庐江中学实验初级中学创办于2012年7月，是在百年老校庐江中学原址上整体迁移庐江第二中学初中部而建立起来的。校园环境优雅，古木参天，绿阴匝地，四季飘香，是教书育人的理想场所。
    一所追求一流的学校必须有自己的校园文化，启航文学社应运而生。经过紧张而周密的前期工作，校刊《启航》如期面世。《启航》既展现了学校特色，丰富了校园文化生活，也给广大师生搭建了展示才华的舞台。
    扬帆《启航》，逐梦江淮。

庐江中学实验初级中学启航文学社
《启航》

校长寄语
向着理想出发
　　2012年暑假，庐江中学搬迁到城东新区，原址保留下来，创办一所公办初级中学，校名为庐江中学实验初级中学。我有幸留下来，担任这所学校的校长，大家谋划着创办校刊，我自然非常赞成。于是，《启航》便诞生了。
　　把校刊定名为《启航》至少有三种寓意：一、学校初创，一切都是新的，古老的校园，崭新的环境，我们将在新的起点上，启碇远航；二、初中，是丢掉幼稚、走向成熟的开始，漫长的人生道路将从这里启程；三、《启航》是我们实验初中师生共同创办的第一个刊物，她将记录我们艰难跋涉的每一个足迹，见证我们的成长，我们一定要倍加珍惜，为她护航。在此，我为她献上几句话。
　　是天空中的一只飞鸟，是大海上的一叶扁舟，在晨曦里，在暮色中，带着几份执著、几份向往，我们的校刊“启航”了。前面，有一片醉人的蔚蓝；前面，是一方舒心的辽阔。那是梦的所在，是志远者神往的地方。
愿我们的《启航》沐浴着和煦的阳光，张开双翅，在理想的天空里，自由地翱翔，快乐地成长。□庐江中学实验初级中学校长  刘世松

童年的花路

□七(8)班   唐  萌
　　你的童年在哪里度过？是否有夕阳下金波荡漾的小河？是否有小猫、小狗？是否有风筝从手中带着傻傻的幻想飞远？是否有在河边可以穿成一串的项链挂在岁月脖颈上珍藏的笑声？我有一个色彩缤纷的童年。
　　我的童年是金色的，它总是闪耀着欢声笑语。因为我有一个爱郊游的老妈、会下象棋的老爸。星期日，他们总会带我出门远足，我们一起爬山、一起逛公园。当我们登上冶父山顶，老妈总会用她那夸张的声音声情并茂地吟诵着“会当凌绝顶，一览众山小”，惹得我和老爸哈哈大笑。爬累了，走饿了，我和老爸找个地方席地而坐，立刻“厮杀”起来，“老顽童”总是会耍赖，银铃般的笑声总会从牙缝里钻出来。欢乐总是把我的时间填得满满的。
　　我的童年是蓝色的，记得初学拉丁舞时，我劈叉总是劈不下去，压腿经常疼得我直掉眼泪，但我没有被困难吓倒，每天都付出比别人多几倍的时间，终于在舞台上我能熟练地劈叉、优雅地旋转，尽情享受着舞蹈带给我的快乐。泥泞的路，你越过它，就会发现它在向你微笑。成长的路上总会遇到坎坷，坦然面对，淡然于心，泥泞也是诗。
　　我的童年是粉色的，在我童年的记忆里，有收获带给我的快乐。还记得参加城小播音员选拔赛、全县中小学生“交管杯”演讲比赛、合肥市工业游演讲比赛，尽管其中几多苦涩、几多汗水。当我用我的声音征服评委，站在高高的领奖台上，我的心情就像开在春天里姹紫嫣红的桃花。快乐是童年的精灵，它们不停地在风中传唱、在雨中吟诵，为我的童年抹上了绚丽的色彩。
　　童年的路如七色花般美丽绚烂，终会凋谢，留下的将是永久的回忆。不妨珍藏这回忆，她将永远散发出沁人心脾的暗香……一直伴随青春的花季、雨季。

再见 旧时光

□九（2）班  夏瑞辰
  辅导教师  方  明
　　夜微凉，风悄悄地响
　　室内微弱的灯光
　　使窗外斑驳的栏杆
　　反射出淡淡的凄凉

　　寂静的夜，独自悲伤
　　失落的情绪，让伤痛欲盖弥彰
　　困难愈渐顽强，挫折愈加张扬
　　放弃，好像才能轻松一场

　　却不甘就这样举手投降
　　即使折断了翅膀也要飞翔
　　驻足所有的希冀与梦想
　　即便是假装我也要坚强

　　退去曾经的迷茫
　　抹灭所有的悲伤
　　爆发出属于自己的力量
　　用犁铧抒写青春的辉煌

　　是雄鹰就会在天空中翱翔
　　是鲸鱼就会在海洋里游荡
　　是大树就会在土地上成长
　　是小草就会遍布四极八荒

　　枯黄的花园明年依旧闪亮
　　窄旧的小舟也能劈风斩浪
　　仅存的光亮点燃起新希望
　　再见，旧时光

这也是课堂

□七（1）班  程筱茜
  辅导教师  唐宗海
　　罗曼·罗兰曾说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。生活中处处有课堂，只要你拥有发现的慧眼，会给你带来心灵的触动。
　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天的名字又叫美丽，但你们是否知道春天的名字还叫乐观、坚强、微笑吗？春天已至，一切都是生机勃勃。小草探出了希望的脑袋，花儿在自己的脸上涂脂抹粉，柳树将爱的种子洒满大地，蒲公英飘洋过海的梦想在此起航。春寒料峭，在那盈盈流水般的春风里，掺杂着一丝丝的寒风，行人将衣服又加了些，孩子们将门窗关紧了些，但那些花儿草儿们，有谁为它们添上一件衣裳呢？但它们没有退缩，而是欣欣然的接受，小草在风中加深了根，花儿在风中将爱的香气温暖人的心房，柳树将风儿视为最好的搭档，传播爱的种子，蒲公英将风儿视为动力，扬起它们理想的风帆。
　　看到这儿，我不禁自愧不如。她们如此弱小的生命，却依然乐观顽强地生活。它们如搏击风雨的海燕与大自然抗争。而我呢？遇到挫折时，悲观，沮丧，放弃，曾是我束手无策时说的最多的三个词。但在喜怒无常的大自然面前，它们从来不会放弃，因为它们拥有共同守望的信念——风雨后，定然是阳光普照。
　　这也是课堂，它们便是我的老师，是她们教会了我：乐观、顽强是走向成功的秘诀。
　　“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。夏天，骄阳似火，大多数植物在蝉的催眠和太阳的炙烤下，都被晒蔫了。唯有那娇小可爱的睡莲，即使烈日当空，即使身处在污水之中，依然开得那样纯洁、那般美好。它坚信：不可以改变大自然，但是她可以左右自己。它可以让自己即使身处污泥之中，却依然洁白。因为它的心是至纯至善的，没有什么东西可以玷污它。每每想到这儿，我总会汗颜。有时，面对身边的不良现象，总认为“事不关己，高高挂起”，置若罔闻；有时不去抵制，还受之感染。生活中的不好的东西，难道不就像这池塘之中的污泥？人生中总是少不了这样的“淤泥”，但如果不受这些“淤泥”的影响，就可以提升我们的道德境界。
“出淤泥而不染”。这也是课堂，荷花就是我的老师，它告诫我无论身处什么样的环境，都要保持着一颗纯洁的心。
　　“万树寒无色，南枝独有花”。冬天，雪花如同白色的魔鬼，吞噬了人间的一切生灵。连威武雄壮的大树都被这重重的积雪给压弯了。惟有梅花一枝独秀，傲然怒放，似乎是这冰天雪地里的使者，在这寒冷之中，为人们传送着丝丝香气，传递着缕缕温情。梅花黝黑的枝干，特别是那黄色花蕊的美丽小花，配上那饱经风霜的枝干，颜色是那样说不出来的和谐。朵朵梅花，为这冬天带来了别样的色彩，那是冬天中最炫的景致。从古到今，无数文人骚客褒扬梅花的清傲，但它不骄傲，风雪来临，它昂首挺胸，执拗地面对狂风暴雨，甘做雪的精灵。雪落在它那消瘦挺拔的枝干上，别有一番韵味。
　　这不是一种可贵的精神吗？想想自己，面对困境时，我总是心如死灰。而梅花总是不相信命运，它只相信命运掌握在自己的手中，即使纵横交错，但依然自己把握。
　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这也是课堂，那寒风凛冽中，梅花俨然是我的老师。它教会了我弯道超越的勇敢和智慧。
　　生活就是大课堂，就是一笔笔价格不菲的精神财富，让我一生受用。

花名未闻

□九（1）班  盛子原
  辅导教师  方  明
　　所有回不去的良辰美景，都是举世无双的好时光。——题记

　　从我们心中的未名之花绽放起，已过了三年。三年，时间的齿轮在不停的运转中将我们紧紧地磨合在一起。我无法顾及未来的光景，然而我只在意此时此刻与我同在的你们。从踏上这片校园的绝对领域开始，我们怀抱着同一个梦想，奋斗，淬炼，将自己的梦想锻造成一朵清丽的花，傲然，却不知其名。
　　可曾想过，多年以后，是否还能回忆起这段浅浅流过的时光？是否还能想起与自己并肩努力的每一个人？是否还能记住那如夏花般灿烂的笑靥？这三年间，我们鲜衣怒马地走过，是你们——一群真率的伙伴陪我度过的。或许在独自一人时，各种热闹的场面还会携带着记忆翻涌而来：聚拢欢笑的教室，汗水浸透的操场，吱呀作响的吊扇，写满密密麻麻心情的课桌，在炎热暑期里油墨不干的试卷……这些最渺小、平常、不值一提的事，构成了我们1/2的青春，怎能不让人珍惜？我定将你们每个人的如花笑脸铭记在心，哪怕这朵花是多么普通。因为它饱含的是同窗的友谊，如同嫩芽一般清新。
　　若以时间为轴，那校园里的这段时光定是最耀眼的坐标。我们都在命运之湖上荡舟划桨，波浪起伏着而我们无法逃脱孤航。但是假使我们迷失了方向，波浪将指引我们穿越另一天的曙光。这些你们给予的回忆，将是人生中永开不败绚烂的花。一直度过的季节，就连道路旁盛开的花也渐渐变化了，那个季节所绽放的花叫什么名字呢？就是想起也未必提及。
　　现在就要分别也没什么害怕的。是的，我们会一直一直去实现那朵花的愿望。
　　总有一天，我们能用相同的速度邂逅于霞光灿烂的黄昏，去回忆那段岁月流金的时光，摇开一树繁花，让往日的记忆一一苏醒。
　　唤醒那至今我们仍不知道名字的花。