教育“十三五”看点多 我省“十二五”教育改革发展交出喜人“成绩单”
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第1113期  总第总第58期期  2016年02月04日  星期四
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教育“十三五”看点多
来源:本站原创 作者:本报记者 程榕娟 发布日期:2016-02-04 09:58:41

    本报讯  今年是“十三五”开局之年。未来五年,我省教育改革发展将有哪些新动作、新跨越呢?2月1日,在2016年度全省教育工作会议上,省委教育工作委员会书记、省教育厅厅长程艺就帮大家勾勒出了我省教育“十三五”蓝图,其中不乏社会关注的高中课改、大班额等问题。
到2020年将全面普及15年基础教育
    【厅长语录】“全省普及15年基础教育是指从幼儿园到高中,3年的学前教育,9年的义务教育,3年高中教育,并不是像外界传的将高中教育纳入到义务教育,这个高中教育还包括中等职业教育。”
    “十三五”期间,我省将全面协调发展各级各类教育,基本满足多样化教育需求。根据省教育厅规划,到2020年,将全面普及15年基本教育,即学前三年毛入学率达到85%,义务教育巩固率达95%,高中阶段毛入学率达到92%以上;高等教育大众化达到更高水平,毛入学率达到45%。
    程艺说,经过五年的努力,到2020年,我省新增劳动力平均受教育年限达到13.5年,主要劳动年龄人口平均受教育年限达到11.2年。
2017年底消除城镇学校“大班额”
    【厅长语录】“大班额现象不是简单地一个班多装了几个学生的问题,而是直接关系到老百姓对教育的满意程度。当进城务工人员发现自己孩子就读的学校环境很不堪时,会有抱怨的。”
    程艺表示,随着我省城镇化进程的加剧,不少新建小区的配套学校跟不上,现有的教育资源满足不了学生的入学需求,但绝不能让“大班额”现象拖了教育的后腿。
    根据省教育厅规划,我省力争在2017年底基本实现县(市、区)域内义务教育基本均衡,并不断巩固提高义务教育均衡发展水平,不断缩小区域间教育差距;全面实施乡村教师支持计划,全面完成义务教育学校标准化建设;顺应城镇化建设趋势,确保流入城市人口子女享受平等教育,消除城镇学校“大班额”现象;留守儿童、残障人士等特殊群体接受良好教育的权利得到保障;全面开展教育精准扶贫,家庭经济困难学生资助实现全覆盖。
用不低于20%的编制聘“能工巧匠”
    【厅长语录】“职业院校在招聘教师时还按照中小学的那套办法,那是非常麻烦的,我们一定要拿出不低于20%的编制数面向企业行业聘用兼职教师。”
    程艺说,现在职业教育发展形势是非常好的,政府的投入在加大,各级各类资源也得到整合,职业教育小而散的局面得到控制,办学效果逐渐显现,但“双师型”人才依旧很紧缺,今后要大力推进“能工巧匠”走进职业院校。
    同时,省教育厅鼓励各类职业院校(含技工技师院校)职业教育和技能培训两翼齐飞,提高职业教育资源效率。全面实施职业教育质量提升工程和职业院校管理水平提升行动计划,努力提高职业院校办学水平和实力。
推进高中课改 实行“走班教学”
    【厅长语录】“有的学生后来成长为科学家、院士,有可能就是高中时候听了几场报告。”
    2016年是“十三五”开局之年,也是我省推进高考改革的开始,今年起,我省将全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价。同时,落实新修订的普通高中课程方案和课程标准,合理确定必修、选修课程比例,增强课程的选择性,推进“走班教学”,为高中生提供多样化的选课。
    程艺说,今后,我省还将积极探索与高校科研院所、高科技企业、社会组织合作,在普通高中学校开设以拓展知识、提高兴趣、加强试验为主的“大学先修课程”,创新人才培养模式,满足不同潜质学生发展需要。同时,加强对学生生涯规划、课程选择等方面的指导,适应高考改革的新要求,但也要避免成为高校在高中选拔尖子生的自留地。

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