——宿州市第十七小学“阳光体育跑操活动”纪实
为将“每天锻炼一小时”落到实处，帮助学生跑出自信、跑出笑容、跑出快乐，将阳光体育跑操活动培养成全校师生校园生活和展示个性的重要舞台，配套、管理、宣传、设计一个环节都不能落下。——宿州市第十七小学校长常跃
□本报记者 苏锐 禹建华
特约通讯员 李启发
宿州市第十七小学（以下简称“十七小”）创办于1949年，有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。学校“教学、活动、生活”三区分开，建有60米直跑道，200米环形跑道的标准运动场，校园内绿树红花、清雅怡人；标准学生计算机房、多媒体电化教室、实验室、多功能教室、图书阅览室等现代教学设施，初步实现了学校教育的现代化。
多年来，十七小以跑操活动为载体，引领学生们积极参加体育锻炼，提出“享受阳光、我心飞扬、强身健体、争创佳绩”的口号，掀起校园内体育锻炼的新热潮，促进学生生动、活泼、健康的成长。阳光体育跑操活动现已成为该校广大师生校园生活和展示个性的重要舞台，“每天锻炼一小时”已不再是一句口号，而是该校校园内一道亮丽的风景线。
群策群力 强化管理
十七小新任校长常跃同志十分重视此项工作，亲自担任学校大课间活动领导小组的组长，形成了学校政教处和少先大队主抓、全体教职员工共同参与的工作机制，并明确了各自的职责。
领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。指导老师职责：负责班级活动场所及进退场的安排，组织大课间活动的全过程，负责技术指导。班主任和辅导员职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，并以身作则，带领学生活动。
学校把推动阳光体育跑操活动列入了议事日程，根据学校特点，分年级实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，每天的值日领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤，由政教处、少先总队负责全校的组织和记录，扎实有效地开展工作。健全的机制形成了强大的凝聚力，使活动有计划、有组织、有秩序地开展。
加大宣传 营造氛围
以宣传工作为切入点，努力营造活动的热烈氛围。充分利用校园板报、LED电子屏幕、红领巾广播站等宣传阵地，并围绕操场的四周围墙安装了图文并茂的宣传橱窗，制作宣传板报，在校园内加大宣传力度，广泛地传播健康理念，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”“生命在于运动”“我运动、我健康、我快乐、我美丽”“强身健体、立志成才”“跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机”“以人的健康为本”等口号深入每一个同学的心中，使阳光体育运动人人皆知，提高了同学们参与活动的积极性，让学生走出教室、走向操场、跑在阳光下，积极参加体育锻炼，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
科学设计 具体实施
大课间跑操活动的主体是学生，平台依托学校的运动场地，但学校的运动场地面积有限，如何最大限度地发挥运动场地的使用效益，是学校实施大课间跑操活动的首要原则。
第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐中，队伍整齐、情绪饱满地走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下、轻松的律动中调整队列。第二环节跑操：由专门设计的乐曲统一指挥学生跑操，整齐划一，表现小学生放飞远大理想、茁壮成长的精神风貌。第三环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整，以良好的状态投入随后的课堂学习。
彰显特色 效果显著
现在，“阳光体育跑操活动”成为十七小体育工作最鲜明的特色，成为学校推进素质教育的突破口，整个校园充满了生机和活力。
首先，通过跑操，学生身体素质得到了加强，学生有更加充沛的体力和精力投入学习。嘹亮的口号、饱满的精神、洋溢的热情、整齐的步伐培养了学生的团队精神，极大地提升了班级凝聚力。跑操的气势和场面震撼着每个师生，撞击着他们的心灵，使之感受到积极向上的蓬勃朝气。
其次，活动得到家长的认同。对于学校实行阳光体育跑操，学生家长普遍叫好，多数家长发现孩子通过跑操后体质变好了，饭量增加了，睡觉也好多了，心情也开朗多了，学习成绩也进步了，均希望学校坚持进行跑操。同时学校规定对于重大疾病或残疾的学生，要在身体允许的情况下、确保安全前提下，鼓励其参与不限时间和形式的体育锻炼。
再次，跑操活动为学校的德育发展树立了新的标杆，确立了新的方向。从跑操运动衍生出来的精神激励着学生的志气，并逐渐形成为一种气质、一种文化。在“队列整齐、步伐一致、精神饱满、口号响亮”的集体跑操中，学生跑出了勇气、跑出了自信、跑出了快乐。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，面向未来，校长常跃表示，学校将努力打造团结进取、开拓创新的领导班子和敬业爱生、一专多能的教师队伍，继续以素质教育为核心，以课程改革为动力，力争以一流的管理、一流的师资、一流的环境，为教育事业做出更大贡献！
