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第1194期 总第总第58期期 2016年08月10日 星期三
| 马鞍山市教育系统让“两学一做”实起来 |
| 来源：本站原创 作者：本报记者 程榕娟 通讯员 赵有为 发布日期：2016-08-10 18:37:03 |
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党员教师义务辅导 全员家访关爱学生
马鞍山市教育系统让“两学一做”实起来
身为基层教育工作者，如何将党章、党规和习近平总书记系列讲话内化于行动？如何做合格党员？今年以来，随着“两学一做”学习教育的开展，这个问题困扰着马鞍市每一位党员教师。同时，也是马鞍山市教育局党委书记、局长杨才余最为关心的问题之一。
几经调研、讨论，拿初稿、定方案，问题有了解决的办法。自4月起，该市在教育系统全体党员中深入开展“五个全覆盖”（佩戴党徽全覆盖，公开承诺全覆盖，义务辅导全覆盖，推门听课全覆盖，网上晒课全覆盖）活动，使之成为该市教育系统广大党员自觉行动和工作常态，为办好人民满意的教育“增值”，为马鞍山市教师形象“添彩”。
“只有让‘两学一做’始终站在学生、教师和家长的角度出发，与当前教育中的热点、难点问题相结合，与教师的专业成长和发展相结合，这样才能将‘两学一做’实起来。”负责推进该项活动的马鞍山市教育局组织宣传科科长孟永说。
.jpg) 党员教师利用课余时间为学生义务辅导
.jpg) 课余党员教师手把手教学生做实验
.jpg) 马鞍山市第22中学教师利用暑期开展家访工作
背景一
“现在社会上补课现象很严重，一到节假日，学生都背着书包去补课，这个是很难看的，学生和家长都很反感。考虑到这一点，开展义务辅导全覆盖活动，要求党员教师带头给学生义务辅导、补缺补差，既能满足学生的需求，也能重塑教师形象。”
义务辅导让学生享受“免费午餐”
8月4日上午，马鞍山市红星中学的一间教室内，高二（11）班的王良旭、张安馨等四名学生正围在班主任许紧身边，听许紧讲解古文。正值暑假，校园里异常安静。40分钟后，辅导结束。
“我们是电话把老师约到学校来的，昨天我在家做作业，发现有一道古文题不明白，然后就问了其他几个同学，他们也不是很清楚，所以我们就决定把老师约到学校，一起咨询”。王良旭说，电话打给许老师后，许老师干脆地回答了一声“好”。
“我不仅是他们的班主任，也是他们几个的导师，他们有需求，我肯定要第一时间来帮忙。”许紧说。
据该校党委书记袁新介绍，为了严格规范教师的从教行为，倡导敬业修德，学校开展了治理有偿补课专项行动，采取了组织自查、签订责任书、公开承诺等多种措施进行专项治理。同时，因势利导，积极号召党员教师开展“一对一爱生行动”、“导师1+3+1”、“爱心课”等特色义务辅导活动。“截至目前，学校没有发生一起在职教师进行有偿补课的行为。通过这种形式，全体党员进一步增强了联系群众、服务群众的意识”。
“不仅仅是红星中学，全市所有中小学都开展了义务辅导活动，有的学校结合实际，实行导师制，一个导师定向辅导几个学生，从学习、情感、生活、生理成长等各个方面给予帮扶”。孟永说，在“义务辅导全覆盖”中，每名党员教师应确定不低于三名学生作为义务辅导对象，党员教师率先争当爱心志愿者义务辅导学生，对学习上需要帮助的学生进行课业辅导，对家庭困难学生进行力所能及的经济帮助，对心理上需要帮助的学生进行疏导，目前，已有6537名学生接受了结对帮扶。党员教师影响和带动了全市广大教职工树立高尚的师德和良好的师风。
背景二
“现在我们不少农村小学的设备都很好，但由于不少教师不会操作，使用率不高，这些电子产品买来的成本很高，长时间不用会坏掉的，而且从教学角度来说，教师们应该会操作。基于教师专业成长的考虑，在党员教师中实行网上晒课全覆盖。”
网上晒课实现师生共同成长
这个暑假，马鞍山市不少党员教师都收到了一份“暑假作业”——制作并晒出一份精美优良的课件。这在以往是不曾有的。
“以前只会一些基本的课件制作，比较粗糙，课堂上使用的次数也不多，这个暑假刚好逼着自己去钻研。作为党员教师，应该给其他教师做个表率，努力出精品课，不能再局限于能上课就行，要对自己有更好的要求。”马鞍山市第八中学一名英语教师说。
今年，马鞍山市启动了教育信息化第二个三年行动计划，在基础设施全部到位的基础上，第二个行动计划的工作重点是抓推动和使用。“网上晒课”成为推动这项工作的有力抓手。
“简单地讲，网上晒课就是要求全体党员教师自觉制作e课、推送上网、共享成果。这也是‘互联网+教育’的重要承载方式，能够最大程度地实现优质教育资源的共享性”。孟永说，目前，全市党员教师要求每学期“网上晒课”至少一节。“晒课”内容为一堂完整课堂教学的教学设计、课堂实录、所用课件及测评练习等相关资源。各中小学要充分调动党员教师的积极性和主动性，精心组织选课、研课和录课，并及时向师生和家长开放“晒课”资源。
记者在省基础教育资源平台上看到，截至8月8日，马鞍山市三县四区的教师注册率均近100%，上传资源数最多高达11.7361万。应用排行榜中，该市位列全省第六，上传总量达42.0201万，师均上传总数达27。
目前，该市党员教师“网上晒课”活动已经进入白热化阶段，教师们积极性都很高，其中不少教师和学生都尝到了优质资源共享的甜头。据孟永介绍，现阶段“网上晒课”效果还是很明显的，把全市所有精品课程集中在一个资源库里，教师们彼此间可以共享，既能共同提升，也能发现新的不足和问题。“比如翻转课堂，有的学生接受能力差，课堂上没学好，回到家还可以反复看”。“以函数教学为例，没掌握的学生课下可以随时登录马鞍山名师网，进入函数教学专题，反复观看，就跟点课一样”。
背景三
“很多学校一直都在做推门听课，丰富多彩。但是普遍存在不够深化的问题，之前的推门听课带有表演色彩，多是精心准备后的公开课、示范课，但现在实行推门听课全覆盖后，无论是校长、同事，还是学生家长，抑或是局机关领导，都可以不打招呼直接进去听课。”
推门听课倒逼人人都上精品课
熟悉红星中学党委书记袁新的人都知道，她一个学期能做七八本听课笔记，无论再忙，她都会挤出时间走进课堂，安静地听教师上一节课，然后认真地做笔记。
“全校有两百多名教师，一个学期下来，1/3教师的课她都听过，有的教师甚至听了两三遍，非常认真负责。看到她那么敬业，年轻教师都不敢懈怠，都把每节课当作精品课来上。”红星中学办公室主任胡习璋说。
同样，在第22中学，校长胡学平和党委书记王雁在授课之余都坚持推门听课。“将推门听课作为一项制度来抓，逐渐常态化，教师们不知道什么时候会有谁来听课，都不敢马虎，每节课都精心准备，既提升了自身的业务水平，也提高了课堂效率，让学生学起来更轻松。”王雁说。
据介绍，坚持推门听课制度化就是要求全体党员自觉接受监督、改进教学、提升水平。推门听课是教学常规管理的重要形式。党员教师要增强认真备好、上好每一节课的意识，在准确把握学情、认真钻研教材、精心设计教案和及时做好反思等方面作表率，以开放和积极的姿态去主动听课和接受领导、同事和家长的听课。党员干部要积极深入教学第一线，了解教情学情，并做好听课记录，及时与上课教师进行反馈。
背景四
“虽然现在网络很发达，每个班都有自己的QQ交流群，教师们平时和学生在一起的时间也多，但是家访作为传统的交流手段，还是要坚持的。在家访过程中，既是教师走近和了解学生的过程，也是自我教育的过程。”
全员家访搭起师生交流的桥梁
采访中，记者发现很多学校在市教育局规定的“五个全覆盖”的基础上都做了深化和完善，其中最为突出的是实现党员教师家访全覆盖。
8月4日下午3时半，记者跟随马鞍山市第22中学教师刘和洪一行到该校宏志高二（3）班学生王慧家家访。在一处回迁小区的地下车库里，王慧和妈妈早已等候，在了解假期生活后，随行的数学教师蔡丛林给王慧辅导起作业，语文教师陶华奖叮嘱她多看些课外书。
“这是本学期第二次到这位学生家家访了，对她的家庭情况比较了解，能在这种家庭环境中还能屡屡考出好成绩，的确是非常不容易的”。刘和洪说，通过家访，让他们对学生有了一些更深的了解，尤其是一些问题学生身上存在的坏习惯，找到根源后能更好地教育。
“以前有个学生内向自闭，不愿和人接触，家访后得知他家非常贫困，但他特别要强，教师们送了一盒月饼他都不要，后来婉转地借校外书商赠送的名义送了他一些辅导书，他才肯接收”。刘和洪说，某种程度上，家访拉近了师生间的距离，让他们在45分钟课堂之余多了一层接触，这为有针对性的教学提供了便利。
采访手记
“两学一做”受益的是师生
有人说，当一个人长期坚持做一件事时，更多的是靠自觉，但当一群人都在坚持时，不需要理由，已成为习惯。在马鞍山市采访的这两天，党员教师们用行动诠释了日常教育教学中的种种优良习惯：家访、推门听课、“晒课”、义务辅导……是工作，也是日常一瞥。
虽然工作量加大了，但教师们都没有怨言，反而乐在其中，从党员教师到其他教师，越来越多的人以此自律。究其原因，“两学一做”让师生、学生、家长真正受益了。诚如孟永所言，“五个覆盖”改变了教师们的教育理念，师德师风得到净化和重塑，教育这项民生工程更得人心。在赢得学生和家长的认可后，学校和教育的公信力得到彰显，教师越教越有劲，学生越学越轻松。
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