桐城中学范岗分校帮您圆大学梦
B12版:节日的礼赞 上一版 下一版

      《安徽青年报》(国内统一刊号:CN34-0019 邮发代号:25-2 全年订阅价216元,各地邮局均可订阅)是共青团安徽省委机关报,也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊,服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨,经过长期的实践,我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路,我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友,使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地,成为广大师生展示才华的新闻舞台。

国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路419号

第1212期  总第总第58期期  2016年10月02日  星期日
返回首页 上一期  当前第1212期  下一期
 ■版面导航  ■本版导航 上一篇 下一篇 放大 缩小 默认
桐城中学范岗分校帮您圆大学梦
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2016-10-02 17:50:23
          桐城中学范岗分校是安庆市唯一一所公办复读生补习学校。每年由桐城中学选派优秀教师到分校担任班主任和教学工作,师资实力雄厚,教学理念先进,交通便捷,教育教学及生活设施齐备。分校全面推行“四化”(规范化,严格化,精细化,人性化)管理、激情教育、高效课堂建设、集体备课和网上阅卷,凭借严格、高效的管理和优异的高考成绩,学生、家长及社会各界给予了充分的肯定和广泛的赞誉。

 

 

※名 谱※

桐城中学范岗分校近年来所取得的优秀成绩得益于该校拥有一支品德高尚、业务精湛、治学有方、为人师表的教师队伍及其根脉深厚的名师谱系。

 

方树生

桐城中学副校长兼范岗分校校长。19716月出生,研究生学历,中学高级教师。从教23年来,先后获“安徽省优秀教师”、 “市第三届十大杰出青年”、 第二届“教坛新星”等13项荣誉称号。先后七次派出参加教育部、台湾、省教育厅组织的教育教学管理的高级研究学习,是学习力、研究力、执行力强,敢于改革、富于创新的校长。做教育管理工作以来,共经历了教务处、政教处、教科室主任,分管教学、政教工作的副校长和两所省示范性普通高级中学校长等6个岗位的历练,而且每个岗位都干得出色,是经验丰富、能力出众的校长。在桐城市教育界做了大量开创性的工作,取得了非常突出的成绩。2009年带领桐城市第八中学成功创建省示范性普通高级中学,办学成绩、规模、层次都显著提升;2012年开始任桐城中学副校长兼范岗分校校长以来,创造了我省高考复读办学的奇迹,范岗分校办学两年,高考成绩就超过六安市毛坦厂中学,获得了社会各界的广泛好评和充分肯定。办学校,做教育,只为帮助更多的学生圆大学梦,更为能按教育规律和自己的办学理念,创办“幸福完整”的新教育。

 

袁良清

中学英语高级教师,桐城中学范岗分校副校长,分管教学和招生工作。安徽师范大学教育管理专业研究生,安庆市级骨干教师。19877月工作,1990年至今一直从事高三毕业班的英语教学工作,有丰富的教学经验,深知高考的重点,了解考生的难点。近30年的教学中,他逐渐摸索了一系列的教学方法,如单词语音记忆法、知识的联系理解法、完形填空题的情景构建法、阅读理解题的分类解题法等,无不使他的课堂节节精彩,学生学得开心卓有成效。多年取得桐城市高考优胜奖,并带领英语组的教师承接了省《任务型教学模式研究》子课题“课堂教学中任务设置”并于2008年结题,得到了省专家组的好评。由于管理和教学工作突出,多次被评为安庆市优秀教育工作者,桐城市先进工作者,优秀教师等。

 

王耀宾

本科学历,中学语文高级教师。1995年参加工作。执教20年以来,一直担任班主任及中学语文教学工作。爱岗敬业,积极进取,管理能力强,深受学生欢迎和爱戴。所带班级班风好、学风浓,每一届班集体都取得了非常优异的成绩,多次被评为桐城市“优秀班级”、安庆市“先进班集体”。 在工作中注重对教学方法的探索、对教育方式的研究,努力追求高效课堂,成绩显著。长期坚持素质教育,让复杂的语文教学变简单,把简单的语文教学做精彩,把低效的语文教学做成高效。所教历届学生语文综合素质强,学生语文成绩提高快,学习语文兴趣浓厚。高考语文成绩高分十分突出,优生面广,平均分高。多次主持或参加省级、市级课题研究,在各级各类刊物发表论文数篇,被评为桐城市“教学能手”、安庆市骨干教师。人生格言:能受到学生的尊敬与喜爱,是教师最大的价值所在。

 

许传明

19724月出生,中共党员。19936月毕业于安庆师范学院中文系汉语言文学教育专业专科班;2010年从安徽师范大学汉语言文学教育专业本科毕业,并获文学学士学位证书;2005年从安徽师范大学汉语言文学研究生班毕业。19937月参加工作以来,一直站在教学第一线。1993年至2001年,扎根山区教学工作,兢兢业业,为山区教育事业作出了一定的贡献,并于2000年被授予桐城县先进班主任工作者称号。2001年调入本校至今,每年都承担了高三毕业班的语文教学工作,并担任班主任工作,在语文教学与班级管理上取得了一定的成绩,为学校的发展作出了相应的贡献,多次获得学校和桐城市教育局的奖励与表彰。2009年被评为桐城市高中语文学科带头人,2010年被评为安庆市高中语文学科骨干教师。2003年、2015年被评为优秀党员。

 

方张林

本科学历,桐城中学范岗分校语文教师。2004年参加工作以来,爱岗敬业,认真工作,善于学习和总结经验。历年教学成绩都十分优异,曾多次获校级表彰和高考优胜奖,得到学生的喜爱和家长的认可。课前用心备课,开动脑筋,钻研业务,虚心向同行请教;课上尊重、信任、鼓励学生,充分发挥学生的主体作用,让学生真正成为课堂的主人,营造轻松、活泼的氛围,展现语文课堂的无穷魅力;课后及时批改作业,耐心辅导学生。与学生真诚相处,用爱与学生沟通,既是学生值得尊重的教师,又是学生可以信赖的朋友。在出色完成工作的同时,不断深入学习心理学和教师职业能力等方面的知识。教学格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。

 

叶刚

大学本科学历,中学数学高级教师。1992年参加工作,执教25年以来,一直担任班主任及高中数学教学工作,同时担任数学教研组组长。教学中努力追求高效课堂、激情教学,成绩显著。所带班级多次被评为桐城市“优秀班级”,2014届获桐城市高中毕业班教学理科数学第一名,2015届获优胜奖;多次被评为桐城市骨干教师,在各级各类刊物发表论文数篇。

 

黄林

高中数学一级教师。1999年至20136月在分校前身桐城市第七中学任教。在任教期间,积极参加校级、市级公开课,多次获奖,多次获校级、市级先进个人,并多次获校级、市级先进班主任称号。2013年后一直在分校任教。除了完成学校安排的教学任务外,还连续任三届班主任。积极探索补习班教学特征,努力提高自身的教学水平;积极研究补习生的心理特征,努力做好班主任工作。多年的补习班教学使自身得到了提升,同时也取得了一些成绩,2013年至2015年取得桐城市高考数学优胜奖,20142015年度取得三个高考文科数学满分的骄人成绩,每年坚持写教学论文,并多次获市级奖。每年所带班级高考总成绩基本上在全校前列,得到了校领导和学生家长的高度好评。

 

张鑫

2005年毕业于安庆师范学院(数学与应用数学专业),被校招聘为数学学科教师,从2005年至今从事班主任及数学学科授课教师工作。曾多次荣获“桐城市高考优秀班级”、“桐城市高考数学学科优胜奖”荣誉称号;2011年获“桐城市模范教师”荣誉称号。工作中,始终以学生为中心,关心每一位学生,从不放弃任何一位名学生。注重思想品德教育,从培养学生的良好行为和生活、学习习惯开始,强调课堂效率、学习方法,树立目标,倡导主动学习。

 

程名

中学高级教师,毕业于安徽教育学院数学系。2003年以来一直担任高三毕业班数学教学,并担任多年班主任,深受学生好评。2003年在安庆市优质课大奖赛获奖,2005年,2008年,2009年,2010年,2012年,2013年,2014年高考获桐城市优胜奖、鼓励奖,成绩一直名列前茅。2008年所带班级获安庆市优秀班集体,多次获桐城市优胜班集体。2009年被桐城市人力资源和社会保障局和教育局评为桐城市模范教师。

杨善乾

196910月出生,大学本科 ,安徽师范大学外语系毕业;“行为养成品质,品质造就高度”。爱校,爱生,以教育事业为己任;江苏省常州市先进教育工作者、常州市优秀班主任、桐城市优秀班主任、安庆市先进班集体(历届)、桐城市高考优胜班级(五届)、桐城市高考英语优胜学科。“激情教育,四化管理,德充为先”。

 

叶西海

19789月出生,本科学历,学士学位,中学一级教师。从事高中英语教学工作,有十多年英语教学经历,经验丰富,教学能力突出,教学成绩优秀,并且担任班级管理工作及毕业班教学多年,成果显著。曾获桐城市模范教师称号,多次获桐城市高考评比英语单科奖,辅导学生参加全国高中生英语能力竞赛获优秀指导奖等及其他各项教学评比荣誉。在国家级、省级、市级报刊发表获奖教学论文《高中英语任务型教学模式初探》、《在合作学习中提高学生的英语写作能力》、《培养提高英语阅读理解能力的方法和途径》、《Meaning and Context in Reading Comprehension》等。

 

汪天龙

197612月出生,20007月毕业于安徽师范大学物理教育系,中学物理高级教师。从2000年起一直在桐城中学范岗分校工作,现为物理教研组组长。在16年的教育教学工作中,获各级政府及教育主管部门授予的多项荣誉:20008月至现在,连续16年担任班主任和毕业班教学工作,三次获桐城市高考学科优胜奖,两次获桐城市高考学科鼓励奖,四次获桐城市高考优秀班级。2000~2016年,共有四个年度考核为“优秀”等级;共六篇论文发表在CN刊号杂志或在省级、市级奖获;2007年获桐城市教育系统先进工作者称号;2012年荣获桐城市模范教师称号。

 

江学志

中学高级教师,毕业于皖西学院物理系。曾在多组学校担任各种领导职务,具有很强的政教管理能力和丰富的高三教学管理经验。多年分管、负责高三毕业班工作,对高三管理工作有独到见解和方法。长期担任复读班班主任,班级管理亲和力强,管理方法灵活创新,善于调动学生积极性和主动性,帮助学生调整心态。连续任教高三物理十几年,注重高效课堂,深入研讨教材和高考命题方向,所带班级有多人考上清华大学、中国科学技术大学、浙江大学、上海交通大学等名校。

 

刘可林

中学化学一级教师,桐城中学范岗分校政教处主任。20047月参加工作,2006年至今一直担任高三毕业班班主任和化学教学工作,有丰富的班级管理和教学经验。先后获“桐城市模范教师”、“桐城市师德标兵”等称号。所带班级多次被授予“安庆市先进班集体”和“桐城市高考优胜班级”。

 

姚健

中学高级教师。自从走上教育工作岗位后,热爱本职工作,忠诚于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,坚持“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教学理念,专注于教育教学,积极钻研业务,不断提高自己的教学能力,教学成绩突出。从教二十几年来,一直战斗在教育教学一线,特别是近10年来,几乎每年担负高三补习班班主任和补习班教学工作,工作很辛苦但一直无怨无悔。他深爱自己的学生,始终对教学工作认真负责,严谨治学,真诚对待学生,注重言传身教,从不放弃一名学生,对父母不在身边、有不良习气的学生给予特殊关爱,耐心做好帮扶、转化工作。作为班主任,始终坚持“以爱动其心,以严导其行”的原则,用严、真、细、实的标准做好教学和班主任工作,注重对学生进行思想品德教育,培养学生的良好行为习惯和学习的自觉性,所带班级多次被评为学校、桐城市、安庆市先进班集体和优秀班级,20149月获“安徽省优秀教师”称号。几十年来,淡泊名利,默默工作,无私奉献,取得了优异的成绩,堪称教书育人、师德高尚的楷模,备受学生、家长和社会各界的尊重。

 

张义

中学生物一级教师,桐城中学范岗分校教务处副主任,桐城市级骨干教师。20057月工作至今一直从事高三毕业班生物教学及班主任工作,有丰富的教学经验。2010年在安庆市优质课大奖赛中获二等奖;所带班级高考成绩多年获桐城市优胜奖、鼓励奖。在工作中,始终对教学认真负责,真诚对待每一位学生,从不放弃一位学生。作为班主任,注重对学生进行思想品德教育,培养学生的良好行为习惯和学习自觉性,所带班级多次被评为学校、桐城市、安庆市先进班集体和优秀班级。

 

叶彬

中学生物一级教师,桐城中学范岗分校生物组组长。20037月工作至今一直从事高三毕业班生物教学,有丰富的教学经验。2010年左右担任生物竞赛辅导教师,取得较好的成绩,有多名学生获得省二等、三等奖;所带班级高考成绩多年获得桐城市优胜奖、鼓励奖。在工作中,始终对教学认真负责,真诚对待每一位学生,从不放弃一位学生,注重对学生进行思想品德教育,培养学生的良好行为习惯和学习自觉性,所带班级多次被评为学校、桐城市、安庆市先进班集体和优秀班级。

 

许光照

中学政治高级教师,范岗分校办公室主任,桐城市人大代表。1991年毕业于阜阳师范学院政教系政教专业。一直坚守在班主任岗位和毕业班教学一线,有着丰富的教育教学经验。结合学科特点,注重德育教育,把德育融入到教学中,用德育引领高考备考。多年的教育教学工作取得了一系列的成果:所带班级多次获桐城市高考奖、安庆市先进班集体;他先后获“桐城县先进工作者”、“桐城市首届教学能手”、“桐城市优秀班主任”、“安庆市优秀德育课教师”称号。

 

陈良生

大学本科学历,中学历史高级教师。1996年毕业于苏州铁道师范学院历史系历史教育专业。19968月分配到桐城市范岗中学,一直从事高中历史教学工作,多次获桐城市高考优胜奖、鼓励奖;从1996年以来长期担任班主任工作,多次获校级先进班集体荣誉。多篇论文在安庆市举办的论文评选中分获二等、三等奖,并参与高中历史复习资料编写工作。2006年被评为桐城市模范教师,桐城市骨干教师。目前担任桐城中学范岗分校历史教研组组长。

 

胡安玲

毕业于安徽师范大学地理系,现任桐城中学范岗分校地理教师、地理教研组组长。曾获桐城市优秀教师,桐城市高中地理骨干教师荣誉称号。撰写多篇教育教学论文获安庆市级奖,多次获安庆市地理优质课大赛奖项。参与省级课题“新课程地理学科教学方法的实践研究”。从教16年来信奉“踏实做人,精心育人”的原则,用爱心、用心、强心与学生共同成长。爱心:“没有爱就没有教育”,真诚并真实地了解学生的学习与生活状态,以爱学生的目的走近他们,有助于拉近师生之间的距离。用心:通过回味“自己的学生时代”去感受学生的学习与生活,通过反思,去体会学生在学习过程中的困惑与困难。研究课堂教学,用心观察课堂、记录课堂、反思课堂,做拥有敏锐眼睛、勤劳双手、乐于思考的教学人。强心:浓厚的专业素养,可在课堂上起到很好的指导作用,扎实的课堂教学基本功,新颖独到的课堂教学理念是地理教学的基石。行是知之始,知是行之成。若教师能在课上为学生解读地理时空的奥秘,在教学过程中始终亲知、闻知、说知的教育理念,让学生充分发挥自己的兴趣和才能,他们就会逐步掌握地理知识,从而提高人地观念、综合思维、区域认知、地理实践等地理素养。

发表评论
评论标题:
评论内容:
(500字符)
验证码: 看不清楚,请点击我
    
本网站所有内容属《安徽青年报》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路419号
ICP备案编号:皖ICP备09017428号