我与文学  说起文学，我们多多少少都知道一点儿，但是我们能确切地说出它的真正含义吗？文学似乎只可意会，不可言传，但是其价值却是无穷无尽的。不必说它能够使我们增长知识、陶冶情操，更不必说它能够完善人格、净化心灵，文学更肩负着一种伟大的使命。它是思想文明传播的一种途径，是思想的艺术。读一本好书，就好像在和高尚的人谈话，因为在感受文学的过程中，你的思想正与别人的思想碰撞。不知几时，你的灵魂的幅度也在潜移默化地拉长。有句话是这样说的：“我们内心所获得的，将改变外在的现实。”这就意味着我们不能读死书，而是要把了解的东西转移成自己的。文学的真谛不只是汲取，更是创造。

□宿州市第11中学九（14）班  孙  戈

我的眉头舒展了

    我是一颗种子。
    躺在悠长黑暗的寂寥里。阻塞着的，是漆黑。弥漫着的，是死寂。黑色充斥着我的世界。
    静静地……
    没有一点声音。
    可我的心中有一个声音告诉我：“向上，向上，向上吧。只有向上才能勇敢你，只有向上才有色彩。”声音如此强烈，回荡在我的心里──我想前进。
    咬破夜的唇，鲜血染红了我前进的意志。即使风在叫、火在淌，也不能阻挡我前进的步伐。我前进着，闻到了湿湿润润的泥土的气息。
    哦，我是一株嫩草，青春的嫩草，正驻扎在我的学校。我在这好奇的土地上，张望着。可是，这土地并不活泼：学生的脚步是沉重的，背后的书包鼓鼓的，教室里的课程满满的。难道学校应是这样？
    浮躁。失落。迷惘。
    我蹙起眉头， 在这孤独的墙角。
    我闭上双眼， 在这孤独的墙角。
    闭上双眼的我听觉格外地好。我分明地听见，抱怨声外，传来了读书声。我竖起了耳朵，仔细地听：“狂风吼叫……雷声轰响……”声音清晰而响亮了：“暴风雨，暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊 ——让暴风雨来得更猛烈些吧！”那是课堂传来的朗诵声。
    瞬时，我的心里激起了浪花。那激情的声音，是青春的释放；那火热的情感，是青春的张扬。心中重复着那段话，不知不觉中我睁开了紧闭的双眼，一切的迷惘都在我与这演讲的对视中消散。
    循着哨声，看向操场。那里，活跃着一个个人，写满他们脸上的是笑容——幸福、快乐的笑容。他们，在篮球场上挥洒着汗水，在张扬着青春的美好。悲伤与欢笑，汗水与呐喊，丰富了他们的学习生活，更坚定了他们前行的方向。
    不知何时，金色的阳光已将灰色的云朵播散。
    也许，这就是青春──感伤的、明媚的、悸动的青春。
    我笑了，在这活泼的墙角。
    抖了抖茎叶，我的眉头舒展了……

感谢有你
——写给汉字的一封信

令人敬畏的汉字：
    你好！
    我认识你，你是龟甲上镌刻的花纹。
    我知道你，你是竹简上飞翔的痕迹。
    我了解你，你是碑文上爬行的脚印。
    我欣赏你，你是宣纸上飘荡的香气。
    飘若浮云，书写出你的潇洒飘逸。
    矫若惊龙，勾勒出你的骨力道劲。
    我敬畏你，只因你是文字。
    我感谢你，只因你是中国汉字。
    仓颉造出你，你便顶天立地。时代推移，你流传至今。因为你，我看到古时的壮志豪情；因为你，我看到现代的人文意蕴。你是如此细腻，寥寥无笔，你便耐人寻味，成为一首首朗朗上口的诗句。你的贡献巨大无比：能让弱者从困境中重生，亦可让国家从落败中崛起。让我们书写你的端庄、描绘你的优雅、传承你的神奇。
    如此伟大的你，竟有人怠慢你、敷衍你，甚至伤害你。这，我们绝不允许。
    古有秦始皇焚书坑儒，他的罪行一直延续至今。现在，有的学生不重视你。互联网发展，歪词邪语更是如同细菌。
    你是国家的咽喉，请不要让国家窒息。你是人们沟通的桥梁，人们利用你传情达意。你是心灵的信使，让心与心贴得更近。
    矫若惊龙，形容不了你的遒劲。
    飘若浮云，形容不了你的飘逸。
    我敬畏你，是因你是汉字。
    我感谢你，更因你为世界带来奇迹。
      此致
  敬礼
                            一个中学生

夜·昼

白昼与黑夜相爱了，
他们彼此追逐，
却无法在风中相依。

日复一日，
黑夜奔跑着；
年复一年，
白昼等待着。
夜悄悄地留下了萤火虫的光，
想让昼欣赏她的绚丽与漂亮；
昼轻轻地摘下了花儿的芬芳，
想让夜分享他的静美与荣光。

星星为帮夜寻找白昼，
而消耗掉最后一丝光亮；
太阳为帮昼寻找黑夜，
而迟迟坚守着不愿退场。
他们的痴情与错过，
只有天空和大地看的到。
天空难过地哭了，
大地颤抖着把心儿伤。

白昼与黑夜相爱了，
他们用尽一生，
彼此追逐，
却无法在风中相依。