合肥市第四十六中学

【学校简介】

合肥市第四十六中学于1946年建校，前身为合肥市万慈小学，金寨路小学，1975年为现名。2007年7月，遵照合肥市委、市政府决定，合肥市第四十六中学与合肥师范附属学校初中部（成立于1999年8月）合并，成立新的合肥市第四十六中学，整建制迁入滨湖新区，隶属于包河区教育体育局，成为合肥市第一所全日制寄宿制公办初级中学。

学校占地165亩，绿化率达54%，环境优雅宜人，设施一流。学校现有教职工258人，其中中学高级教师70人，具有本科以上学历241人，学历合格率为100%。

近四年，有11名教师获国家级优质课评比一等、二等奖；29名教师获省、市教坛新星及优质课评比一等奖；50多人次获区级教坛新星及优质课评比一等奖。教师获奖或发表教育教学论文一千余篇。

多年来，四十六中人秉持“方正通达”的价值追求，树立“通江达海，走向世界”共同愿景，确立“建成省内一流全国知名的名牌特色初中”的办学目标，坚持“全面发展，学有特长”的培养目标，凝练“爱岗敬业，艰苦奋斗，追求卓越，永不停息”的团队精神，发扬“潜心办学，激情创业”的二次创业精神，以切实的行动促进学校向着“规范化，特色化，现代化”的目标稳步前进。

学校先后被评为合肥市文明单位、合肥市特色初中、全国励志教育示范基地、合肥市教育科研基地、省体育传统项目学校、合肥市德育工作先进集体、合肥市平安校园、合肥市绿色学校、省心理健康先进集体、合肥市花园单位、合肥市义务教育课程改革先进单位、省文明单位等。学校申报的《有效学校理论与实践的研究》团队成果在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为一等奖。

【教师文化】

深化教师队伍建设，持续提升师资队伍的整体素质。积极邀请专家来校指导先进的教育和管理理念，如复旦大学的徐冬青教授、华东师范大学的杨小薇教授、“国培”专家吴秋芬教授等。  

学校以教科研工作促进教师的专业素养发展。强化集体备课活动的管理与指导，活动定时间、定地点、定内容、定中心发言人，注重研讨实效，让教师在交流中形成“共同体”教研文化气氛。加强对课题研究的督促与指导，引导教师在课题研究中提升专业素养。

整合优质资源，强化校内学科名师的辐射、引领作用，通过学校名师工作室、名班主任工作坊等系列活动的开展，将名师的个人研究效能与教研组研究活动深入融合，秉承“以点代面，以面促整体”的发展思路，注重与“青蓝工程”师徒结对的青年教师培养模式相结合，让更多的年轻教师得以快速成长，进而带动学校整体研究水平的提升。

创新教师培训模式，加快教师专业成长。校本研修活动以“立足校本，全员参与，专家引领，重在自修”为原则，优化管理机制，拓宽培训视野，创新研修形式，为教师专业化发展搭建坚实的平台，为实现学校教师 “三个一流”（ 一流的教师专业素养，一流的课堂教学实践，一流的教育教学成绩）的目标奠定基础，凸显 “方正通达”的办学理念。

鼓励教师积极参加省、市、区的教研活动，如全国优质课比赛活动，省、市、区教研活动等。注重总结和思考，撰写心得，在学科教研组和备课组进行交流，提升教师队伍的整体研修实效。加强教师教育技术应用能力的培训学习，发挥教育技术专业教师的引领作用，以点促面，提升教师的教育技术应用能力。

【名师风采】

何圣  高级教师。毕业年至今，一直任教中学数学及班主任工作，深受学生好评和家长赞赏。省机械厅优秀党员，合肥市师德先进个人，合肥市先进班集体，包河区先进班集体三次，包河区“包河好人”，连续五年获全国数学优秀教练员奖，“有效学校理论与实践的研究”的研究被评为全国一等奖。

教育心语

做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话一针见血地道出了师德的重要性 ，教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。想做教师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能成为合格的教育工作者。

其实，每个学生都有自己的可爱、优秀之处，教师要做一个有心人，善于在平时的生活中多捕捉学生们的闪光点。要无私奉献，关心每一位学生的成长，用爱心塑造学生的灵魂，教师应该对学生无私奉献，热爱、关心、爱护、尊重、理解学生，以人为本。

到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一生中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。

汪红凯  包河区语文学科带头人，包河区名优班主任，包河区优秀教师，包河区“教学能手”，合肥市首届骨干教师，合肥市第三届教坛新星，合肥市首届“广玉兰杯”经典古诗文朗诵大赛优秀指导教师。所带班级屡获“包河区先进班集体”、“合肥市先进班集体”称号。《论鲁迅小说中的乡土情结》、《论陶渊明诗中的“秋菊”意象》等多篇论文在国家级、省级核心刊物发表。

教育心语

请相信，每个学生都是一朵绚丽的花。他们之间的差异只是花期不同而已，我们要做的就给予他们爱的甘露，耐心的等候，尊重他们的个性，耐心地等待花开。

 “教育是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了学生的一生。”为了丰富学生的一生，让我们回归本真，真正来做人的教育，做个有智慧的教育者，把个体生命发展的主动权还给学生，把尊重作为教育的第一原则，让学生的生命呈现出自然色彩，使之真正成为具有充分活动的个人主体。

武玉勇  省中学物理优秀教师，包河区骨干教师。曾获包河区、合肥市物理课堂评比一等奖，第七届全国中学物理教学创新大赛二等奖，省级课题组核心成员，省骨干教师培训基地负责人。所带班级获“合肥市先进班集体”称号。

教育心语

以博爱之心引领学生走学习之路，以友谊之心升华师生情谊；以仁义之心教诲学生走正义之道，以宽厚之心诠释为师之道。

作为教育工作者，首当其冲的是热爱教育事业，关心、爱护学生，一切从教育的本质出发，遵循教育的规律，维护教师的良好形象。工作13年以来，一直秉承自己的教育理念，恪守自己的职业操守，做好自己的本质工作，树立良好的教师形象，做让学生喜爱的教师。

朱兵  合肥市骨干教师，省首届“一师一优课，一课一名师”省级优课、合肥市中学思想品德优质课比赛一等奖获得者，参与多项省级、市级课题研究，包河区优秀教师、优秀班主任，中学政治名师工作室成员，名师在线课堂主讲人。多年从事班主任工作，所带班级获市区级优秀班集体，多次应邀在合肥电视台《都市直通车》栏目作中考考前指导。

教育心语

做好教师很难，做学生喜欢的好班主任更是难上加难。教师最大的幸福感和成就感莫过于学生们的健康成长。教育是温暖的，更是有温度的，我相信，如果我肯期待，所有漂浮不定的云彩，最后终会汇成河流，生命到最后总能成诗。

张妍 现任政教处副主任兼艺术教育中心主任，兼职合肥师范学院研究生校外导师。连续四届获庐阳区教学一等奖，省第四届中小学美术课评比一等奖。庐阳区首届骨干教师，合肥市首届骨干教师，中市区第十届教坛新星，包河区“教学能手”，合肥市教坛新星，省教坛新星。多次参加课题研究和教材编写工作，辅导学生参加各级各类书画比赛获奖达数百人次。

教育心语

自从1995年大学毕业投身教育工作，时光匆匆眨眼二十余年了，回首来路，欢乐与艰辛同行，收获与遗憾同在。“桃李不言，下自成蹊”。我一直很喜欢这句话，是我成长路上的座右铭。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，甚至是循环往复枯燥的，做个课堂上生活中的有心人，给学生们多点耐心和爱心，给自己多点信心和热心，开启他们发现美的眼睛，塑造美的心灵，创造美的生活。