近日，全国青少年科技创意大赛颁奖典礼暨作品成果展示在中国科技馆举行。宿州市宿城第一中学高三学生尹仕杰凭借着经过多次改进的第三代科技创意作品《便携式远距离落水救援器》，经过激烈的角逐，顺利通过初评，进入终评并最终夺得少年组全国一等奖的好成绩，也是该校第一个全国青少年科技创意大赛全国一等奖，并且得到中国科学技术协会各位专家评委的一致好评和鼓励。
　　说起尹仕杰的科技创作路程，这个来自农村的少年现在可是校园里的新闻人物，鼎鼎大名的校园科技“小小科学家”。刚刚升入高一的时候，该校通过专题活动讲座组织、引导学生开展科技创新活动，第一次动员专题报告过后，学生们热情很高，尹仕杰也是其中的一个。当时的他是一个瘦弱的少年，话不多，却很执著。在以后的接触中，辅导员逐渐地了解到这个瘦弱的少年有着一颗强烈的追逐科技梦想的心。他从小热爱读书，从《十万个为什么》到《爱迪生的故事》，每一个发明故事、科普知识都使他沉浸其中，科学的种子在他幼小的心灵中悄然埋下。因为身处农村，他对科学的兴趣并没有引起父母重视，也没有足够的物质基础与技术平台供他学习，研究，发挥他的创新潜质。但他却用另一种方式体现了他的创新思维，他把创新思维融入到绘画当中，通过绘画将其完美地表达了出来，获一项国家级奖项和两项国际奖项。上初中后，他接触到了更多有用的知识。通过对化学知识的简单了解，他设计了“基于化学反应循环原理的永动机”，信心满满地挑战着这一世界性难题，失败并没有让他退缩，这个才上七年级的小不点对科学的兴趣更加浓厚了，为了学习更多的知识，他自学了八年级所有课程，直接升入九年级进行学习，用两年的时间完成了初中的所有课程，并于2013年顺利考入省示范性普通高级中学宿城第一中学，成为校园科技活动小组的一员。在高一的科技活动中，他积极、主动，制作了多项创新作品，并在当年的全国青少年科技创新大赛中获省二等奖。
　　后来由于学习成绩有所下滑，创新制作与研究活动遭到了家长的强烈反对而一度中止，教师也劝他先全身心投入到学习中去，为将来的创新发展打下坚实的基础。为此，他没有参加次年全国青少年科技创新大赛，但是创新的种子已经在他心中生根、发芽，他从未放弃对创新的追求。为了寻找到一个创新与学习之间的平衡点，每当有创新想法的时候，他便会将其用专门的记录本写下，再利用课余时间对这一想法的相关内容进行查阅资料，验证其可行性，最后将其设计完善。就这样，在学习成绩稳步上升的同时，他的创新思维也在不断地被完善，并且记录下来。
　　高二暑假，由中国科学技术协会主办、中国科学技术协会青少年科技中心承办的2015年全国青少年科技创意大赛的参赛通知下发到了学校。因为科技创意大赛需要提交的是科技创意作品，可以没有实物作品，而是网上直接报名、网上参评。当时是暑假，辅导员就把通知告诉了尹仕杰，希望他能参加比赛。没想到他很乐意参加。全国有1.1161万人参与报名，提交作品1.0406万件，这些作品既有对现有问题的优化方案，也有对未来生活的创意展望。来自高校、科研院所、社会创新组织、企业等不同领域的29名专家通过网络评审、线下会评，尹仕杰的作品通过了初赛，并最终获得了少年组全国一等奖。
　　通过比赛使他对学习有了更深刻的理解：学习并不应该只是单纯地熟记那些死知识，唾手可得的知识往往容易被遗忘，只有亲自验证过的知识才能熟记于心。所以，他的梦想是进入大学之后，与一些志同道合的伙伴组建一个研究团队，将所学知识加以应用，进行科技创新活动，发明创作，研究、开发一些对国家、对社会有用的项目。科技真的不是梦，是激情，是汗水，是对技术的执著，更是对创新的追求，他希望能将科学研究作为自己的一生追求。
　　少年强则国强。青春年少的中学生，正是怀有梦想的年龄。许许多多和尹仕杰一样怀有科技梦想的孩子，活泼开朗，对世界充满好奇，爱探寻，不服输，他们倔强地证明着自己的青春无悔，正是这些充满激情、爱做梦的孩子才是国家的未来。