合肥市绿怡小学

【学校简介】

合肥市绿怡小学创建于2004年6月，坐落在风景旖旎、碧水灵秀的政务文化新区天鹅湖畔，目前在校学生近1500名，48名教职员工，27个教学班。学校教学设施齐备、环境一流，配有科学实验室、微机室、电教室、舞蹈房、大队室、美术室、心理咨询室、录播教室、校园广播站等功能室。多年来，坚持以学生的发展为本，为学生终身发展奠基础，精心打造老百姓的品牌学校。

2006年被命名为省足球传统项目学校，2009年被命名为全国青少年足球布局学校。我们坚持“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”。以“科学，民主，个性，创新”为宗旨，积极培养“乐学，怡情，励志，创造”的特色足球文化，提炼出“自信，合作，快乐，拼搏”的校园足球精神， 以学校优势项目为依托，精心打造校园足球特色项目。

学校以高素质的教师队伍和高品质的教学追求，赢得了社会各届的赞誉、家长的信赖。几年来，在校长詹彤的带领下，围绕“怡”字做文章，以创造“怡美校园，怡真课堂，怡悦人生”为校园文化建设目标，丰富校园怡情文化。始终坚持“一切为了人的发展和成功创造最大的空间”的办学宗旨和人性化教育、个性化发展、精细化管理、特色化办学的办学方向，实现了学校各项事业的全面协调和可持续发展。

学校先后获全国“双有主题教育”活动优秀组织单位、全国青少年足球布局学校、合肥市文明单位、合肥市素质教育示范校、合肥市特色学校、合肥市语言文字规范化示范学校、合肥市体育艺术“2+1”项目示范学校、合肥市绿色学校、合肥市大课间活动示范学校、合肥市平安校园、合肥市无烟学校、合肥市卫生先进单位、合肥市花园式学校、合肥市示范家长学校等荣誉称号。

【教师文化】

我们期待

加强师德师风建设，形成一支师德高尚、业务精湛、结构优化、爱岗敬业、一专多能、善于合作、乐于学习、勇于创新、结构合理、充满活力的师资队伍，适应学校发展的需要。    

建立完善的骨干教师培养机制，加强骨干教师的梯队建设。

加强教师应用现代信息技术能力的培养，为教育教学更好地服务。

加强班主任培训，促进班主任的专业化发展。

加强教师的教育科研水平，教师全员参与课题研究，能够撰写科研反思、札记、案例、论文等。

制定公平合理、促进教师发展的考核方案，建立教师业务档案。

关注教职工的工作感受和生活状态，定期开展教职工体检和体育健身等活动，提高教师工作积极性，提高教师的幸福指数。

我们做到

加强师德师风建设，签订“教师行为规范责任状”，培养教职工的团队精神。

不断优化教师结构。学校提供优惠政策，鼓励教师在职进修，教师学历、职称、年龄和学科结构合理，优秀教师比例不断提高。

制定《绿怡小学青年教师培训计划》，确立“一年合格，三年成熟，六年骨干”的培养目标，鼓励挑重担，力争出成效，建设一支“心齐，气顺，风正，劲足”的青年教师队伍。 

推行“名师工程”、“青蓝工程”、“培青工作”。加快青年教师培养，提高业务素质。

加强班主任培训工作，采取“请进来，走出去”的班主任培训模式，有针对性地开展班主任培训活动，继续开辟“取长补短”班主任交流平台，在校内互相交流。同时，加大校际间的交流活动，提高班主任管理水平。

创新教研机制，完善学校集体备课活动，根据学校实际开展专题研究活动。

每学期不定期对全校教师进行计算机应用能力的培训。制定培训计划、方案、备课，最后对教师进行评价。

以学校教导处为龙头，加强学校的教育科研工作，积极推进课堂教学的探索，大力发展现代信息技术教育，认真总结，不断提炼，教师以自己研究的课题为基础，加大教科研在教学中的应用。

学校建立教育科研考核制度，对教师进行合理、细致的考核。

【名师风采】

丁健

   现任合肥市绿怡小学语文教师兼少先队辅导员， 2015年被评为“蜀山区优秀少先队辅导员”称号；2016年获“2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动”教学课评比一等奖。

评语

参加工作至今一直担任班主任工作，所带班级气氛活泼，深受学生们的喜爱，她以学生的身心发展为首要任务，尽职尽责，言传身教，时刻用爱温暖着学生们；在辅导员岗位上，她以学生的能力培养为 主要目标，用实践和真诚滋润着学生们。与学生一起成长，她用行动不断努力着。

葛礼俊

   小学高级教师。现教四年级数学，合肥市数学骨干教师。先后被评为德育先进个人、蜀山区小学数学骨干教师、合肥市骨干教师、合肥论坛“最美教师”、优秀教育工作者、德育先进个人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。2012年蜀山区第二届“聚焦课堂实践，打造有效课堂”课堂教学评比一等奖。撰写教学论文多次在省级、市级发表、获奖，辅导学生多次在区级、市级获奖。

评语

奉献是人类永恒的主题。如果你选择了教育事业，就意味着选择了奉献。从教以来，葛礼俊总以学校工作为重，从没请过病假、事假，没有耽误过学生的课；在工作中把本年级的班主任、任课教师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级作为区级、市级数学骨干教师，葛礼俊事业心强，理念先进，勇于创新，业绩显著。连续三年承担蜀山区“青蓝工程”的导师任务，培养、指导多名青年教师成长提升。

季鸿

   从教10年，多次辅导学生在各级各类比赛活动中获奖，撰写的论文在省级、市级、区级多次获奖。曾获区音乐教师基本功比赛特等奖、区优秀少先队辅导员。

评语

热爱本职工作，平时按照一个好教师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。教学工作中时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了学生们，为了心爱的教育事业，付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求形成了扎扎实实的工作作风。

宋永珍

   语文教师，本科学历，毕业于安徽师范大学。多年来，潜心钻研，教学成绩突出，受到家长和社会的好评。她不断探究新形势下的教育理念和教学模式。能熟练运用信息网络进行教学，并掌握常见课件制作软件的使用方法。积极撰写教学论文,认真制作教学课件。2013被评为蜀山区优秀班主任，获蜀山区多媒体教学应用学术作品一等奖；2015年获蜀山区整合课例二等奖；2016年参加全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动教学课三等奖。2016年撰写的论文在省教育学会教育专业委员会论文评比中获二等奖。2016年被评为蜀山区优秀少先队辅导员。

评语

她的课堂充实而不忙乱、有序而不呆板、活泼而不散漫，自己教得省心，学生听得省力。她热爱教育教学事业，对教学充满热情。关心、爱护每一位学生，用自己的一腔赤诚浇灌所有学生渴求知识的心灵。学生如花，需要耕耘施肥浇水才能如期绽放花蕾。学生似树，需要剪枝去叶才能参天蔽日。学生喊她“知心姐姐”，同事叫她“暖心妹妹”。温润似玉，内敛娴静；端庄平和，秀丽清婉。

朱传芳

  高级英语教师，校党支部宣传委员，校办公室主任。近年来，撰写的论文多次获得市级、区级奖项；担任班主任期间，所带班级获区“优秀中队”称号；获区“师德标兵”、区“优秀共产党员”等荣誉称号；连续多年年度考核为“优秀”等次。

评语

作为教龄有着近20年的教育工作者，她凭着顽强的进取精神，一步一个脚印，努力践行教育梦想。2004年进入绿怡小学工作以来，她始终本着对学生、家长及教育负责任的态度，认真备课、上课，课堂上注意调动学生积极性，讲究教学方式、方法，把握重难点，保证每一节课教学目标的实现。全面关注每一位学生，让学生们喜欢英语教师、喜爱英语课堂，帮助他们树立学好英语的信心。合理、有效布置作业，及时批改，补缺补差，要求学生作业书写规范，有错必纠，养成良好的学习习惯。她深知学校教育离不开家长的支持与配合，通过电话、QQ、微信、家访等形式，与家长保持沟通联系，随时随地耐心为家长解疑答惑，家长知晓孩子在校的学习情况，消除家长对学校或教师的误会，与家长建立平等、互信的良好关系。