中国科学技术大学
炎炎夏日  感受教育扶贫

  7月13日，由青年数据研究中心和研究生支教团组成的中国科学技术大学教育精准扶贫国情社情观察团到临泉县陶老乡，开展为期五天的暑期社会实践活动。在这个典型的皖北地区国家级贫困县，他们走村入户，调研教育精准扶贫新成就，探索高校扶贫服务新思路，用脚丈量着青春的厚度与热度，亲身体验贫困地区教育发展现状，思考教育精准扶贫的新思路。
走村入户 关注贫困家庭
　　13日清晨，天下着蒙蒙细雨，观察团一行16人早早就到了东区西门，希望早点赶到调研地，了解当地教育扶贫发展新成就，探索发现和解决新问题，为助力当地教育扶贫作出自己的贡献，在四个多小时的车程中，他们一边观察着沿途不一样的民风民俗，一边畅谈着对接下来几天观察走访的期待。到达以后，乡政府热情接待他们，并介绍了当地的经济、社会发展现状，大家深受触动，更加坚定了此行的目的，明确了自己的责任。
　　在为期三天的走访调研过程中，有暴雨，有烈日，有积极配合，也有冷眼相对和饥肠辘辘，学生们都没有一句怨言，挨家挨户走访贫困户和受教育儿童家庭。正如当地人所说的“安徽扶贫在临泉，临泉扶贫在陶老乡，陶老乡扶贫在洪河片”，观察团走访了最具代表性的南天门村、徐大村和新洪村，对扶贫政策和扶贫成就深刻领会，深切同情贫困家庭的困难状况，鼓励他们利用好政策勤劳致富。
　　精准了解 访谈乡村教师
  暑假中，南天门村小寨孜小学王校长担心假期中学校的财产有损，还是坚守在学校，维持着学校整洁，保护着学校财产安全。作为土生土长的南天门人，王校长对这片土地有着深厚的感情，虽然工资不高，但还是二十年如一日地坚守在这片土地上，坚守在自己的三尺讲台上，暑期放假，挨家挨户通知两百多名学生家长注意学生暑期用水、用电安全。在王校长眼中，所有学生都是有希望的，他希望学生们多读书改变自己的命运，即使调皮捣蛋的学生，王校长也说他们肯定很聪明，需要教师们的正常引导。王校长记得曾经一个学生在小学二年级时语文、数学都只考了二十来分，在教师们的引导下，逐渐养成了良好的学习习惯，最终考上了师范院校，走上了教师岗位，或许教师们最大的快乐也莫过如此了吧。
　　集中服务 开展趣味科普
　　15日下午，雨水洗刷过的陶老乡空气格外清新，经过精心准备，研究生支教团发挥专业优势，邀请了二十多名小学、中学和大学的学生，在腰庄小学进行了趣味科普活动，主要是“白笔写红字”、“大象牙膏”、“可乐电池”、“吹不走的乒乓球”四个趣味小实验。在实验过程中，学生们都认真观看实验现象，不时地啧啧称奇，并积极参与到动手环节。支教团的学生们期望通过实验现象，激发学生们对于化学与物理学习的热爱，也希望在接下来一年的支教生活中发挥自身专业优势，认认真真做好教师。

  实践点评
  虽然调研活动时间很短，但是通过实践所见，观察团成员们还是收获多多。在这过程中，有感动，有心酸，有付出，也有收获，收获的不仅仅是一段经历，更是一份责任。承担的不仅是一份事业，更是一种使命，我们深刻体会到不管以后无论从事何种职业，都要有着家国情怀、服务人民、奉献社会，要始终做一名有理想、有追求的大学生，有担当、有作为，做有品质、有修养的大学生。
  ——中国科学技术大学青年数据研究中心与研究生支教团联合队
  □文字和图片由中国科学技术大学团委提供

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