽查等方式相结合，希望能帮助教师找出教学中存在的问题，相互比较学习，并加以改进。

为加强教研的实效性，学校还陆续开展了老教师领路暨生本智慧课堂练兵课、新教师亮相课、名师课堂等活动。3月的集中教研月、4月的学科主题阅读教学研究、5月的中层班子生本智慧教学教学研讨成为提升教师专业素养、教师专业化发展的有效路径。

正是抓住了教科研是教师发展的关键，再加上一系列扎实的教研活动，教师的教科研能力进一步提升，教师队伍水平得到了进一步提高。本学期，校长胡冬梅成功申报第三批合肥市学科带头人，张琳、张超伟等12位教师成功申报合肥市第三批骨干教师。

【名师风采】

徐玲莉  学发部主任。17年来，先后获省“优秀少先队辅导员”、“安徽省普通话测试员”、合肥市“优秀少先队辅导员”、合肥市骨干教师、合肥市读书活动先进个人、包河区先进教育工作者、未成年人思想道德建设工作先进个人、区骨干教师、“教学能手”、“课改先进个人”及“对口支援工作先进个人”等荣誉称号。

教育心语

“做学生们生命中的贵人”是我的教育信念。作为语文学科教师，坚信要做学者型、研究型教师，这是优秀教师永葆活力的妙方；作为德育工作者，我认为，教育就是当学生们离开学校数年后，内心依然感到温暖的那间教室、那所学校；作为家校工作负责人，我努力搭建一座畅通的桥梁，家校携手，共同育人。2014年7月，学校家长义工联盟被评为省“感动江淮”志愿服务先进集体，家长义工成为学校一道亮丽的风景线。

叶晓燕  小学高级教师，本科学历。曾获国家级互动教学大赛三等奖、市级优质公开课一等奖、区级比赛课一等奖，多篇教学论文发表并获奖，所带班级多次被评为区级“先进班集体”， 参与省级、市级课题，主持区级课题，2013年、2016年被评为合肥市骨干教师。

教育心语

怀着对教育的无限热爱与忠诚，我在教育第一线默默耕耘了近18个年头。“教师最大的幸福就是把一群群学生送往理想的彼岸”是我的教育格言，也是奋斗目标。“每一个儿童都是一朵花，一首诗”。在我眼中，每个学生都是弥足珍贵的，都是具有可塑性的，都是纯真可爱的，我总是用母亲般的温情来感化学生、教育学生。我通过各种手段，让刚入学的学生及家长们心平气和地度过一年级这个特殊而又敏感的时期。我克服各种困难，坚持对每一位学生进行家访，全面、深入地了解每一位学生。

佘媛媛  小学高级教师，三级心理咨询师。从事教育教学工作16年，有很强的责任心和爱心，2008年被评为六安市教坛新星，为县级骨干教师。2010年通过“包河区绿色通道人才引进计划”免试进入合肥市第64中学，2011年被评为包河区“优秀共产党员”。2014年被选调至望湖小学担任班主任兼数学老师，所带班级在各项活动中表现突出，2015年被评为包河区“优秀班主任”，多次被评为包河区“优秀班集体”。

教育心语

在16年的教育生涯中，在每一个和学生们相处的平凡日子里，我领悟了爱的力量，也促使我从县级中心小学的语文、数学双科教师转为合肥市望湖小学的专职数学教师。从刚刚走向讲台的青涩书生成长为小学高级教师，感谢生活给我的这些过往的经历，它让我意识到因为喜欢，才会用心去做；因为用心去做，才能体味其中的乐趣，也能更好地传递给身边的人。“学高为师，身正为范”。岁月如歌，而立之年确定兴趣和使命所在，至今亦发欣然，我将继续用我生命的蜡烛去点燃那一只只火种，用我的执著去守护这一方净土。

解丽丽   英语教研组组长，小学英语高级教师。2002年从事小学英语教学至今。现任包河区小学英语名师工作室副主任。2003年在全国小学英语课堂教学观摩会上做“colors”观摩课一节。多次在省、市、区小学英语优质课评比中获一等奖。曾获包河区“教学能手”、“新课改先进个人”称号。

教育心语

观摩优质课录像，跟着老教师磨课，参加所有能参加的培训，不断尝试改变授课的技巧，跟着教研员踏实地进行学习和教研……15年的教师生涯增长了我的智慧、拓展了我的眼界、丰富了我的人生阅历，更重要的是和学生们在一起，让我保持了一颗年轻的心，开朗而乐观地生活着。“世界很大，我想去看看”。我不能带着每个学生走出去感受世界，但是我可以把美丽的世界带到学生们的眼前和课堂，和学生们一起幸福的成长。踏实教学，不忘初心。

张勇  国家二级运动员，合肥市校园足球指导员，中国足协D级教练员。原老明光俱乐部职业足球运动员、现为体育教师，同时担任校足球队教练。

 教育心语

成功的背后一定有着辛苦的汗水。有时候训练，真的觉得很累，但是只要一带上帽子、拿起哨子，站在球场上，看到这么多喜欢足球的学生，我瞬间忘记了疲惫，并深深地感到了做教师的快乐，尤其是做体育老师的快乐。同时，用自己的亲身实践践行着“累并快乐着”这句名言。两年来，我培养、训练的队员为学校赢得了多项市级和区级奖励，我获“最美望湖人”、教学新秀等荣誉。今后，我将继续让更多的学生喜欢足球，带领他们向更广阔的领域迈进。