从教近30年，读书看报一直是我的最大爱好，然第一次与《安徽青年报》亲密接触，那还是20世纪90年代初，身边的一位文友在副刊上面发了篇征文稿件，并把寄来的样报借给我阅读，看后，心中不禁生发出了诸多的感慨，一是觉得这份报纸办得确实十分耐读，知识丰富；二是羡慕文友竟然能在该报副刊发表文章，敬佩不已。记得当时还是四开四版式样的大报，自那以后，我就对此报有着一种莫名好感与向往。
　　一天，我按惯例去学校的阅览室看报，偶然被学校报刊家族中出现的“新成员”——《安徽青年报》所吸引，一打听，方知那是学校当年新增订的报刊。虽是老朋友，却已变成了新面孔，经过改版后的《安徽青年报》，内容更加丰富精彩，版面越益生动灵活。特别是《教育周刊》的创办，对全省广大的一线教师与教育管理者来说，不仅提供了学习的帮手、交流的平台，也为教育工作者提供了展示自己才华的园地。
　　自本校订了《安徽青年报》以后，《教育周刊》这份教师的专业报纸，我几乎是每期必读，只可惜它的刊期太少了，每周仅出刊一期，远远满足不了我对它的渴盼与期待，常常总是这期盼到下期，急于读到下一周的新报，可偏偏偶尔有同事不声不响，悄悄地“借”走了每周一期的新报，每当出现此种情况，我心里总会有一种难过与失望，就好像还有一件事没做一样，之后，还不忘上网，一定要在网络上补读它的电子版。
　　每年报刊征订之际，我总是极力“怂恿”学校阅览室的管理员，《安徽青年报·教育周刊》不能不订，这不仅是因为它是我省一线教师唯一一份专业报纸，更在于它的观点鲜明、思想新颖、内容丰富，具有非常的可读性和实用性，是一份真正“为教师说话，让教师说话，说教师的话”，全方位服务于广大教师的行业报。因此，十多年来，我得以从未间断地阅读了《安徽青年报·教育周刊》，是它不断地哺育着我、滋养着我，让我精神愉悦，素养提高，现已成为我难以割舍的精神家园。无论是教学教研，还是在写作上，它都在潜移默化地影响着我、帮助着我，“班级在线”版面上管理学生或班级的好方法、金点子，常常成为我当班主任的学习材料与经验借鉴；“春蚕”版面上刊发的优美散文、小说和诗歌，往往被我带进语文教学的课堂，给学生进行阅读或讲述；它上面的一些经典诗句和学习方法，时有被我们班黑板报摘抄的对象。
　　有时，在与同事一起聊天或交流中，经常“散布”一些关于教育或教师方面的新消息、新舆论，引起同事们一惊一乍的，真有这回事吗？抑或不以为然说，开什么国际玩笑？我就会毫不隐晦地告诉他们，这是《安徽青年报·教育周刊》上说的哦。在一些教研活动的讨论中，我的某些课改新观点、教学新思路，也时不时地激起同行们的兴趣与争议，我自己心里很清楚，这是《安徽青年报·教育周刊》平时给我注入的给养与新鲜血液。不但爱读《教育周刊》，我还喜欢收藏它，特别是上面刊发的格外精彩或值得借鉴学习的文章，每次处理旧报时，我都私下跟阅览室管理员搞好关系，“偷”拿一些经过精挑细选的《教育周刊》作为收藏，目前已收藏了一百多张报，并将其装订成三大本，尽管两次搬家，从旧房搬进新房，自乡镇搬到县城，已收藏的三大本《安徽青年报·教育周刊》一直没舍得丢弃。
　　我不仅是《教育周刊》的读者、收藏者，也是它的作者，记得第一次在周刊上发文是2007年2月7日“春蚕”版上的一篇散文《与书共舞》，后来，又陆续在“时评”版发文《收费论文价值何在》（2009年8月26日），在“教育科研”版“高考之怪象为何频频上演”的专题峰会上，发表《健康心态更重要》（2012年5月23日）一文等。尤其值得感谢与铭记的是我被评为2012~2013年度《安徽青年报·教育周刊》优秀特约记者、特约通讯员，不但让我享受到了精神上的荣誉，而且获得了镇政府规定的教育上的先进个人1000元的奖金。《教育周刊》，我的成长，离不开你的培育与鼓励，我将永远把你铭记在心。