我心目中的好老师必须要有魅力。所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正如《学记》云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”
　　首先，我心目中的好老师要有人格魅力。教师的人格魅力是教师的个人修养及综合教育素质的外在表现，是教师的教育机智不可缺少的要素之一。教师承载着“传道，授业，解惑”的教书育人的重任，教师的一言一行影响着学生的成长、成人、成才。教师的言教重要，身教更重要，《论语· 子路》中说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”故而，教师修炼自身修养，完善自身人格至关重要。教师如果能在教育教学中充分展示教师的人格魅力，充分发挥教师的人格效应，真正在人格上赢得学生的心，学生就会自然生成对教师的仰慕之情，心甘情愿地接受教师的教育。
　　教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的、深远的，有些方面甚至会影响学生的一生。所以一位好老师不仅要有丰富的知识、娴熟的教学技巧，还要有人格魅力。尼采说：“要提高别人，自己必须是崇高的。”道德要靠道德来影响，人格要靠人格来培养，在教育形式不断发展的今天，教师要不断审视自己，凸显自己的人格魅力。
　　其次，我心目中的好老师要有学识魅力。俗话说得好：“学高为师，身正为范。”教师是先进文化的传播者，作为优秀的教师，必须拥有深厚的学识魅力：除了要有精深的专业知识外，还必须要有广博的各方面知识。一个拥有深厚学识魅力的教师，是指引学生们前行的一盏明灯，能给学生们以广博的文化熏陶，让学生们在广阔的精神空间里自由驰骋；能够巧妙地把广博的知识，像涓涓细流一样汇入学生们的心田；这种魅力为学生们开启了一扇心窗，能见到他们不曾见到的缤纷世界。
　　再次，我心目中的好老师要有语言魅力。语言是人们传达信息和情感交流的主要工具。著名教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的语言素质，在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率，精炼的语言可以节约学生很多时间。”优秀教师的语言是人类最美的语言：抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美；语气平和说明了教师的稳重，语气温和表现了教师的耐心，语气坚定反映了教师的信念；语气连贯表明了教师对内容的熟练，语句清晰反映出教师对内容的准确。优美的语言是给学生们最美的教育享受。
　　教师的语言魅力如汩汩甘泉、一首首名曲磁石般吸引着学生，使学生在快乐学习中得到充实和满足。为此，作为教师的我们应该认真揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言魅力。
　　最后，我心目中的好老师还要有教学魅力、形象魅力、沟通魅力、反思魅力等。作为有12年教龄的我一直在不断地修炼，争取把自己打造成自己心目中有魅力的好老师。