内部提升 外部引优

张克会，合肥市第68中学副校长，在合肥经济技术开发区从事教育工作已有15年了，见证了该区教育历经“十一五”、“十二五”的蜕变，从最初的起步晚、发展慢、择校现象严重，到孩子们在家门口就可以上到好学校，她看在眼里、乐在心里。

同样见证发展的还有该区社会发展局局长李应天，自2010年上任，让“经开娃”从“有学上”转变为“上好学”一直是其最朴实的想法，并在随后开启的“十二五”期间，坚持内部提升、外部引优的发展战略，循序渐进，硕果累累。

不忘初心，继续前进。为了推动全区教育更深层次地均衡化发展，让“经开娃”享受更优质的教育，随着“十三五”大幕的开启，该区再次吹响教育新跨越的集结号，争取早日迈向合肥教育新高地。

引优  取经兄弟县区 提升教育质量

多方调研是李应天上任后做的第一件事。为了找准发展思路，区社会发展局领导班子成员每天大量走访学校，发现问题，分析现状。

“大家都知道，一位好校长对一所学校的发展是至关重要的，但我们在调研中发现，不光是校长，很多教师的教育理念都很陈旧”。李应天说，如何求变、改革、创新是当下的第一步，2011年，该区首次提出“外部引优”这一理念，决定参照该区“招商引资”的开放创新思路，引入优质的教育机构来推动教育发展。

经过前期的接洽、协商，2012年，该区率先引进了一六八中学委托管理一六八玫瑰园学校，采用全新的人才管理方式和合作办学模式，美丽的校园，先进的教学理念，富有朝气灵气的教师队伍，丰富多彩的活动，孩子们健康、快乐的生活，该校呈现出的校容校貌一度得到时任合肥市教育局党委书记、局长方东玲的高度认可。

除了充分挖掘本土的优质教育资源，该区将目光瞄向兄弟县、区。2014年，与包河区教育体育局达成协议，合肥市第46中学海恒分校揭牌，由第46中学海恒分校托管原第60中学；2015年，与庐阳区教育体育局开展深度合作，引进老城区名校资源，第45中学芙蓉分校、六安路小学翠微分校和南门小学海恒分校相继建成开学。

一路走来，该区办学模式不断创新，亮点频出。如今，这些学校都取得长足的发展，办学成果凸显，第46中学海恒分校更是用最短的时间跻身合肥市新优质学校，家长满意度、社会认可度逐步上升。

引智  对接高校智库  实现高位发展

伴随着该区经济的快速发展，教育成为社会的新中心，公平、均衡、优质的教育是该区“新市民”对学校教育的更高期盼。不懈的追求让该区教育格局逐渐拉大、升级。

2013年，该区首次引进华东师范大学基础教育改革和发展研究所，对翡翠学校进行全方位打造，该校以“美丽玉成”为核心教育理念，其独特的教师培养机制、课程体系、家校合作体系、开放视野等日益完善，成为合肥市基础教育界的新秀。

“学校的顶层设计，如办学理念、教育思想决定了一所学校可以走多远，为了获得长足的发展，高校的先进理念是值得我们引进的。”回顾过往，李应天感慨地说。

2015年12月18日，对于该区教育而言又是里程碑的一个日子。彼时，该区与合肥师范学院合作办学，在原第59中学、锦绣小学的基础上，创办了附属实验中学和附属实验小学，启动全方位深度合作，在规划引领、项目推进、合作办学等方面逐步推进。此举既填补了合肥市师范高校没有附属中学、附属小学的空白，也开启了在合肥市区域教育中实现全方位的高校引领、合作共融的序幕。

李应天说，与高校的深度合作，充分发挥高校的智库作用，进一步完善了我区的优质教育资源布点，在均衡发展上做到不增加新量，不断消化存量，进一步解决了学区居民子女“上好学”问题。

数据显示，“十二五”以来，该区通过委托管理、与高校合作、学区化办学等多样化办学模式，先后与八所省、市名校或优秀教育机构开展合作办学，占全区总数的38%，促进了该区学校的高起点发展。

内提  打造一流师资  建设一流学校

孙进，一六八玫瑰园学校骨干教师，也是该区小学数学名师工作室主持人，团队教研实力雄厚，教学成果丰硕，近年来更是培养了一大拨年轻教师，在多个国家级比赛中获特等奖。

彭玉兰，习友小学教学能手，更是学校教学管理工作中的多面手，不仅自己的课教得好，还是该区中小学心理健康教育的核心人物，在她和众多心理健康教育教师的推动下，该区心理健康教育逐渐走上课程表，实现了从无到有并发展得轰轰烈烈，成为该区素质教育的一张金字招牌。

……

近年来，放眼该区教师队伍，一大批本土教育家正逐渐成长，并成为该区教育发展的中流砥柱。

“如果说引优是输血，那么内部提升就是造血。一个区教育的长足发展，只靠外界的输血是远远不够的，必须实现造血和输血的双规并行”。李应天介绍道，为了积蓄内部力量，该区布下一盘更大的棋，用两三年的时间提升学校的硬件建设，再用两三年的时间，提升软件建设，这其中教师队伍的培养和建设是最大的工程。

据统计，“十二五”期间，该区对教育投入近10亿元，新建中小学5所，改扩建2所，2012年在合肥市率先完成了义务教育学校标准化建设任务，设施、设备配置标准总体高于全市平均水平。配备了校园网、录播教室、多媒体报告厅等信息化设备，教育信息化建设初具雏形。

为了解决人的问题，按照合肥市长江三角洲世界级城市群副中心的城市定位，该区以特有的敏锐嗅觉 ，率先领跑，深入苏沪杭学习取经，以“菜单式”培训模式，加速人才培养。全区现有市级骨干教师（学科带头人）一百八十多人，干部队伍逐渐从行政型向业务型转变，市级、区级骨干教师担任校级干部的占比达90%。教师、干部队伍定期交流机制基本形成。

五年来，该区教师在各级教学教研比赛中的获奖超千人次，一六八玫瑰园学校教师袁保玉在全国信息技术与学科融合大赛中获第一名并作现场展示，朝霞小学教师李长育获省小学科学课堂比赛一等奖，吴欣怡、姚赛明月、张中良、陈红……一大批优秀教育工作者先后走上全国讲坛，名师、名校长之路越走越宽。

万紫千红春满园。在全体教育人的共同努力下，该区共有第68中学、芙蓉小学、朝霞小学、莲花小学、第59中学和南艳小学等六所市级素质教育示范校，南艳小学、方兴小学、第46中学海恒分校、锦绣小学等八所新优质学校创建校，占比50%。区内各校办学特色显著，莲花小学以鲜明的书法特色成功创建“全国书法教育实验学校”；芙蓉小学“三生教育”成果突出，被授予“国际生态学校”、“全国环境教育示范校”；朝霞小学实施科技创新培养计划，被授予“未来科学家培养计划示范基地”；习友小学等10所学校获评“全国校园足球特色学校”。一年一个脚印，合肥经济技术开发区正朝着“合肥教育新高地”一路走去。

 学校活动

合肥经开区教育硕果（部分）展

※科技创新走向全国

“科学技术是第一生产力”。继2014年获FLL机器人世界锦标赛中国总决赛季军后，合肥市芙蓉小学“福娃”机器人社团再次夺冠。在师生的共同努力下，该校包揽了第十六届全国中小学电脑制作活动电脑机器人竞赛小学组冠军、亚军。此次获奖在该区引发了科技创新的“浪潮”，丰富多彩的科技节活动、专业深入的科创辅导员培训受到了大家的欢迎和肯定。合肥市朝霞小学学生洪尚禹以过硬的水平获合肥市科技创新市长奖。

 合作办学 促进均衡

※社团活动丰富多彩

校园是一个造“星”的舞台，每一个学生都是闪亮的星。发展学生的特长，把他们培养成为人格健全、兴趣广泛、富有修养的人一直是教育追求的本质。

目前，合肥市莲花小学书法、合唱，合肥市临湖小学健身舞，合肥市高刘小学器乐，各类国家、省、市一等奖艺术作品相继获好评。体育方面，以习友小学为中坚力量的校园足球如火如荼，体艺2+1、大课间常态开展。近五年，中小学获市级以上各类荣誉达一千五百多人次。

 科技创新 教育先行

※学前教育普惠优质

继2012年首创我省乃至全国第一所“零租金”公建民营幼儿园模式后，祥园幼儿园在三年后一举跻身合肥市一类园，成为合肥市公建民营幼儿园中的又一个第一。2016年，该区与合肥幼儿师范专科学校合作办学，9月2日，合肥幼儿师范专科学校附属实验幼儿园滨水花都分园、依澜雅居分园开园，增加公办幼儿园班额15个，增加学位450个。

 全面发展 学生成长

※教育质量屡创新高

质量是硬道理。一六八玫瑰园学校连续两年中考成绩优异。2016届初中毕业班190人参加中考，700分以上109人，比例高达57.3%，全校均分高达 694分，位居合肥市前茅。不仅是一六八玫瑰园学校，2016年，该区中考再创新高，全区普高达线率较去年增长3%；平均分比去年提高25.3分，高于合肥市提高分11.3分，整体成绩喜人。

 高校引领 协同发展