思雨带来了一盆茉莉花，教室随之明亮起来。正值花开时节，一朵朵洁白的花朵摇曳出点点清香，漾在空气中，沁人心脾。学生们很喜欢，下课时在旁边转悠，甚至让脸庞贴近花朵，与它们相映成趣。尤其是婷，几乎成了护花使者。我也像他们一样，拍照，晒照，不亦乐乎。
 　 花期不是很长，慢慢的，花儿萎了，茉莉旁冷清下来了。花旁也没有了婷的呵护眼神和身影。
  　于是，在教室的角落，茉莉花寂寞凋零、寂寞谢幕。大家都忙着投入到九年级的紧张学习中。每天的上课放学、每天的嬉笑怒骂、每天的语数物化将它彻底淹没。偶尔的，婷会想起，去给它浇点水。有时，都能看到水直接从干涸的土壤中裂落下来，此时，婷的眼中总飘过一丝落寞。
 　 婷的爸爸一直在外务工，妈妈边打工边带她读书。但家庭的生计重担让妈妈不能缓口气来温暖陪伴着她成长。所以，婷，亭亭玉立的婷，如蕾初绽的婷，在自己的世界越走越远，似乎离当初的梦想越来越陌生、越来越迷茫。
  　某一日的课间，突然听到婷的惊呼：“茉莉好像死了！”我们才发现，茉莉，曾经盛满洁白和清香的茉莉真的好像在枯萎了。也许是缺少水的滋养，也许是惧于冬的严寒，也许是失望于我们的冷落，茉莉的叶慢慢失去了它的绿意，畏缩着，蜷曲着，怯怯地挂在枝上，却不忍落去。倒是枝干仍倔强地立着，不甘心就此倒下而彻底淡出人们的视线。
  　我们开始拼命给它浇水，婷也每日的关注它，可是茉莉越来越灰暗、越来越憔悴。折断一根枝，只听“啪”的一声脆响，毫不牵连，宣示着它的离去。
  　于是，大家惋惜地互相抱怨着没有给予它足够的呵护，然后，慢慢地淡忘着曾美艳香溢的茉莉。唯有婷，偶尔落寞地陪伴着茉莉。
 　 我更自责。花开时倍加关注到花谢时冷漠忽略，我似乎扮演着一个虚伪的功利主义者，对茉莉如此，对婷也如此。
　  青春飞扬的婷有着一头飘逸长发和一双水灵灵的大眼睛，曾经很喜欢她。可是缺少了父母的关注呵护和教师的叮咛提醒，她开始游走在网络小说的虚拟世界。种种劝说告诫均未奏效，我似乎松懈下来了。看着她在教室里茉莉旁的落寞眼神，我的心难过地痛着。
 　 然后，就有了一次长谈。我看进她那双充满故事的大眼睛，也看进她那颗尚未坍塌的进取之心。我们谈了七年级入学时的种种美好，谈了她曾经昂扬的青春理想，谈了她的小说，谈了她的网络，更谈了她的未来。不过，我没有提到茉莉花旁那个明媚的笑脸，我怕茉莉会再次触痛我们的心。我们拉钩约定，只要她调整自己，处理好网络这个镜中月，我会陪同她走向理想的高中。
　  婷安定下来了，常常看到她微皱的眉头、思考的眼神。周记中娟秀的字迹描述着她奋斗的心理抛物线，那已经是一个上扬的抛物线。
 　 婷还会去给茉莉浇水，我也没有下令让这棵仅剩干枯枝干的茉莉移出教室。看着它，心里有点酸楚，潮湿的土壤也潮湿着我的心，但内心深处，我似乎在等待着什么。
 　 冬去春来，一个寒假寒冷着我们，茉莉光光的枝干仍在寒冷中倔强地立着，轻轻一折，仍是“啪”的一声脆响。
  　3月的某天，婷突然兴奋地跑到我的办公室，一把拉住我：“老班，老班，茉莉，茉莉没有死，它活了。”我迅速跑到教室，果真，接近土壤的枝干竟然泛起了绿意，虽然淡淡的，却那么倔强、那么执著、那么神圣……
 　 再看向婷，青春飞扬的婷盛开着明媚笑脸，那么灿烂、那么动人、那么神采奕奕……那一瞬，我似乎醉了，朦胧中，我看到了我在等待着茉莉花开……