《安徽青年报·教育周刊》12月16日刊载了《农村中学的突围之路》，引起笔者的深思。文章中介绍了明光市管店中学在城市化浪潮冲击下，学生流失严重，教师频频跳槽，学校处境急转直下，陷入不可自拔的教育困局，为了打破这一僵局，管店中学痛定思痛，认真反思，根据自身实际，走出了一条突围之路：转型走艺体特色化教育道路。历经10年奋斗，管店中学走出困局，再造辉煌，艺体生本科达线率稳定提升，得到上级教育部门的肯定和社会的良好反响。
 　 诚然，明光市管店中学在这场突围战中取得了阶段性的胜利，但是未来之路该如何走下去，还是应引起该校领导、当地主管部门不断深思。
  　笔者所在的学校也是一所农村中学，有些问题和明光市管店中学十分相似，也曾辉煌过，但也不可避免地没落了，其中原因，与明光市管店中学也很吻合。目前，我校初中在校生仅六七百人，最高峰时两千四百多人，悬殊近四倍。同时，教师人心思动，教学质量下滑严重，生源不断流失，如何解决这一问题，引起了相关领导和教师的思考。
 　 模式可以借鉴，但不能复制。从农村教育中突围成功的学校很多，但是不同的学校有不同的特点，很多因素也不尽相同，它们的成功是根据自身情况而制定出的有效措施实践的成果，恰如“衡水模式”不一定适合所有的高中学校，管店中学的突围之道并非就适合每一所农村学校。
 　 如何突围农村教育的困局，首先要考虑的是自身的特点，以及自身的实际情况，第二步根据自己因素制定合适的解决方案。但笔者认为，最为关键的还是人的因素，相关部门领导、学校领导要有这方面的认识，敢于跨越雷池，有勇气、有魄力改革创新，拼杀出一条血路。广大教师更应精诚团结，以教育事业为终身事业，奉献教育，造福农村，服务农村教育发展。笔者相信，在相关部门的关注下，在广大教育同仁的努力下，农村教育将大有可为，而这条可为之路在脚下，需要我们共同探索。