人物：安徽大学学生曹楚涵
 　 实践团队：春晖学社蒙城县支教队

我想这里，向阳花开

 　 今天是到蒙城县的第二天，也是我们作为教师迎接孩子们的第一天。
 　 也许是激动，也许是忐忑，夜里一向睡得很沉的我在刚过早上5时就睁开了眼睛——我期待与孩子们的相遇，更担心自己是否可以胜任教师一职。今天一天的时间基本都交给班主任来熟悉班级，我唯一能做的就是在心里把作为班主任想对孩子们说的话演习了一遍又一遍。
 　 孩子们陆陆续续进入了校园。因为我是三年级班的副班主任，所以我偷偷观望着走入三年级教室的孩子们，雀跃远大于紧张。估摸着时间，7时40分左右大概来齐了，我和陈书强（三年级班主任）一起走入教室，向孩子们露出发自内心又略带羞涩的第一个笑容。我看到孩子们清澈的眼睛里带着探询与怯意——那一刻，我完全忘记了紧张。
 　 组织孩子们有序排队登记信息时，他们的小手紧紧攥着我的黑水笔，用力又认真地在登记表上填写着自己的信息——我太喜欢这群孩子了。三年级班的女生们都腼腆中透着一股可爱的认真劲儿，男生们大都很认真，有几个机灵鬼偶尔说几句调皮话，我抬头看他们一眼，他们立刻就羞涩地低下了头，避开我的视线。当时没觉得，现在想想，那几个男生应该是在努力吸引我的注意吧？
 　 中午吃饭时，一年级到六年级的孩子们乱成了一锅粥。将近200个孩子啊，只靠我们16人维持纪律。我们每个人都忙得手忙脚乱，却怎么也不能把孩子们弄得有序起来。尤其是二年级，简直闹得不可开交，盘子、勺子、筷子叮当直响，有的在混乱中还掉落在地上，浪费了一盘饭菜。是我们的管理体制太粗糙，才让我们每个人都慌乱不已，让孩子们乱成一片。今天一整天下来，我们最需要改进的就是吃饭安排。通过与学校的协商，我们设了三个打饭点，分散人数，并让高年级学生把饭菜带回教室吃——希望明天孩子们吃饭时秩序能够稍显井然，我们能够稍显从容。
  　下午，我和孩子们已经很熟了，他们在教室外面偶遇我时，开心的叫着“老师好”，有的还大力挥舞着手臂——我特别喜悦，又怕自己对不起这声“老师好”，只能暗暗下决心为他们上好每一节课，让我在这里的生活不仅仅是“25天”，而是“对孩子们有价值的25天”。大扫除时，孩子们又一次的感动了我。他们干得那么卖力、那么认真，虽然小脸上都汗津津的，却露出了开心的笑容。在这样干净又简单的笑容里，我觉得我收获了别样的幸福。放学时，我送家住陈菜园的孩子们回家，一路上，他们不时偷看送他们回家的我（我都看到了哈哈哈），还有被家长骑车接回家的孩子在经过我们时嚷着“明天你别来接我了，我要被老师送回家”，那一刻，我的心轻盈的要飞起来啦。
 　 明天，快一点到来吧。