世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见，它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；水果蔬菜看得见，营养看不见；书信问候看得见，思念看不见；论文文凭看得见，水平看不见……
　　看得见的东西往往不可少，而看不见的东西更重要。
　　随着高考的临近，一些家长出现了焦虑的情绪：“孩子每天都在写作业，周末还上了补习班，怎么成绩老是上不去？”每次面对家长这样的困惑，我都会想起周国平说的：“我们的日子是满的，生命是空的；头脑是满的，心却是空的。”家长看得见成绩，看不见知识；看得见忙碌，看不见思考。这看得见和看不见的，就决定了一个人的竞争力。
　　爱因斯坦说过：“发现一个问题比解决一个问题更有意义。”家长只担心孩子成绩下降，岂不知思考能力缺乏更让人担忧。为什么有的学生日日努力地学习，成绩还是上不去？问题症结就在于这些学生整日埋头于书山题海，只注重做题的数量，用辛苦获得一个问心无愧，而不去发现问题，不去反思总结题目的规律。比如这次考试某个题做错了，听教师讲解之后会了，不思考，不总结，下次遇见同一类型的题还是不会做了。这暴露的不仅仅是知识没有真正掌握，更是缺少思考的能力。真正掌握知识，熟练运用，是要能够举一反三。成绩好的和成绩差的之间只隔着思考的距离。
　　智慧源于学习与思考，思考是学习的深化，是看不见的竞争力。
　　中国古代先贤孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子强调既要勤奋学习，又要善于思考，这样才能实现学习的意义。不经思考的学习，是囫囵吞枣，事倍功半；有了思考，能取得事半功倍的效果。古人写诗，有炼字一说。唐代诗人卢延让有诗云：“吟安一个字，拈段数茎须。”贾岛有诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”这苦吟的过程就是思考。古人作诗如此，今人做学问写文章同样如此。比如描写某个人胖，可以用“胖”、“肥”、“丰满”、“圆润”、“富态”、“丰腴”、“臃肿”、“丰盈”……斟酌思考鉴别，用不同的词，就有不同的表达效果，这思考的过程，就悟出了遣词造句的方法，这样写作文，是不是有以一当十的效果呢？以此懂得：不是拼命刷题，就能提高成绩；唯有学会思考，才有进步。
　　思考是一种可贵的学习品质。学习，离不开思考，思考有助于我们对所学知识理解得更深刻、更透彻。只学不思，表面的勤奋掩盖了思想的懒惰，即使是头悬梁锥刺股，也不可能在学业上有所建树。
　　做一个爱思考的人吧，学习不只是永恒地沉重地努力，还要学会适时放松，静静地思考。