11月28日，安徽师范大学将迎来共青团第十一次代表大会和第十一次学生代表大会。召开团代会、学代会是该校共青团员和青年学生政治生活中的一件大事，团员、青年以高昂的斗志和饱满的热情，积极为学校发展和青年成长建言献策。本报特开专栏刊发该校部分团干部、学生会干部文章。

无志愿不青春

□文学院团委书记  吴青山
　　我时常想，是什么让我和志愿服务有了千丝万缕的联系。成绩优异的兄长无奈之下弃学打工资助我读书的经历，让我深刻体会到家庭经济困难的孩子当梦想遇到现实是如何的疼痛。我曾很多次考量着自己可以为那些和我有相同经历的孩子做些什么，但每每都放弃了，直到2004年11月24日。那一天，我和小伙伴们第一次到红梅社区，一间狭小的会议室，二十多个十来岁的孩子端坐在一张破旧的会议桌前，羞涩又友好，是他们给我的第一印象。就是这二十多个孩子，让我的青春就此填上了志愿的颜色。
　　这二十多个孩子都是社区里徘徊在辍学边缘的孩子，“用我所学，尽我所能，让穷孩子享受免费家教”是我在那天的日记本里写下的承诺。接下来的日子里，挫折、嘲讽、怀疑是常事，“大学生不在学校好好读书，出来凑什么热闹”、“你们靠谱吗？真的不收费吗”、“是想出名吧？见的多了”……我庆幸，面对这些，我们选择了坚持。
　　11年无偿家教的脚步始终踏实坚定。从无到有，从小到大，从芜湖市到全国，我们做出了一个让我们为之骄傲的志愿服务品牌——五四爱心学校。11年的笃定执著，让这个组织从当初的一个教学点发展到目前的三个志愿服务体系：一个是面向芜湖市家庭经济困难学生的爱心课堂。现已拥有13所分校，吸引了五千七百余名志愿者的激情参与，辅导了四千六百余名来自各类家庭经济困难的中小学生。一个是走向偏远地区的暑期留守儿童情感陪护计划。我们已建立五个暑期留守儿童情感陪护基地，连续六年组建亲情陪护团队近百支，数千名志愿者在高温酷暑中奔赴云南省、陕西省、我省岳西县等地，为山区留守儿童、少数民族地区孩子和农民工子弟送去知识和关怀。一个是帮助面临辍学儿童重返课堂的五四爱心基金。我们通过爱心募捐、环境保护置换、废品变卖等方式为面临失学困境的孩子雪中送炭，现已资助贫困学子68人次，累计金额20万余元。
　　无志愿不青春。青春的色彩很多，志愿的那一抹最夺目。志愿的路很长，坚持的那一条最动人。这就是志愿服务的幸福，这幸福就藏在每一个平凡而充实的日子里。愿未来有更多的志同道合者加入志愿服务的行列中来，因为我们有共同的信仰——爱与责任，我们有共同的名字——中国青年志愿者。

用互联网思维砥砺青春正能量

□新闻与传播学院团委书记  郁  悦
　　从1995年水木清华BBS论坛到2015年共青团E时代，我们走过了20年。共青团引领、组织、服务青年的内核没变，变的是从“面对面”到“键对键”，从“在现场”到舆论场。所以，如果现在有人问我“青年的声音在哪里”，我会告诉他，“去团青的朋友圈、微博里，感受最铿锵的青春正能量”。
　　截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，而青少年网民达2.77亿。今年元旦，一篇中青网评《用青春自信建设青春中国》蹿红网络，微博关注量突破2100万次；去年底，团中央向全国团员、青年发出《清朗网络·青年力量》倡议书，呼吁让互联网成为“真实便捷的知识库，温暖可靠的朋友圈，文明理性的舆论场”。如何在“互联网＋”时代凝聚、服务青年，如何发挥引导社会舆论的主阵地作用，如何让青年真正成为当代中国砥砺前行的力量？这是高校共青团工作思考的一个命题。
　　从输血到造血，把有意义的事做得更有意思。互联网思维就是群众路线的体现。从输送到制造，从研究需求到创造需求，我们听到更多元的“青音”，我们看到极富创新的活动策划，我们感受到扑面而来的青春靓度和青年温度。互联网带来的文化反哺“倒逼”着共青团工作更关注用户体验、更贴近青年的需求。我们要创新活动形式和载体，从照稿子念念、听报告想想、举旗子挥挥到真正激发出一批有意思的文化产品、一系列青年感兴趣的话题、一个个温暖人心的青年故事。
　　从线上到线下，让有意义的事影响更多人。如果说10年前困扰我们的是“青年在哪里”，现在我们需要思考的是共青团工作在O2O（从线上到线下）背景下如何做到品牌共创、活动共办、成果共享。散若满天星的时代青年可以在“两微一端”上紧密团结在共青团号召下，他们可以通过指尖的点赞和分享，传递内心深处的正能量，但我们不能忽视共青团的组织和阵地优势。我们要站得更高、看得更远，实现朋友圈和活动圈两个圈子的同频共振；不仅要在网络上倾听青年之声，更要在现实中建设青年之家。用好互联网，才能在线上聚合青春正能量，线下凝聚更多青年友。
　　引领青年，团结青年，服务青年，在互联网时代下真正激发出青年心中的正能量情怀，这可能是现阶段我们的攻坚方向，却也是这支富有极强战斗力队伍的职责和使命。

搭实践平台 促青年成长

□化学与材料科学学院团委副书记  赵全胜
　　青年是最富有朝气、最富有梦想的，青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为高校团干部，在工作中，我始终以促进团员、青年思想成长和能力提升为目标，以素质拓展活动为载体，充分发挥基层团组织的思想引领和成长服务功能，充分发挥桥梁、纽带作用，努力为学生健康成长和全面成才提供思想保障、精神动力和智力支持。
　　如何更好地服务学生健康成长，我认为平台的搭建很重要，只有给学生提供舞台，他们才能彰显青春的价值。我院团委立足理科学院的实际，结合专业，精心打造环境保护和科技普及两个实践活动，让学生在勤学中笃行。
　　打造“环保实践”名片。依托环境保护协会，以“传播绿色理念，共建生态安徽”为主题，开展“绿色使者”环境保护主题活动，立足校园、面向社会，旨在通过开展系列环境保护实践活动引导更多人加入到环境保护行列。环境保护志愿者经过多年努力，现已形成“大手牵小手——环保教育进课堂”、“美丽师大行——环保宣传遍校园”、“江淮环保行——环保实践进乡村”和“小额资助月——环保调研出成果”四个体系。
　　打造“科普实践”名片。江淮科普学校坚持以“普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神”为指导思想和工作理念，通过“科普进社区，科普进学校，科普进广场，科普进网络”等形式多样的科普实践，提倡科学生活方式，为提升全民族的科学素养贡献着大学生的一份责任和力量。三年来，江淮科普学校不断探索科普实践新举措，打造了“科学探究乐园”、“科普服务流动站”、“科学小院士”和“科技服务月”等科普宣传品牌项目。
　　通过一次次的环境保护实践、一次次的科普宣传，大学生在活动中开阔了视野、锻炼了能力、收获了成长、展现了奉献精神、增强了社会责任感。

为青春喝彩 让梦想发声

□校学生会主席  盖晨飞
　　“一个普普通通播音系的学生竟然竞聘成了校学生会主席”这个消息爆炸式地在学校各级组织里传播开来。
　　没错，我就是刚刚融入校学生会班子的成员，能凭借在学院的优秀表现竞聘成为校级组织的负责人，是对我大学两年学生工作的肯定，也是极大的鼓舞，但我同时也扮演着很多种角色。
　　我是学生，是为青春发声的中坚力量。在践行“勤学，修德，明辨，笃实”的这条道路上，我曾获“优秀学生干部标兵”、“社会实践先进个人”等称号、两次获得校一等奖学金、全国大学生艺术展演二等奖，这些荣誉激励我在学生工作道路上不断前行；中国梦需要青年，中国梦成就青年。作为青年代表，我在为实现中国梦奋斗的时代洪流中为青春喝彩。
　　我是播音人，是同学们的传声筒。省委常委、省委宣传部部长曹征海在与学生座谈时告诫我们学生干部：“新闻传播人才要不断进行新的尝试和新的探索，做具有马克思主义世界观的、真正意义上的社会主义事业接班人。”2015年，我成为中共预备党员，思想和组织同时入党。播音人的发声有力量是远远不够的，还应有分量，怀揣青年梦想，认真脚踏实地。
　　我是学生干部，是同学们集中意志的体现，是他们心中的小偶像。两年的学生干部经历，使我明白应该关注每一个人的成长历程，所以今年每个播音人拥有了自己的节目文件夹、每位校学生会成员拥有了属于成长档案；青春是有价值的奉献，我在工作中遇到过很多挫折，但从未想过放弃。进入大学之初，我曾问过自己“在大学最想得到什么”，我在几十个长期、短期的目标里面选择了可行性较高又具挑战的一个：“言由心生，真诚待人，为青春力量而热血，为学干事业而奉献。”
　　我的角色每天都在转换，但为青春喝彩，为梦想发声的热血不会凝固，为青春事业奋斗的目标不会改写。

用青春点亮信仰  以实践担当责任

□2013级思想政治教育2班团支部书记  王慧楠
　　我于2013年进入安徽师范大学，中共预备党员，是政治学院本科生，我连续两年获国家励志奖学金、校级三好学生称号，以及暑期社会实践先进个人，在学习和工作中感悟成长，不断前进。
　　我认为，青年尤其是当代大学生要有一种担当意识，要有民族自信心，善于做坚定的青年马克思主义者。因此，我严格要求自我，争做学习先锋、工作标兵。进入大学以来，我积极参加学院宣讲员选拔工作，经过层层选拔成为宣讲员。为了更好地完成宣讲，我认真学习党的理论、方针，制定严格的宣讲计划，从音调语速、神态动作到每一份宣讲稿的修改与完善、每一个细节，我都认真准备。两年来，每周六、日，我放弃休息的时间，坚持参加先锋学苑理论培训班，夯实理论基础；同时去教学楼找到一间教室反复练习宣讲、模拟试讲，每周连续两天的训练，十几篇宣讲稿读下来，嗓子都哑了，我依然乐此不彼，只求达到更好的宣讲效果。将真实事件、细微情节融入到理论宣讲中，既要讲得清，又要讲得“亲”；既要有深度，又要有“温度”，这是我对自身的要求。
　　在2015年的暑期社会实践中，我带领“四个全面”理论宣讲团队先后奔赴芜湖县、南陵县开展理论宣讲，当我联系南陵县实际讲到反腐问题时，刚才还很安静的会场响起了阵阵讨论声，那一刻，我真的非常感动，这不正是宣讲要达到的效果吗？总有人对我说：“理论宣讲就是空而泛的大道理，就是走形式。”现在，我要告诉你，我们是在做真正地宣讲，真正的宣讲就应该是能够与群众产生共鸣，把理论带到基层，与基层群众面对面、心贴心地交流。宣讲结束后，一位老党员对我说“你们这些孩子口才好啊，将我们生活里的事与‘四个全面’理论联系起来讲，连我这样没文化的土老帽都能听懂，真不简单”。我想这就是对我们最大的肯定，这也是青年人该有的担当。
　　真正的理论并不是一纸空文，它是有深度的，更是有温度的，做党和国家理论、方针的学习者、研究者、宣传者，让马克思主义信仰在学生间、在基层群众间开花结果，我无怨无悔，我为我是青年马克思主义者而骄傲。