共青团特色工作高校行 安徽师范大学篇
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      《安徽青年报》(国内统一刊号:CN34-0019 邮发代号:25-2 全年订阅价216元,各地邮局均可订阅)是共青团安徽省委机关报,也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊,服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨,经过长期的实践,我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路,我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友,使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地,成为广大师生展示才华的新闻舞台。

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第1070期  总第总第58期期  2015年11月20日  星期五
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共青团特色工作高校行 安徽师范大学篇
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2015-11-20 14:51:27

共青团特色工作高校行 安徽师范大学篇

  今年是全面深化改革的关键之年,是推进依法治国的开局之年,也是完成“十二五”规划的收官之年。对我省共青团而言,不仅要主动适应经济发展新常态、加强青少年思想政治引领、推进青年创新创业创优、促进青少年成长发展,还要强化从严治团、锤炼过硬作风,团结、带领广大青年在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治省中充分发挥生力军作用。
  为挖掘全省各地团组织在工作中的新举措和新成就,本报今年陆续开展“共青团特色工作高校行”系列宣传活动,通过专题报道,多角度、全方位、图文并茂地对基层共青团工作进行报道。
  11月13日,“共青团特色工作高校行”到安徽师范大学进行采访。

安徽师范大学:典型引领造群星

□本报记者  张仲磊
  十多年前,安徽师范大学文学院学生吴青山创办了全国首个自发性质的爱心家教组织——五四爱心学校,利用周末免费为家庭经济困难学生提供无偿家教服务。这么多年过去了,今天的五四爱心学校已经成为我省乃至全国家喻户晓的亮点品牌。2010年,团中央、中华全国青少年联合授予吴青山第十四届中国青年五四奖章。
  “吴青山是安徽师范大学的优秀青年典型,他的事迹影响了一批批学生,我们要把这种正能量一直宣传下去”。校团委书记梁燕说,从2009年起,学校每年都邀请他参加青春导航新生宣讲会,让新生与榜样面对面交流。2012年,新生李雅雯听了吴青山的宣讲后,在心里要求自己要成为像吴青山一样的人。“刚进校时,我曾迷茫,当老师是我的梦想,听了学长的演讲,我找到了自己的方向”。四年来,李雅雯实地、视频观摩一线教师上课近60堂,模拟上课50余次,学习教案200余份,精心制作课件42份,撰写教案近10万字,代表学校参加全国第二届师范生技能大赛,获二等奖第一名,是所有参赛选手中三年级学生所获最高荣誉。
  2013年,李雅雯带领五四爱心学校支教团前往云南省景东县邦庆完全小学进行支教。“我们跨越了2600千米,攀登1800米,坐了37个小时的火车、13个小时的长途汽车、4个小时的面包车,虽然很累,但给少数民族地区的学生们带去了一个多彩的假期,一切付出都是值得的”。今年5月,李雅雯获第十一届“师大骄子”十佳大学生荣誉称号。
  “李雅雯的成长体现了榜样的引领作用,像她这样的学生还有很多,比如说舒心”。梁燕介绍,舒心是该校2012级土地资源管理专业学生,去年12月,她作为中国青年代表参加了在秘鲁首都利马举行的《联合国气候变化框架公约》第20次缔约方会议暨《京都议定书》第10次缔约方会议,并在大会上做了交流发言。无独有偶,舒心也是在青春导航新生宣讲会上定下了自己的奋斗目标。
  2012年,刚进入大学的舒心在宣讲会上听到了校十佳大学生代表邢坤、韩莹等“环保达人”关于环境保护的演讲,就想为环境保护做些事。二年级那年,她在CAPE(全球青年实践网络)网站上看到了召开第六届国际青年能源与气候变化峰会的通知,经过充分的准备,她幸运入选。2014年7月,她参加了会议,舒心与各国青年相谈甚欢,这次经历是她第一次了解气候变化这个领域,使她深刻感受到,原来不同专业的人都可以为环境保护做些事。当年底,她走上了联合国的讲台。
  “希望大家都能成为一个有温度的人,在追求理想、燃烧青春、需要你发出青年声音的时候释放你的高温”。今年10月,舒心参加了青春导航新生宣讲会,不同的是她是主讲人。
  “充分发挥典型的引路作用,在高校营造积极、健康的校园文化,教育和引导学生共同进步,具有积极的促进作用”。梁燕说,近年来,学校按照“分类引导再分类”的思路,坚持“最好的教育是学生同辈自我教育”的理念,充分发挥优秀学生的示范带动作用,积极探索“青春导航”典型引路育人路径和工作机制。“像青春导航新生宣讲会这样的活动,主要是面向全体新生开展全覆盖集中宣讲,让新生终生受益、毕生难忘的大学第一课。”梁燕说。类似的活动还有“赭麓大讲堂”和“青春有约”,定期邀请学生“达人”面对面为学生开展学习、生活、工作、心理等交流。
  近年来,该校把“典型育人”纳入人才培养方案,积极实施“课堂教学,素质拓展,社会实践”三个课堂联动育人机制,注重从志愿服务、校园文化、创新创业、社会实践等方面培育学生典型。成立赭麓菁英学校,举办学生骨干培训班,系统地对先进典型进行理论知识、道德素养、组织管理等教育;成立学生骨干社会实践服务团,引导他们带着爱心和责任心走向社会、回报社会。同时,开展十佳大学生、十佳志愿者、创业之星等评选,遴选了一批素质过硬、学生公认的优秀典型。“总有‘一款’适合你。”梁燕笑着说,“如今,我们的学生都能在学校找到自己奋斗的榜样。”一个个先进典型身上所折射出的精神力量,呈现出由点到线、由线到面的辐射效应,形成了良性循环,实现了“点亮一盏灯,照亮一大片”的教育效果。去年,“青春导航”典型引路育人项目入选了全国基层团建创新典型案例。
  通过典型引领,安徽师范大学已形成了先进典型群星效应,先后涌现出各类优秀大学生典型五百余名,除了吴青山外,还有中国青少年科技创新奖获得者蒯龙、“带着妈妈上大学”的感恩孝亲典范石秀琴、连续三年赴川爱心支教的自强之星王娟、“带着哥哥的遗孤上大学”的全国创业典型王雷、做“有担当的当代大学生”的维吾尔族姑娘古孜里努尔·艾尼瓦尔等。

  往届“师大娇子”代表返校为青春导航

 


创业种子象牙塔孵化记

□本报记者  谢婷婷
  今年9月,2015“创青春”中国青年互联网创业大赛闭幕。安徽师范大学播音与主持艺术专业三年级学生陈博群的“空中大数据与智慧生活应用系统”项目作为入围决赛中我省唯一在校大学生创业项目,在竞赛中获意向创业组第二名,是大赛10名金奖获得者之一。
  “真心不容易,将一个想法、一个兴趣上升到一个创业的规划与实践,再一遍遍磨合、完善,并拿出来与校内外高大上的项目一决高下,本身除了需要智慧、理性、勇敢之外,离不开学校对我悉心、耐心的孵化与帮助。”陈博群说。
  陈博群偶然地接触了无人机,很快被它的生活美学与科技魅力所吸引。从最初窝在宿舍里玩到走出校门进行航拍,陈博群的信心源自班级开展的就业创业指导课。用陈博群的话说,指导课上,老师会对学生天马行空的设想与新奇百怪的兴趣予以肯定和鼓励,尽可能地激发出大家创新、创业的灵感。
  很快,陈博群因为玩无人机成了校园明星,还被不少社团邀请作为举办活动的“外援”进行航拍,一年级下学期就逐渐走入了校、院团委的“聚焦视线”。很长一段时间,陈博群形容自己从以往的教室、食堂、宿舍“三点一线”变成了教室、食堂、团委、宿舍“四点一线”的生活。“如果没有共青团的指导与鼓励,我可能不会这么快、这么顺利地走上创业的道路”。眼前这个90后小伙子,斯文,沉稳,也很幸运,在象牙塔里成功开启了创业的道路,还在学校提供的创业启迪、指导、平台等基础上,实战数回,捷报频传。
  11月13日,走进芜湖市青年创业产业园的17楼的安徽师范大学创意设计园,二十余位来自该校的创客已经从实训升级至实战,一边在接受孵化,一边迈向更大的舞台。去年11月,在校团委的引荐下,陈博群的芜湖飞传文化科技有限公司入驻园区,开始利用三维测绘与导航技术经营数据、项目及数据分析等业务。“从去年投产至今,我们已先后服务了房地产、酒店等12家企业,产出的市场价值高达一百多万元”。
  该校就业指导中心工作人员郭志春介绍,去年,该校与弋江区政府合作共建了全省首批青年创意设计园,为该校学生提供全方位服务的创业孵化器。“入驻创意园可以享受房租免费、水电费减免,以及政府的小额担保贷款等,这些实实在在的利好政策降低了学生的创业成本,也提高了创业的成功率”。
  入驻园区后,陈博群的创业项目和团队管理逐渐步入正轨。今年8月,2015年“创青春”中国青年互联网创业大赛开赛,经网上报名和学校推荐,陈博群及其团队在新闻与传播学院教师秦枫的精心指导下,一路过关斩将,通过了初赛、复赛,并最终入围全国决赛。9月20日晚,陈博群在浙江省杭州市梦想小镇参与大赛秘密答辩,分别从痛点介绍、项目介绍、市场分析等七个方面展示竞赛项目,并从198个项目中脱颖而出顺利晋级,最终获金奖。
“大赛已然结束,新的征程又将开始。胜不骄,败不馁,才能更好地踏上成功之路。”从一粒怀揣创业梦想的种子破土而出后慢慢萌芽,陈博群已然开始经受风霜雨露的洗礼。而将这粒种子成功孵化出来的那一刻,学校作为打造创业明星的“推手”同样感到欣慰和骄傲。”校团委副书记汪凯感慨。
诚然,陈博群只是该校众多的创客之一。之前,学校还涌现出像“80后全国创业明星”耿国星、安徽“青年杰出创业奖”获得者李利军、回乡创业的“春蕾女童”邵琴、获省级“优秀青年创业奖”的杨华亮等闪亮的创业之星。
  群英荟萃的背后离不开学校精心开展的创业综合素质培育活动。该校通过设立“赭麓大讲堂”,举办励志创业“群英谈”系列活动,邀请多名创业人士和学生零距离交流。举办创业之星评选、创业金点子大赛、模拟沙盘大赛、营销实战大赛等,鼓励学生思考创业项目,体验企业管理,锻炼营销能力,强化学生的创业素养。此外,该校还以激发创业意识、学习创业知识、提升创业技能为目标,制定了创业教育工作的“3343”工程,即出台“三项制度”构建机制,实施“三进工程”组建阵地,采取“四大举措”搭建平台,强化“三个结合”立足校情。随着该校推动学生创业工作的进一步深入,更多的学生乘着这股“春风”,结合自己的兴趣、专业,在该校的创业培训和实训中立足社会需求,将对创业的心动化为行动。
  曾经教书育人的象牙塔,在“大众创业,万众创新”的浪潮中,不断创新工作载体、搭建工作平台,扮演培养“创业群英”的摇篮。“创新创业教育是高水平大学人才培养的重要使命,学校将进一步加强创业教育和培训,弘扬创业文化,积极为毕业生铺路架桥,营造良好的创业氛围,让学校成为培养创业群英的摇篮。”该校党委书记顾家山告诉记者。
  11月13日晚,社会学专业三年级学生陈书怡在敬文图书馆爱心茶室举办“小推车”试吃推介茶话会活动。在校团委副书记张园园的悉心指导下,经过近一年的筹划准备,终于要将自己的“小推车”项目及云南省生态有机水果送到师生面前接受检阅,陈书怡有些紧张,但更多的仍是感恩:“感谢学校对我的鼓励和支持,让我勇敢地迈出了创业的第一步。我相信,我会带领‘小推车’团队越走越远。”

 副省长花建慧(右二)肯定学生创业教育工作

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