知行合一 亲身体验  培养实践型人才

 在马鞍山市众多学校中，有一所学校格外的与众不同：它坐落在该市郊外有名的濮塘自然风景区，面向教育的学生只限八年级学生和高一新生，并且是全年流动的；这里的教师更多时候叫教官、师傅；上课的地点除了教室，还有可能是室外的风雨操场、职业学校的操作车间、校园里的茶园，抑或是角落里的农田、菜地、果园；学习的课程多是手工实践类的，而不是整天埋在书本里写写画画……没错，它就是马鞍山市中学生实践基地。

在中学生普遍眼高手低、缺乏劳动教育的今天，该基地的存在犹如一道独特的风景，让每一位从这里走出去的学生都能做到知行合一、儒雅、有礼貌。近年来，该基地更是因为教学效果突出，一跃跻身国家示范性综合实践基地，并成为其他市实践基地学习、取经的对象。

课程：64门课程满足学生多重需求

该基地的历史可追溯到20世纪90年代。1994年利用人民教育基金筹建，1995年12月建成并运行。历经数次扩建，目前，基地占地283亩，建筑面积2.4万平方米，集爱国主义教育、社会实践教育、科普教育等为一体，是马鞍山市拓展学校教育、衔接社会教育、推进素质教育的重要载体和平台，对实现教育公平、培养学生的实践能力和创新精神具有重要的作用。

众所周知，课程建设是保证教学质量的关键，为此，该基地围绕实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，按照教育部《示范性综合实践基地活动指南（试行）》要求，结合基地实际，将全市八年级学生综合实践活动分为生存体验、素质拓展、科学探究和主题教育四大类，开设64门活动课程。

“每开设一门课程都有明确的目的，让学生学会什么、掌握什么，对将来的学习、生活产生哪些积极作用都是我们在开课之初都要考虑的”。据该基地主任陈志强介绍，每该校都会根据上课反馈情况及学生感兴趣情况，淘汰掉一部分课程，如部分传统手工艺、十字绣、丝网花等课程，同时会与时俱进，积极引进一部分新课程，如3D打印、比特实验室、机器人竞赛、航模等。

值得一提的是该基地的生存体验类课程尤为受学生和家长的喜爱。住校期间，学生自己洗衣服、打扫卫生，参加各种户外劳动，下地锄草翻地、插秧种稻等都是常见的课程，如每年4月至6月，随茶艺指导老师一起上山采茶、制茶，回到教室品茶；夏季将葡萄园艺课程直接搬进葡萄园里上，学习整枝、套袋、修剪……根据不同的季节，设置丰富多样的课程，让学生通过田间劳动学会感恩、体验生活中的不易，以及重树对“三农”的理解。

师资：多元化教师队伍给予专业教学

多元化的课程，对师资队伍有着更高的要求。近年来，该基地不断优化教师队伍，充分发挥周边的社会资源和高校资源的作用，通过多形式合作，满足教学需求。据统计，基地现有在编人员19人、聘用职工44人，其中具有教育硕士学位一人、高级职称五人、中级职称七人、市级学科带头人一人、市级骨干教师两人。

考虑到课程的专业性，该基地始终秉承着让专业的人做专业的事的原则，合理分配师资，如服装课程，聘请周边高校服装专业大学毕业生来授课，各种主题的专题教育聘请两位专业讲解员授课，拓展体验类课程与安徽工程大学合作，由对方指派国家高级体验培训师和素质过硬的大四学生过来授课，而为了做好学生的日常管理工作，学校更是聘请了10位退伍军人长期担任学生的日常管理和国防教育的教官。

在开展学工实践时，该基地主动与马鞍山工业学校、皖江职业教育中心合作，将课堂搬进车间，学生与电工、焊工、车床实践指导老师现场面对面交流，学习网络布线、计算机装配、汽车维护和保养等课程。“这些技能，学生在今后的生活中不仅能用到，这种零距离的感受对他们今后的职业规划是大有好处的。”陈志强说。

除了用专业的知识引导学生专业成长，该基地的教师更是用爱和智慧，在生活上对学生给予无微不至的关怀和照顾，通过“三级管理机制”让学生学会自我管理，其中，着重引导学生“我的事情我做主”让他们直面自我管理，让他们感受在家庭无法体验的东西，同时采用军营化、系列化、规范化管理机制，提高学生生活自理能力，适应环境能力。

成效：实践七天服务三年受益终生

作为我省、全国首批建成使用比较规范的学生综合实践基地，该基地的发展可谓一年一个台阶，每期接待能力由400人提升至1000人，每年累计接待学生达2.6万人次，在全省率先实现城区、农村八年级学生社会实践活动全覆盖。21年来，该基地共接收来自市区22万多名八年级学生社会实践和高一年级学生军训任务，对学生的实践能力和创新精神发挥着其他教育资源不可替代的重要功能，是马鞍山市深化基础教育课程改革、推进素质教育的重要载体。

据了解，多年来，该基地将实践教育项目活动化、活动课程化，开发出适应学生成长特点、符合教育规律的特色活动课程体系，学生活动并快乐着，弥补了现行学校和家庭教育的不足。可喜的是该基地党政主要领导陈志强、柏敬松于2013年牵头申报并成功立项省级课题《区域青少年实践基地建设与课程资源整合开发研究》，经过两年多的研究，成功编写出我省首本《综合实践活动课程设计》校本教材，意义深远。

时任马鞍山市教育局局长、现任马鞍山市政府教育督导委员会副主任万亚平就曾高度认可该基地在青少年培养中的作用，称其是从校内教育向校外教育的延伸，拓展学校教育，衔接社会教育，推进素质教育，增强青少年的创新精神、实践能力和社会责任感。

“基地七天，收获三年，受益终身”，如今，参加过该基地社会实践和军训的学生已经遍布社会各界，回顾中学生时代，这短短12个字成了他们最多的感慨，他们面对学习、工作、生活的信念、勇气、意志与能力，多少得益于在该基地的实践锻炼。

荣誉榜单

近年来，该基地先后获以下荣誉和称号（部分）

国家示范性综合实践基地

全国德育工作先进单位

全国优秀少年军校

首批全国中小学环境教育社会实践基地

中国教育学会综合实践活动学术委员会理事会员单位

安徽省人防教育先进集体

安徽省国防教育基地

安徽省环境教育基地

安徽省禁毒教育基地

安徽省节水教育基地