校长寄语
    校报《凉泉中学报》和校刊《凉泉清音》是我校文化建设的两块重要园地，经过近些年来的辛勤耕耘，它越来越显现出自身的独特文化魅力和思想浸润作用。希望我们的校报、校刊坚持弘扬和践行社会主义核心价值观，遵循教育方针，围绕我校“办师生眷恋学校，做让人想念之人”的办学宗旨，办出特色，办成精品，助推我们正在进行的德育文化特色示范学校创建。      □望江县凉泉初级中学党支部书记、校长 曹金结

望江县凉泉初级中学校报
《凉泉中学报》

　　望江县凉泉初级中学校报《凉泉中学报》创办于2009年，每半年一期，与学期同步，期末刊出。报纸由四个版面组成，分别为“校园新闻”、“教育教研”、“太阳山学子”和“温馨凉中”。迄今为止总出刊13期，内容主要包括教师和学生学校生活的林林总总，全方位、多角度反映学校新近发生的教育教学活动，力求丰富多彩、图文并茂。

做一个友善的人

□2014级4班  龙明莉
    辅导教师  华  文

　　友善是社会主义核心价值观的内容之一。这个词可以拆分为两部分来理解：“友”是友好，表现出来的友好，这是行为要求，是表面现象；“善”是善良，心怀善意，这是心理要求，内在态度。如果只强调表层的友好而不顾内心的真实感受，就容易沦为伪善；如果只强调内部的善心而不付诸行动，就容易变成空谈。
　　友善的力量在哪里呢？曾听过这样一个故事：太阳和北风争论哪个更有力量。它们看到一位穿着棉衣的老人，就打赌说：“谁能够让老人把外套脱下来，就承认谁的力量大。”北风使劲地向老人吹去，想把老人的外套吹下来。可是他越吹，老人就把外套裹得越紧。北风吹累了只好停下来。太阳从云的后边走出来，将温暖的阳光播散在老人身上，没多久，老人就出汗了，并将外套脱了下来。北风只好认输，太阳笑着对北风说：“温暖比强硬往往能起到更好的效果。”
　　看，这就是友善的力量，友善会给人带来温暖，友善会让人敞开胸怀。
　　做一个友善的人，要求我们以微笑对待他人，从内心尊重每一个人，平等地对待每一个人。做一个友善的人，要求我们将心比心，多换位思考，不必遇事睚呲必报，从而减少生活中的误解、矛盾和冲突。自己不愿做、不喜欢做的事情，请不要勉强他人去承受。
　　那是生活中一个真实的例子，别人向我转述的。一天早晨，偶然经过五班的教室门口，看见一个男生坐在座位上，任由他的同学用尺子拍打他的手。显然他已经被打了很久了，两只手红红的。“你们为什么打他？”一个回答令人匪夷所思：“他愿意被我们打。”试问怎会有人愿意挨打呢？“那有人打你，你愿意吗？”那几个打人的学生无言以对，羞愧地低下了头。
　　子曰：“仁者爱人。”唯有心存爱心和善意的人，才能够关爱他人、尊重他人、不苛求他人，进而有助于他人。那几个学生虐待他人的行为显然谈不上友善，正所谓“己所不欲，勿施于人”。没有谁愿意挨尺子，为了自己一时的快乐，而置别人的感受于不顾，这能算得上是友善的行为吗？
　　友善之举，不同的人可能会有不同的诠释。在我看来，友善就是爱心与善意付出。有时它就是一个关切的眼神、一个温馨的微笑、一个善意的举动。就在上学期期末考试结束的那一天，准备回家。书包里装得满满的，手上还有一摞书，爸妈在校门外等着我。走出来时，因为碰到栏杆，手中的书落下了几本，正想弯腰去捡，一个女生先我一步捡起来放回我手中。我随口说了声“谢谢”，她没有说什么，只是对我甜甜地一笑。这之后我们结识了，并很快成为知心朋友。
　　友善待人，快乐自己。只要我们常怀友善之心，伸出友爱之手，作出友善之举，就一定会营造出良好的人际关系，为社会和谐增添正能量。与此同时，也会让自己变得更美好，更幸福。

野菊花

□2014级2班  陈慧颖
    辅导教师  韩颖超

    你见过漫山遍野的野菊花吗？你喜欢它们吗？
    我特别喜欢野菊花。小时候住在乡下外婆家，秋天，外婆带我到野外玩，只见整个山坡都是开着黄色的野菊花，她那小小的绿叶衬着那点点的黄花，好看极了。当它没开花的时候，人们总会以为它是一株小草。即使秋天开花，她的美也十分朴实，毫不张扬。他没有醉人的芳香，但生命力很顽强，花期也长，即使到了初冬，百花凋残，它依然开放着。
    一次爬山坡摘花时，不小心摔了一跤，腿磕出了血，我一直叫疼，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁儿敷在我的伤口上。我只觉得伤口清清凉凉，疼得也不那么厉害了，不过几天伤口就好了。外婆说，菊花有消毒止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干菊花熬水洗伤口，很管用。另外，野菊花还能清热败火，治感冒呢。没想到野菊花会有这么多用途。
    上学以后，心里一直惦记着野菊花。每次到外婆家，忘不了摘几束野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可就是没喝过野菊花茶。泡上一杯，品尝一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真比得上清凉的饮料哩。
    野菊花土生土长，无所需求，却默默向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强、它的无私。人不也需要这种野菊花的精神吗？
    我愿做一朵小小的野菊花。

大写的人

□2013级6班  王  丹
    辅导教师  方卫平

　　一个有手有脚、无血无肉的木偶人，在被银白色的线缠上身体的那一刻，便注定了它这一生都只能听命于线了，更确切地说，它这一生都只能是受制于人，活在提线人的手中了。
　　绚丽的灯光下，华丽的舞台上，木偶精彩的演出获得了阵阵掌声与赞扬，可谁知道它真实内心的痛苦呢？它在苦笑，苦笑自己的无能；它在感叹自己的悲哀，它不能也不敢有真正属于自己的思想、自己的灵魂，它只能听命于提线人的摆布，而将自己的喜怒哀乐藏于心中。
　　由此，我想到了生活中的某些人，为了一己风光，心甘情愿地充当着“木偶”，他们是比木偶可悲的人。
　　由此，我想到了生活中的另一些人，他们小心谨慎，生怕丢掉自己头上那所谓的光环，他们是如木偶一般没有主见的人，他们虽然心有不甘，虽然也有自己的想法，但碍于要保护头上那个光环，还是将那小小的想法深藏于心。
　　我想到了历史长河中那些真正的人，他们不顾个人安危，将国家利益、社会进步放在第一位。他们大胆陈述自己的见解，勇于挑战权威，追求真理。是真正大写的人。战国时楚国的屈原为了祖国的前途，真可谓鞠躬尽瘁，无奈，由于奸臣的谗言与排挤，他终于被楚王疏远，乃至流放。但即使是这样，他仍未放弃，他仍在思考，仍在发出爱国的呼声，仍在寻找救国的良药。屈原这一伟大的爱国主义形象，是光明与正义的化身，是中华民族几千年来不朽的灵魂。他高尚的政治情操与理想、不屈不挠的斗争精神、壮怀激烈的气节与风骨是永远都值得我们学习的。
　　“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。让我们记住林则徐这句诗，做一个以国家利益为重的真正大写的人吧。