对话省教育厅厅长程艺
构建人才成长立交桥 普及十五年基础教育

　　2月21日，省十二届人大六次会议闭幕，至此，2016年省两会落幕。列席会议的省教育厅厅长程艺在现场接受了记者的集中采访，对“十三五”规划中提出的普及15年基础教育、高考全国卷等教育热点话题进行了一一解答。
　　【四点半学校】
　　利用多种资源充实学生课后生活
　　记者：小学生下午4时放学，大多数家长通常下午五六时以后才能下班，孩子在这段时间哪里去、谁来管？长期以来，这个难题一直困扰着很多家长。该如何处理呢？
　　程艺：在减负逐渐推进的今天，学生自由活动的时间越来越多，那么如何保证学生在放学后的这段时间里健康、安全地成长是整个社会、学校、家长都要思考的一个问题。现在，我省采取的是一个综合性的方式，即利用社区、校内的少年宫，以及学校的其他资源等三个方面，来保证学生在放学后、家长接走前的这一个半到两个小时的时间段里，能够安全地自由活动。
　　以合肥市为例，大量的采取社区的方式，建立4点半学校，动员关心下一代工作委员会的老同志、教师、大学生志愿者等带领学生开展活动。同时，学校会开展各种体育、美术、文艺等活动，学校内部建立的少年宫、图书馆全天对学生开放。也有一些城市对教师做出规定，要求教师在5时半之前不得离校，确保那些放学后未被家长及时接走的学生有人看管。这些方式更加灵活、自由，适合学生的天性。
　　随着社会节奏的加快，可能学生上学和家长上班之间存在着这样那样的问题和矛盾，但请家长们放心，我们教育系统一定会想办法把学生课外的时间利用好，减轻家长的负担。在此也呼吁下，社会各界都要共同关心学生成长，不能简单地用增加学业负担来填补这段时间，而是要通过各种有利于学生健康成长的方式来填补这段时间。
　　【技工大省】
　　技工培养在于系统的学习
　　记者：日前，省委办公厅、省政府办公厅印发实施方案，推动实施人才高地建设工程，要求加大技能人才培养力度，着力建设技工大省。对此，教育部门该做哪些事？
　　程艺：技工大省的提出是根据工业发展对人力资源的需求产生的，教育本身就是人力资源最重要的支撑，技工大省的主要责任应该落实在教育系统。
　　所谓的技工不是简单地通过训练就能成为的，包括年轻时候的所有文化素质的积淀，以及基础技能的系统学习，才能真正成为专业的职业人才。所以技工大省给我们带来的压力，首先是要把高中阶段的教育全面普及，使得接受过义务教育的学生在毕业后、18岁前最好不要离开学校，可以通过普通高中教育、中等职业教育接受到最基本的技能培训。对于有些进入职场的人，以后还要有机会重返校园接受培训，学校要敞开大门，接收这些已经在岗的工人再培训。
　　同样，技工大省也不是简单的多少人拿到技工证书，而是所有劳动者基本技能素质和各类培训教育的提供水平，这样才能使得我省成为真正意义上的技工大省。
　　【“大班额”现象】
　　各地要做好城镇化建设的规划
　　记者：这几年，城区学校的“大班额”现象愈演愈烈，始终得不到有效的控制，今后会采取哪些措施来扼制？
　　程艺：“大班额”现象的产生是因为随着城镇化进程的不断加快，人口不断向城区涌入，学校的建设在短时期内无法跟上而产生的。学校的建设不像搬家那样快，导致短时期内，一些城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，超过了60人，甚至70人。
　　为了消除这种“大班额”现象，我省将会逐步下大力气应对，争取2017年底要消除城镇学校“大班额”现象。第一，必须做好城镇化建设的规划，即一座城市要融入多少人口，就必须要建多少学校，划定多少学生的学位（学生的座位）；第二，应对好这种人口流动的趋势，因为人口流动是不因人的意志为转移的，没有谁规定谁可以来，谁不可以来、教育的发展要顺应经济的发展。                 （下转第二版）