以道德与法制共筑和谐校园 做一个有影响力的教师 小学校园足球的现状与对策 创新教学模式培养自学能力
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第1142期  总第总第58期期  2016年04月06日  星期三
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做一个有影响力的教师
来源:本站原创 作者:定远县城北小学 陈林梅 发布日期:2016-04-06 14:55:46

    教师的影响力是教师调控与改变学生心理与行为的力量。教师与学生的互动过程,也是教师对学生产生影响的过程。从社会心理学的角度看,教育的重要目的就是对学生产生影响。实践证明,教育效果在很大程度上取决于教师的影响力。有影响力的教师,学生亲其师,信其道,影响着一批孩子们,对他们的成长起着潜移默化或推波助澜的作用。没有影响力的教师,学生往往对他所授的课程漠然视之,甚至对他的教育置若罔闻。因此,教师的影响力对教学效果和教学质量起着重大的作用。下面就谈谈如何做一个有影响力的教师。
    一、从师德建设方面提高自身的影响力
    孔子说过:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”教师,作为人类灵魂的工程师,必须为人师表,加强自身的师德建设,在思想品德、理想情操、学识才能、言谈举止、生活行为等方面都要成为学生的楷模和榜样;自我认识、自我解剖、自我教育、自我提高;做一个有思想、爱岗敬业的引领者,教好书,育好人。
    二、业务水平是提高教师影响力的根本途径
    教师这一职业是一个从读书到教书,又从教书到读书,不断循环、交替推进的过程,在读书中教书,在教书中读书。教师只有具备了一定的宽度和深度的阅读,才能妙语连珠,让我们的课堂不仅仅是传授知识、培养技能的训练场,更是传递思想、启迪智慧、充满人文情怀和生命力的大课堂。读书,提高教师的影响力。调查显示:60%学生喜欢学识渊博的教师。为人师者爱读书多读书,不仅是职业的需要,更应成为我们教师的一种习惯,一种生活方式。
    加强教育科研。首先,要研究课堂教学实践,钻研教材、分析教材、挖掘教材,要研究教法,研究学生,从教育实践中来,到教育实践中去。其次,要加强自我反思,提升能力。最后,要善于总结,多看、多听、多思、多记、多写,努力掌握从事教育科研的基本方法,不断提高自己的业务水平。教育科研是教师提高业务水平和教育教学质量的有效途径。教师只有具备相应的科研能力,才能永久地保持对学问的兴趣,保持对教学的热情,克服对教学的倦怠感,并且通过科研不断提升自己的层次和水平,才能更好地提高教师的影响力。
    三、树立爱心,给学生真正的爱
    爱心是教育工作的前提和基础,没有爱心是不能做教师的,换而言之,没有爱心,就不应该也不能做教育工作。古今中外,许多知名的教育专家,在总结教育工作的经验和感受时,无不谈及教师爱心的重要性。知名的中学教师李镇西,也以“爱心”而闻名。他的第一本书,就名为《爱心与教育》。他说:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能或充分地发展。”因此,当教师的必须要有爱心,像关爱自己的孩子一样关爱着班级的每位学生,给学生真正的爱。
    四、在教育细节中提升教师的影响力
    教师在教育教学中,一言一行、一节课、一次谈话、一次作业批改、一次家访、一次班会、一次偶发事件的处理等,都对教师在学生中的影响力起着一定的作用。教师工作的特殊性要求我们要不断剔除制约教师影响力发挥的因素,把握每个教育细节,让自己的一言一行都在学生心中产生良好的共鸣,让每一个教育细节都精彩。

 

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