不知道从什么时候起，在滁州市，要想把企业招进来，第一件事一定是带企业去滁州职业技术学院转一转、看一看。
　　“对于我们企业而言，投资时最担心的不是资金问题，也不是技术问题，更不是土地问题，而是人的问题。”早在几年前，无锡市科思技术有限公司来滁州市寻找投资项目，在了解到滁州职业技术学院的人才培养模式后，不仅立即拍板落户，还与该校合作，开设了两个科思班进行订单培养。
　　在该院，这样的案例并非偶然。自建校以来，该院一直围绕地方支柱产业设置专业，提高人才培养的针对性，并在我省率先实行订单培养，加强校企合作，充分发挥地方高校的“人才智库”作用，为企业源源不断地输送合适的人才。这也让其成为地方政府对外招商引资的一块金字招牌。
　　对口培养 打造地方“人才智库”
　　章强是该院2013级博西华班的学员，虽然还有一个学期才毕业，但他已经在博西华家用电器有限公司工作了近半年时间，对业务的熟练程度一度让公司领导拍手叫好。
　　据该院院长助理穆松介绍，今年已经是该校和博西华公司合办博西华班第20个年头了，累积培养了近800名知识过硬、实际操作能力强的技术人员，他们大多成为博西华公司的技术骨干和主机手。虽然对这方面人才的培养力度很大，但依旧不能满足当地的人才需求，很多家电企业经常来校招人却扑了空。
　　原来，智能家电作为滁州市六大支柱产业，近年来发展飞快，对人才的需求也越来越大。滁州职业技术学院看准这一市场缺口，主动调整专业与区域经济社会发展的契合度，加强与地方企业开展合作。
　　“企业缺什么样的人才，学校就培养什么样的人才，节奏跟上了，这样的学生还怕毕业找不到工作？”穆松说，除了智能家电产业，学院同样将眼光锁定在汽车制造业、食品加工业、新型化工、新能源、新材料等五大支柱产业，围绕这些产业的需求制定学院发展规划，并在人才培养方案的修订、专业设置、课程改革、实践教学建设以及校地、校企、校所合作等方面进行有针对性的调整与优化，使之更加适应地方经济社会发展，更加符合地方行业产业发展。
　　每年，该校都会对毕业生状况进行调查分析，并形成就业质量报告。“前期有目标，后期有跟踪，不是把学生招进来，稀里糊涂地学，再稀里糊涂地毕业，我们要培养的是社会所需要的技能型人才。”穆松说，目前，学校先后构建了机电、模具、汽车、影视动漫等就业市场亟需的专业群，同时停办一些无法适应市场发展的专业，据统计，近四年来，该院增设的新专业达16个，停办专业有15个。而正是这种对口培养意识，使得该院的毕业生备受当地企业的青睐，学院也俨然成为地方的“人才智库”。
　　深化合作 为企业提供技术支撑
　　今年1月初，该院迎来了安徽华塑股份有限公司一行，一见面，该公司党委委员、工会主席王峰直言：“我们是慕名而来的，这次来是希望和学院进行长期合作，利用学院的教学资源对企业员工（首先是班组长）在学历、技能、职业资格等方面进行培训”。
　　这样上门寻求合作的场面几乎每年都会在该院上演几出，负责接洽工作的穆松表示，这既是用人单位对学院的认可，也是学院不断发展的内动力。“作为地方性职业院校，就是要用服务来求得支持，求得发展，为企业提供技术支撑也是一种服务。”
　　秉承着这样的理念，“十二五”期间，学院帮助企业开展应用技术研发和技术攻关服务100多项，帮助机关企事业单位开发应用软件9项，每年安排100多位专业教师深入行业企业一线开展技术服务，参与生产管理。学院通过服务行业企业的发展，赢得了企业的好评，也赢得了企业的支持，相关行业企业在人才培养方案、实习实训等方面也都给予了学院极大的帮助，实现了合作发展、互惠共赢的良好局面。
　　此外，学院现有的教学资源同样成了服务企业的一大利器。目前学院设有的国家级职业技能鉴定所，可开展65个工种的中高级职业资格鉴定业务。在为全市职业学校学生开展职业技能鉴定的同时，开展下岗再就业培训、农民工培训、企业职工技能提升培训、退转业军人培训、建设管理岗位培训、创业培训、专业技术人员继续教育培训、安全生产特种作业人员培训及高职高专“双师素质”师资培训等。“十二五”以来，学院已累计开展各类培训22571余人，开展各工种职业技能鉴定22595人，取得了较好的培训效果，受到了用人单位及学员的一致好评，学院也成为滁州地区乃至全省最具影响的职业技能培训与鉴定中心之一，2014年，学院社会培训工作获得省人社厅以奖代补奖励资金450万元。
　　为了擦亮对外招商引资的这块金字招牌，学院更是主动配合招商部门，积极与有在滁投资意向的企业联系，商洽人才培养、技术服务等合作事宜。如该院得知广东东菱集团、江苏长电科技有意在滁投资后，主动上门洽谈合作办学事宜，在其破土动工时就签订了人才培养协议。目前长电科技滁州有限公司在职员工约3000人，其中十分之一来自该院。