万物生长，欣欣向荣，已是4月即至，而愚人节也来啦。这个19世纪从民间兴起的全民狂欢日，虽然从未被任何国家认定为法定节日，却一直延续至今。在这个日子里，因为一些无伤大雅的玩笑，让朋友之间更加亲近；因为一些共同参与的有趣的恶作剧，让陌生的同学一起露出开怀的笑容；因为彼此之间的互动，老师、学生沟通更深——这些都是愚人节里珍存的美好回忆，又是一年愚人节，今年该怎么过出欢乐与新意？

风油精的味道
     大概每个人的学生时期，对于一瓶毫不起眼的风油精总有特殊的感情，提不起精神昏昏欲睡的时候，涂抹几滴那淡绿色液体，顿觉神清气爽。那清清凉凉的气味，萦绕在每个人的青春回忆中。淮南市学生张楠向记者讲述了愚人节里由风油精引起的故事：
    被问及有没有什么印象深刻的愚人节事件的时候，已经高二的张楠想了一会儿，继而笑道：“想起了九年级的那个愚人节。唉，又是九年级。总感觉九年级留下了很多令人难忘的事情，大概是怀念与之一起奋斗的老师和同学吧。”
    张楠边比划着风油精的样子边问记者：“你知道风油精在嘴里的味道吗？”望着记者露出的疑惑的面容，她徐徐讲起了自己的难忘的愚人节经历。
    九年级学习紧张，张楠所在学校的每个教室里都安装了饮水机，方便学生接水喝，桶装的纯净水量虽大，但是一个班聚在一起就很容易喝完，所以一般是班主任早上到教室的时候换水。愚人节那天，张楠像往常一样早早到学校早读，奇怪的是班主任还没来，一桶纯净水就已经装好。她没多想，就接了一杯水，谁知道“那个味道我现在想起来还觉得舌头发麻，辣辣的还有一点苦涩的感觉，虽然含在嘴里，但是味道已经冲到鼻子里去了，没憋住，一口水就喷了出来，可以说这是我这辈子最难忘的味道了。”张楠回忆起那天纯净水的味道，皱着眉，舔了舔嘴角。张楠打量过饮水机，但是由于桶装水的周身是蓝绿色的，也看不出来加了风油精，所以只能带着疑惑回到座位。
    早读下课后，一群人排着队接水，陆陆续续传来了这样的声音：“谁把风油精倒在饮水机里了？”“呀，有风油精？谁怎么这么缺德啊。”大都是抱怨声，这时人群中有个不一样的声音突兀地响起：“今天可是愚人节啊，不会是哪个同学送给全班的愚人节礼物吧。”据张楠回忆，那时候大家绷着的脸都放松了，露出了一个释然的笑容，九年级的学习压力大，大家都是埋头学习，还真忘了有个好玩的愚人节，“我的前桌接了水，不动声色地递给他的同桌，同桌头也不抬地接过，说了谢谢，下一秒就大声说，怎么这么辣？然后前桌就很开心地说，愚人节快乐。我看到他同桌作势捶了他一下，两个人笑成了团。我也偷偷地给我好朋友的水里滴了风油精，她一直追着我要我喝。那时候，一个本来很紧张的班突然就放松了很多，大家打闹着嬉笑着。”，再回忆，她看着窗外，微微笑着。
    也许，只是一个活泼的学生给大家开了在平常不过的愚人节的小玩笑，但是对于张楠班上很多学生来说，是在一段特殊岁月里难忘的回忆，紧张的生活得到了调节，还有几个月，大家就会去往不同的高中学校，但是却一起喝过有风油精味道的纯净水，回想起来真是让人难以忘怀。

给教师的惊喜
    下节课是数学课，学生们约好要一致行动，决定了今天的数学课要出点“差错”。
    铃响了，教师进来，学生入座，“起立。”“老师好。”如往常一样进行。数学教师说出了学生们期待已久的话，同学们，昨天布置的练习做好了没有，今天讲一下。班里一个男生大声回了一句，老师，你昨天没布置练习啊。随后，学生们左右议论着，不停地假装疑问地问：“老师，昨天什么时候布置的作业？”数学教师听见说没布置作业，眼神有点疑惑。又问了一遍：“我昨天没布置吗？”学生们带着一丝微笑答道：“没有。”
    教师只好临时改变计划，准备继续讲新课。眼看着教师被蒙的真要讲别的，最后学习委员站了起来，给教师说了真相。原来，今天是愚人节，学生们给教师准备了一个意外。
    这是去年愚人节时发生在合肥市第七中学的一个小故事，高二学生任飞（化名）向记者讲述了这件事情。“这事完了之后，还有一件事在班里兴起来了。”他补充道，“班里流行起了贴纸条。”
    有人给同学贴，惹的其他学生发笑。但是也有人大胆，打起了班主任的主意，那就是任飞。上午两节课后，班主任来班里“视察”。任飞故意从班主任身后走了过去，趁班主任不注意，往他身上贴了一个白纸条，上面写着“老师愚人节快乐”。没过多久，班主任从学生们意味深长的笑声里发现了什么不对，伸手摸了摸后背，摸到了一个纸条。任飞说：“当时，我还真吓坏了，赶紧主动跑到了老师面前，承认是我贴的。”后来，班主任对他说，不要拿老师开玩笑。说完，离开了教室，任飞悻悻的回到了座位。他说：“老师应该没生气，说我的时候还笑着呢。”

一个女生的两个把戏
    在去年愚人节，何婷婷在班里玩了两出“整人”的把戏。一个是成功地忽悠了同学，一个是略显尴尬的被人识破了。
    何婷婷是安庆市第九中学高二学生，是班里的活跃分子。那天，何婷婷先想出了一个她从小玩到大的愚人游戏——忽悠同学去办公室。她找了一个关系比较好的同学，说是他作业太差，老师让他去办公室。这个同学相信了何婷婷的谎话，真去找教师去了。此时的何婷婷正偷着乐呢，不过一会儿她就会被骂了。
    那同学去了办公室见到教师的情景我们在此无法复述，但可以想象当时教师的茫然与那学生的尴尬。教师：“我什么时候说他作业太差了？”
    那学生从办公室回来后，似乎很是气愤，对何婷婷吼道：“你搞什么鬼？”何婷婷只是笑，觉得这很好玩。那学生过了一会才反应过来，今天是愚人节。何婷婷解释了一番，赔了礼，那学生气也渐渐消了，这事算完了。
    何婷婷怎会就此打住，“善罢甘休”。接下来，她又想了一招。何婷婷说，初中时，自己在愚人节时曾被好朋友表白过，当然那是开玩笑的。今天，她也要向好友“表白”，而且不是一个，是五个。找到一个男生说“我喜欢你”，那天就这样，何婷婷说了五次。据她回忆，当时所有男生都只是对她“呵呵一笑”，都知道这是玩笑，所以并没有人当真。在她“表白”的时候，两个人都会不由得笑起来。“这在我的意料之中，因为经常会和别人开玩笑，他们都习以为常了。”她说，“因为自己平常比较开朗吧，在班里结交了很多男生朋友。”

愚人节之“愚人伎俩”
    愚人节虽然不是什么大节，但却是一个很有意思的节日。很多中学生都会在这一天发挥自己的搞怪天赋，拿老师、同学开涮，做出一些令人发笑的事。也有些学生如往常一样，平静度过。
    在“愚人伎俩”中，在同学背后贴纸条，写上一些搞笑的话是十分常见的。偷偷地写好一个纸条，附上双面胶，手里藏着靠近一个同学，假装和他说话，趁其不备，在背后迅速给他贴上纸条。只要他下了座位，走上一走，足以引起旁观的学生议论着哈哈大笑了。
    此外还有骗同学说老师叫他去办公室，或者去某个地方，有人在那等他，再或者说刚有人来找他，见不在，回去了。也有大胆一点的，去打教师的主意，比如在课堂上教师要收作业了，学生们一起事先约好，仗着“法不责众”的理念，一起疑问着说：“昨天没布置作业啊？”如果教师记性不太好的话，还可能真被忽悠住。不过事后，等教师发现了，可能就不妙了。
    也有开放一点的男生或者女生，勇敢的去“表白”。拉着一个平时关系不错的同学，故作认真地说“我喜欢你”。可是被表白的如果以为是真的，或拒绝或答应，就会闹出一个大笑话来。
    总之，愚人节这一天，对于一些学生来说是充满乐趣的。喜欢整人的大都抱着一份玩笑的心态，被整的知道后即使生气，大都也不会放在心上。
    但是，有一部分学生是淡定的。他们不会去想法子愚弄谁，也不会被谁愚弄。因为中学生的生活是比较忙碌的，学习任务很紧，特别是高中生，背负着高考的压力。不少学生忽略了这一天，好像愚人节并不存在。4月1日，他们会按照以往的习惯，平平静静地度过。
    整人的，被整的，当然还有在一旁看笑话的，不同的学生，以不同的方式，走过了愚人节。

礼物大猜想
    往年的愚人节，也许会有一些同学、朋友送的愚人节礼物让你印象深刻，也有一些你精心准备给身边人的愚人节“惊喜”，又是一年4月，是否已经开始期待这有趣的一天了呢？为此，记者采访了几名中学生，了解到了他们的礼物大猜想。
    合肥市第50中学的丁同学接受采访的时候表示：“我了解到了一些关于愚人节的传说，初始愚人节的初衷是让自己做出一些行为去取乐他人。而现在则倾向于逗弄别人娱乐自己。所以说到对于愚人节的计划，如果我身边有同学或者朋友心情不好的话，我会选择在这一天出丑让他开心，既不觉得自己丢脸，还能让他心情变好，一举两得。”
    巢湖市第二中学的李同学有些不好意思地说：“上了高中，作业很多，压力很大，所以我想在愚人节那天老师收作业的话，发动我们全班和老师说，昨天没有布置作业。嘿嘿，也不知道这样会不会少做一天作业？”
    张楠表示：“我希望借这个节日增进同学的感情，我是一个有点内向的小姑娘，所以不会机灵到在饮水机里灌风油精，但是期待今年也有这样好玩的愚人节礼物，让全班一起参与其中。”
    已经高三，想起即将各奔东西的同学，一时间，贾同学有点舍不得，她说：“愚人节的到来，说明我和老师、同学们在一起的日子又缩短了。所以在那一天和他们说，我们永远都见不到了，因为愚人节都是假话，那么可以借此机会表达一下自己的感情，就是我们永远都不会分开。”
    由于所处的年级不同，所经历的人生不同，所以每个人的愚人节礼物“大猜想”各不相同，但是从接受采访的学生中，我们可以看出青春少年时期的单纯天真，他们充满朝气，同时也具备着天马行空的想象力，青春不复，还有多少个可以把握的与老师同学一起共度的愚人节呢？希望大家都可以好好珍惜。
    □本组稿件由实习生孟祥齐、蒋晨辉、本报记者三水采写