校长寄语

透过这扇窗
——寄予凤台四中《健行报》

　　这是一扇窗，它能开启我校的良好形象，放飞师生的愿想。
　　希望透过这扇窗，可以知晓凤台四中的办学理念，看到凤台四中的追索和践行，了解凤台四中的成长和辉煌。
　　希望透过这扇窗，可以看到凤台四中教师们的专业追求和成长，感受到他们的执著和敬业，感动于他们的奉献和热望。
　　希望透过这扇窗，可以发现凤台四中学生们的健康成长，了解他们的心声，对接他们的心灵，去谱写真教育的华章。
　　这是一扇窗，一扇透视基础教育的窗，肩负重任，要不孚众望。
                              　　　　　　　　　　　　　　　　　　 □凤台县第四中学校长  王忠辉

凤台县第四中学校报
《健行报》

　　凤台县第四中学校报（现名《健行报》）是学校的重要宣传阵地，创办于建校之初，至今已出版32期。它分为四个版，第一版为综述版，主要报道学校的办学方略、重要决策、重大发展事件等；第二版为教师版，主要内容为教师的教育教学论文、叙事、心得或文学创作等；第三版为学生版，主要发表学生的文学作品，给学生提供表达心声的平台；第四版为校园活动版，主要介绍学校开展的丰富多彩的师生活动，图文并茂。
　　学校高度重视校报的编辑、出版工作，成立了专门的校报编辑部，由校长担任主编，安排有专门的责任主编和能力突出的编委成员。每期校报都精心选材，认真编辑，确保稿件的质量和报纸内容及版面的过硬，真正做到赏心悦目。围绕学校“德智健行”的办学理念，通过校报已达成很好地宣传学校、服务教师和学生的宗旨。如今，校报已成为我校师生、家长和社会了解凤台县第四中学的重要窗口，且获得了良好的口碑。

十年之后
□八（8）班  盛宇婷
  辅导教师  闫金山
你相信吗？
　　10年之后的凤台，不再是上了出租车只要五元钱起步费就可以到任何地方的小城，它将成为下一个合肥。
　　我们都熟悉今天的合肥，一座新区林立、街上穿梭着各种轿车的大城市，谁还记得它10年前的模样？那座慢悠悠、不发达的小城。
　　时代在进步，时光轮回流转。如今的凤台小城也在上演着日新月异的变化，也许不要10年，或许更早，凤台就可以换下陈旧的面具。
　　到那时，是该欢喜还是该悲哀？
　　10年之后，当你在这座熟悉而又陌生的城市里，再也找不到一面长满爬山虎的老墙，再也找不到一簇拥有你我童年记忆的草丛，再也找不到一丝夹杂着淳朴而又清新的空气时，是该欢喜还是该悲哀？
　　这座老城所承载的所有儿时记忆终将逝去，取而代之的是一座崭新的、陌生的，而又冰冷的大城市，渺小的我们徘徊其中，仿佛置身于一座没有出口的迷宫……
　　有一条路，被我无数次地踏过，路两旁载满了高大的法国梧桐，深秋时候，一阵风吹起，犹如黄蝴蝶漫天起舞，有种天穹碎落的感觉。或许将来的某一天，它们会被炫丽的霓虹灯取代。那时，我再找不到一个适合我独自发呆一夜的天台；再找不到那种熟悉的古老；再不能仰望繁星闪烁或幽蓝深邃的夜空思考……那时霓虹灯的闪亮让城市无法安然入睡，让满天的繁星黯然失色了。
　　10年之前，对外面的世界充满无限向往，我们曾一次次幻想着走出这座小城，；10年之后，疲倦的我们又想起了这座已不复存在的小城，又记起了它的安宁与美好。
　　可纵然一遍遍缅怀，往昔终究难再回去。

荷塘情韵
□王晨璐
  辅导教师  黄秀梅
　　八月风荷笑靥羞，馨香一缕为君留。
　　游鱼叶下低低语，漫醉芙蓉荡钓舟。

望淮河有怀
□九（7）班  李长清
  指导教师  李永梅
　　神州采邑凤台城，祥瑞降于天地间。
　　古称州来钟灵秀，青史丹书有传承。
　　秦为下蔡有千载，清称凤台沿至今。
　　十二连城保山河，诸子百家齐争鸣。
　　甘茂威名震六国，少年甘罗辅秦王。
　　大将廉颇后人颂，座席诞宴饮英风。
　　汉王刘安劝农桑，淮南鸿烈美名扬。
　　周泰古城植银杏，历经千年屹不倒。
　　草木皆兵八公川，少而胜多古战场。
　　后唐李煜称词帝，天下何人能继踪
　　吕氏三相治宋疆，海内呈平出盛世。
　　龙潭映月黑皎泉，三年秋涟醉翁觞。
　　长虹碧波清淮上，轻舟随波苏子吟。
　　三仙古洞名万里，自成一派史流芳。
　　梨园花鼓传海外，滔滔淮水谱新章。
　　民富商廉向康壮，政通人和百业昌。
　　万千学子勤于业，国家强富有栋梁。

在笔墨古香的路上
□九（4）班  王依凝
  辅导教师  胡恩慧
　　我是一个热爱书法的人，从小学时代起，至今也算学了五六载了。
　　犹记初学，老师便教我们：在书法中，最难写的便是“一”字。
　　当时极为不解，“一”是我们最开始学的字，怎会难写？老师并未解释。
　　后来，喜爱老子的《道德经》。父亲告诉我“道可道，非常道”这一句最难。心下更为不解，暗自冥想。
直至那一日，忽而彻悟。
　　“一”字简单固然，可正因其简单，所以难写。只一笔，却蕴含起峰、回旋、缓提、收笔等好几种笔法，可不是难写。就像数学老师常说，题目篇幅越长其实越容易。实为缘起归一。“道可道，非常道”亦是如此。
　　简与繁，本就不曾有明显的界线。倘若执意追求复杂、追求深邃，反倒会适得其反、本末倒置。人亦如是。一味追求功名、求取成功，而没有确切的目标、具体的步骤，最终只能是一事无成。
如此类，数矣。渐渐发觉，心中所存的知识会随着一张张墨字越积越多，人也越来越开朗、洒脱。有时，朋友会觉得我仿佛那水墨，别具风采，飘逸，素雅。
　　尤爱繁体字。前几天竟将姥爷收藏的20世纪已故的台湾大姥爷寄的家书逐字认出，很是欢喜。总觉得繁体字中的韵味源远流长。
　　喜爱诗词。对易安的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”、湘黛的“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”、容若的“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”、白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”、东坡的“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”都极为欣赏。有时会在网上与笔友和上几句打油诗。甚是有趣。
　　现在，虽然没有时间继续从师练习书法，依然恋恋不忘。沾染墨香的手从未停止书写。相信自己会投身文学，年年岁岁，弘扬这千年文明。
　　手在，笔在，字在。
　　如此，在笔墨古香的路上渐行渐远。

风 景
□八（1）班  钱茜茜
  辅导教师  马义龙
　　这儿是熟悉的街巷，却没有了杂碎的小路，这是寒冬，却感觉不到风霜带来的战栗，即使面对纷飞诗意的雪花，我也一脸茫然，我在瞬间只会想着那微光般的感动，无以言喻……
　　那是个寒冬，时光正被我无情地挥洒，指间仿佛不是一道道枯燥的应用，而是一幅幅有趣的图画。现在这泓如静泉的时光，我多想让它澎湃起来，哪怕是泛起一丝微波。
　　“哗哗……”一种突如其来的声音在静谧的氛围颇有节奏地响着，由远及近。我习惯性地走出家门，呵，原来外面一直飘着白茫茫的一片啊。它们一直轻盈地飘着，那般洁白神圣，如同不受世俗羁绊的仙子。我打着哆嗦，那隐约的声音越来越强烈，地上的雪，风卷残云般消失了，只有紧密的小脚印。我的脑子里打满问号，谁会留在这么冷的天气？
　　终于，一个佝偻的身体轮廓映入我眼帘，也许是出于一种有意或无意的行动，也许是个不起眼的清洁工，在重压之下艰难行走操劳一生。也许那脸遍布着无奈，或是冷峻，也许那皮肤分辨不出任何颜色了，如同一张陈旧的纸，就是那么平凡的一个人，一个背负者。
　　老人可能注意到了我的存在，他渐渐停止了扫地，抬起裂成地图般的脸，我的记忆从来没有一个人如此仔细慈祥地端详着我，自言自语道“明天学生要上学，要早点扫出路才好”。说完，老人仰起了头，任风雪给他饱经风霜的脸添上新的印记，他身后已堆积了小山那么高的雪了。一条扫好的小路弯弯曲曲一直绵延到学校，老人翘起脚尖，小心翼翼，艰难地移出扫好的水泥地，生怕玷污了这一片“净土”，竹筐还是重重地压着。我的目光却始终看着这波澜不惊的脸上，如同被投入千斤石块，惊讶却一句话都不敢说。哦，先前小小的脚印原来是这样留下的，我此刻脑里布满了老人蹒跚、摇摆的步履。老人渐渐走远，天气也越来越冷，没人想在此驻足，我却直立在刺骨严寒中，看着这眼前的如恒河之沙般渺小的人儿。
　　我抿紧着嘴唇，心里一直咕哝着对他的感谢，那对他的敬重与谢意明明在心底生了根，我却始终没能说出口。
　　时光荏苒，这里已再无那背着竹筐的老人，我望着小巷的尽头，小时未灭的心灵的触动在澄澈的蓝天下闪动。如果飞雪能送去我迟来的谢意，那便是让所有人回首小巷时都会莞尔一笑的风景。