亳州市：教师从“单位人”变“系统人”
□李  强  张伟亚  张秀礼
  　本报讯 春节前，亳州市政府公布中小学（幼儿园）教师无校籍管理改革实施意见，今后该市所有公办中小学、幼儿园在职在编教师实施无校籍管理，教师将从“单位人”转变为“系统人”。
  　该意见明确提出，要以“促进发展，统筹兼顾，科学有序，竞争上岗”为实施原则，兼顾学校岗位和人员结构、学校个性发展与优质均衡、全局需要与个人意愿，通过岗位聘用和轮岗交流，加强学校岗位管理，优化教师结构，逐步完善以合同管理为基础的用人制度，促进全市教师合理流动，推进教师资源合理配置。
 　 轮岗交流分为学区内轮岗交流和跨学区轮岗交流，具体的轮岗交流办法由各县（区）根据实际制定并实施。轮岗交流一般安排在每年暑期进行，原则上于8月中旬完成轮岗交流工作。凡在同一所学校任教满六年且距离法定退休年龄五年以上的教师，必须纳入轮岗交流范围。城镇学校、优质学校每年教师轮岗交流的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师轮岗交流不低于交流总数的20%。
 　 意见指出，各县（区）要成立无校籍管理改革工作领导小组，负责统筹指导工作推进。各县（区）教育行政部门要设立教师管理服务机构，统一管理县（区）内教师人事事项，核定中小学（幼儿园）教师编制总额，根据各校实际情况，统筹调配教师资源，并报编制部门备案，确保学校开足开齐国家规定课程。各县（区）人力资源和社会保障部门将中小学（幼儿园）教师专业技术岗位分层次核定到各县（区）教育行政部门，各县（区）教师管理服务机构在核定的岗位结构比例范围内按岗聘用辖区内中小学（幼儿园）教师。

太和县：今年计划招聘引进教师884人
□特约记者  代志红
  　本报讯 记者从太和县教育局了解到，今年，该县将继续加大教师补充力度，计划招聘、引进教师884人，其中引进外地优秀教师84人、招聘中小学教师640人、幼儿园教师40人、职业高中专业课教师20人、特岗计划教师100人。
 　 据了解，“十二五”期间，该县共招聘、引进教师近3000人，其中这2/3的教师补充到农村及偏远乡镇学校。2015年，该县新招、引进教师共633人，其中新招中小学教师425人、新招特岗教师136人、外地调入70人、新招免费师范生1人、三支一扶转教师1人。
  　在加大教师补充力度的同时，该县大力实施“人才工程”，为教师专业成长搭建平台。2014年，全县评选表彰县级学科带头人149人、骨干教师458人、本土教育家5人。2015年，8名校长被评选为首批名校长，26名教师成为首批名师。同时，475名中小学教师被评选为县级骨干教师。截至目前，该县已培养了10位省级名师、4位市级名校长、16位市级名师、50位市级学科带头人、102位市级骨干教师、5位本土教育家、8位县级名校长、26位县级名师、933名县级骨干教师和149名学科带头人，初步形成了市、县、校三级人才培养体系，有力促进了教师的专业化成长。
  　该县教育局党组书记、局长李斌表示，2016年将继续加大力度来招聘教师，原因在于如今乡村教育资源仍旧缺乏。“未来，通过各方努力，希望为太和县建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，来增强农村教育力量”。

颍东区：教育工作会议新风扑面
□马  伟
  　本报讯 2月16日上午，阜阳市颍东区教育系统的近300名中小学校长、幼儿园园长同区教育局班子成员、各科室负责人齐聚阜阳市第11中学，共商新一年教育发展大计。
 　 会议新风扑面，没设主席台，与会者坐在一起；没了传统的发言报告，取而代之的是可比较、可操作的PPT展示件。没有主持人的“穿针引线”、发言者依序走上发言席，列图表，摆数据，展示的是“干货”，传达的是改革新气象。
  　“一轴双翼”、“营养套餐”、“志愿者服务团队”、“优课秀”、“挂职蹲点”等教研新名词、新举措不时冲击着与会者的思维。加压鼓劲、讲真话谋实事的会议主题，简单朴素、务实高效的会议新风直观地展示了颍东教育改革发展的新理念、新思路。
 　 该区教育局党组书记、局长颜明辉用PPT直观形象地回顾了2015年全区教育工作，并对2016年工作提出了具体要求。颜明辉强调，2016年是该区教育“十三五”规划开启之年，更是颍东教育继续快速发展的关键之年。各级各类学校要树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本目标，以提高教育质量为核心，着力加强内涵建设，注重教师专业化成长和学生全面发展，实现颍东教育均衡、优质、特色发展。