党的十八届五中全会决定，全面放开二胎政策。至此，实施了三十多年的独生子女政策宣布终结。
    虽然这是一项计划生育政策，但却牵动着社会的方方面面，诸多行业都将面临新政策带来的新变化，对教育的影响尤为重大。放开二胎后，新生儿的数量必将增加，学龄段的孩子也必将增多，教育部门和学校该如何应对？中小学女教师比例较大，产假也将影响学校的正常工作……在你看来，放开二胎对教育会产生哪些影响，又该如何应对呢？

放开二胎教育该如何应对

莫让二胎再留守
　　放开二胎，既有出自国家政策层面的考量，也有事关个人生育意愿的考验。以笔者愚见，在当下，比放开二胎更重要的是思想观念的放开。
　　笔者在一所乡村小学工作多年，在当地计划生育抓控较严的年月，每班只有二十来个学生。按目前发展趋势，保守估计，在放开二胎后的三五年际，幼儿园的幼儿人数将增加1/3，接下来小学自然也是如此。作为乡村教师，尤觉工作吃力的，不是课时量重，而是家庭教育的空缺，即占一半以上的留守儿童。毋庸讳言，在乡村，养儿防老、传宗接代的传统观念依然居于主流，教育的位置则退而其次。由此，可以预见，如果传统的思想观念不打破，留守儿童这一特殊群体势必更加庞大，优生优育得不到保障。
　　提升农村基础教育质量、使教育受益最大化，就目前情形而言，单靠学校、教师来支撑显然势单力孤，优质、均衡的教育非一方所及，必须多方联动，合作发力，如在放开二胎后，制定一项针对农村家庭教育方面的扶持鼓励措施，监督、落实、考核等多措并举，其首要一条考核标准——莫让二胎再留守。
 □阜阳市颍州区程集镇刘寨小学  李亚坤

“造人”不要让学校缺人
　　全面放开二胎，会给学校工作带来诸多影响。远的不说，教师生育请产假，造成学校缺人就是当前工作的“近忧”。主管部门和学校要提前谋划方案，做好应对措施，“造人”，让学校也不缺人。
　　一要“算一算”。摸清“家底”，大致摸清要生育的人数和时间，对教师缺口数量心中有个明白账。二要“缓一缓”。对不急着生的教师，适当“缓一缓”，避开扎堆“抢生”的时段。三要“请一请”。教师请产假，岗位得有人顶上去，可邀请志愿者加入支教行列，同时要积极补充新教师，解决当前缺人的困难，也为今后储存师资力量。四要“等一等”。即将退休的教师，在尊重个人意愿的情况下，适当延迟时间，解学校的燃眉之急。
  □长丰县吴山镇中心学校  陈  瑛

留住村小学
　　在我们农村，这几年无论是小学还是初级中学明显出现生源不足现象。于是，一些农村学校班数越来越少，每班学生数也越来越少，甚至有撤并村小学的事情发生。本来条件设施就不太理想的村小学一旦人走成为“空心校”，要不了两年功夫就会荒废。
　　放开二胎，意味着五六年后，适龄儿童入学会再次出现一个井喷高潮。如果届时再来投资兴办村小学，不仅是一笔重大财政支出，而现有的已经或即将荒废的村小学闲置不用，就更是一种巨大浪费了。所以，借本期话题讨论，我从心里喊出：留住村小学，为放开二胎留有“一席之地”，为国家减少不必要的支出和浪费。
        □铜陵县董店中学  阮胜明

教育应有所面对担当
　　全面放开二胎是社会的福利，但对教育来说却是个挑战。主要表现在这几个方面，一是政策放开了，教师也应享受到，但是中小学女教师比例较大，如果处理不好，必然导致教师生育假碰撞，影响正常的教育教学工作。所以政策放开后，各所学校应有所面对，有序地安排工作。
　　二是新生儿的数量增加，学龄段的孩子也必将增多。教师老龄化现象加重，与二胎学龄段重叠，加剧了师资缺乏现象。培养新生代教师，正是迎接挑战的一种措施。
　　最大的问题应是学龄前教育，就目前独生子女教育，学龄前教育力量都显薄弱，二胎高峰到来，必然加剧资源紧缺状况。因而，教育应有效地面对，积极吸引民间力量加入，加强投入，及时地做好准备，缓解教育的压力。
  □当涂县太白镇第一初级中学  冯家胜

引导男教师当班主任
　　中小学女教师比例过大，产假将影响学校正常工作，可以挖掘男教师当班主任的潜力来缓解学校人力不足的矛盾。
　　绝大多数女性都要孕育子女，把“相夫教子”当做自己的天职，女班主任也不例外。男班主任向妻子拱手上缴工资卡后，柴米油盐可以不知，四季穿戴可以不管。男班主任有大量时间和精力，看书喝茶，钻研教学，研究学生，管理班级，轻松地做自己喜欢的事，优哉游哉。女班主任是无法享受到这些的。
　　男班主任心理承受能力更强。女班主任家庭事务繁杂，加上教育教学工作繁忙，有时被“问题生”搞得痛苦不堪，甚至以泪洗面。男班主任在复杂矛盾面前，越麻烦常常越能能沉住气，越艰难往往越能激发斗志。在控制局面、化解矛盾方面，男班主任沉着冷静、忍耐期待、果断决策等明显优于女性。
　　男班主任具有“父爱”的优势。现在的中小学生大都在女班主任、女教师的呵护下成长起来的，虽享受到足够的“母爱”，但出现了令人担忧的“阴盛阳衰”问题。因此，男班主任的“父爱”教育是对学生的绝好补充，也更为难得。
　　因此，放开二胎，学校可以提前考虑让更多男教师担当班主任，即便男教师人数稀少。
         □淮南市金岭中学  赵尚贵

教育投入要加大
　　放开二胎，教育的形势将趋于严峻，意味着将来国家对教育的投入要加大。
　　从目前来看，越来越多的孩子正接受着优质教育，这已成为人们习惯了的格局。如今独生子女享受的将来“二孩”只能超越，而不能落后。随着经济、生活的改善，家庭能够担负抚养多出那一个孩子的责任，社会也应积极担负起教育更多孩子的责任。随着学前和义务教育段学生数的增多，学校的办学条件要更新，办学规模要扩大，办学方式要调整，区域间均衡发展的力度要增强。如果那个时候，还出现择校风、大班额，就说明教育的发展不能适应人口变化的需求，社会的矛盾也将显现出来。因此，教育主管部门应提前做好预案和规划，让每个孩子“上好学”。
□六安市裕安区青山乡黄大桥小学  陆秀红

“区域流动”解师资短缺
　　由于中小学女教师比例较大，放开二胎后，对于教育，最直接的可能会导致部分学校某个时期请产假扎推的情况，如果不及早筹划，可能会影响学校正常的教育教学。
　　笔者认为，解决短期内师资不足的问题，可以加快教师“无校籍管理”的步伐，作为教育主管部门，首先考虑区域内教师交流，在中心学校或学区或同一个乡（镇）内，根据各校实际情况，由县（区）教育主管部门牵头，进行教师交流，这样不会因为地域的界限，给交流的老师带来生活上的不便；其次考虑（区）域间进行交流，由各学校上报师资状况，县区教育主管部门根据各乡（镇）、各学校教师富余和短缺情况，进行整体统筹调配，帮助解决交流教师面临的食宿及生活方面的问题；再次，考虑城区与农村间教师流动。鼓励城区教师到农村学校支教，并对到农村支教的教师给予评优评先、晋级等方面的优先权。通过三措并举，可以有效解决个别学校、相关学科师资短缺的问题。
        □蒙城县马集中学  葛新胜

三言两语
　　●嘉肴美味，至道绝好，二胎政策是利国利民的大好事。但还需更进一步人性化、精细化地做好顶层设计，做好政策支撑与后顾保证。也就是说，逐步减轻目前家庭所承担的教育、医疗投入，还有购房、就业、养老及更多公共服务方面的制度完善和体系保障。
□淮北市淮纺路中学  方  喆

　　●适当增加师范类等大学毕业生的就业岗位，增设教师编制，既能缓解大学毕业生的就业难问题，又能有效解决由于二胎政策全面实施造成师资缺乏的问题。□含山县第一中学  金大勇

　　●应加大教师对心理教育的培训力度 ，让每位教师都参加心理培训，这样有利于对孩子的教育。同时加大对教育硬件的投入，同时在师资、教育管理和教学模式等也将提出更高的要求，因此，要积极探索新形势下的教育模式的发展变化，让二孩家庭达到优生、优育、优教。
□太和县肖口镇中心学校  王永廷

　　●放开二胎，学额增多，教师的批改作业、管理难度等更加繁重复杂。教师要与时俱进，调整好心态，以防焦虑化情绪出现。□固镇县民族中学  王  锋