3月中旬的一天下午，合肥市第55中学琥珀名城校区学生正在陶艺馆里学习陶艺的拉胚、上色等工艺，享受着陶艺带来的快乐。
　　金振宇：好奇中探索陶艺的快乐
　　“自从陶艺班开课以来，我被深深地吸引住了”。金振宇说，刚刚走入陶艺班，对陶艺班还很陌生，里面的东西也不认识，我就不停地打量着教室里的每一件物品，好奇的是这些物品是怎么制作出一件件艺术品的？分到陶泥以后，从不知所措的门外汉，到通过老师的细心讲解、手把手的传授，才明白要先揉泥、再塑形，经过一道道工序，总算有陶艺“大作”问世，尽管并不完美，但对于亲手做出来的作品，还是倍加珍惜，因为只有自己动手做的才是最好的，有一种说不出的快乐。我喜欢上陶艺，从中我懂得了很多，学到了很多。
　　计思语：陶艺不仅仅是艺术   
　　刚上陶艺课的时候，我觉得这只是揉揉泥、玩一玩而已，没想到我现在竟这么深有感触。
　　一开始，老师给我们分泥，我以为泥像超级粘土一样软，没想到它比一般的土还要硬。虽然硬，但还是要揉，我们揉完泥后，就开始做，定型，修饰，最后进行装饰。你别看做一个东西表面上有多简单，其实过程中感觉很难，做一个陶艺小东西就要花两节课的时间完成，最令人高兴的事就是做出完美的陶艺作品。
　　陶艺课不仅是一门有趣的课程，还是一种艺术。去年过年，我们家做元宵。妈妈说，我揉得特别好看，我暗自窃喜，心想，这都是我学了大半学期陶艺才能揉得这么好看。
　　商怡：融入泥和水的世界
　　陶艺，顾名思义就是用陶泥做艺品。起初，我觉得整天和泥接触会脏兮兮的，有些不情愿，但是，慢慢的，我融入到了泥和水创造的世界里，不管身上有多脏，全然不顾了，我只管埋头塑造我心目中的艺术品。渐渐的，我喜欢上了这门有趣而又特别的课目，每当上陶艺课时，我都兴奋不已。我爱这门陶艺课。
　　胡欣雨：凝聚情感和智慧
　　不知不觉，这学期开学已经一个多月了，其中有快乐、有失落，但是我收获最多的便是每周的陶艺课。
　　陶泥在我们一双双灵巧的手下，在老师的指导帮助和循循善诱下，魔术般地变成了一个个既漂亮又美观精致的艺术品。虽然这些作品不一定是优美华丽而显稚嫩，但它一定是朴实无华的，因为这些作品是我们用心、用汗水做出来的，包含了我们浓浓的感情。陶艺课收获的一定是成长中的快乐。
　　周欣：插上想象的翅膀
　　喜欢陶艺，因为它不仅带给了我许多的乐趣，而且还让我去自由发挥，随意想象，让我在这种充满欢乐气氛的课堂上，玩中学，学中玩，不用固定范围去思考，尽情展现艺术气息，自由想象，让大脑越用越灵，让双手更加灵活，传承陶艺，传承我们自由的想象力而大胆的发挥。
　　据悉，陶吧作为该校创新实验室，是合肥市瑶海区教育体育局投资36万元建立的，分为制作区、制陶区、烘干区、装饰区和展示区五部分，拉坯机、电窑机、平板机、揉泥机和手动转盘等制陶工具。陶艺不仅是中国传统文化中浓墨重彩的一笔，更是中华民族的智慧结晶。在陶艺制作过程中，能挖掘学生的想象力和创造力，让每位学生都可以来了解陶艺，感受陶艺的乐趣。任何陶艺作品的内容都来源于生活，并结合主题内容，从兴趣、共同的生活中挖掘、生成一件件陶艺作品。