放学回家，我一眼望见书桌上多出一样东西，那是用碎花玻璃瓶插着的六根通体碧绿的草本类植物，乍看之下，很像被缩小了许多倍的翠竹，可又并非我钟爱的竹的模样。
　　我端起花瓶近瞅，就像在欣赏一幅细诉春日的素描，画面的用笔和布局都显得错落有致、干净利落，既有生机盎然的春景，又不乏恰到好处的留白。
　　纤巧柔美的小身段洒脱地舒展着，它们一丁点都不弯腰驼背，每个叶子的生长形态是向上延伸的。隐隐之中英气勃发，又不失潇洒俊逸。这一切，引起了我感官上的共鸣，它能追“扬州八怪”之一的画竹大师郑板桥笔下秀竹的风致。
　　要是能上网搜搜它的名字就好啦，可爸妈都还没回家，电脑被锁在对面的卧室里，妈妈加设了密码。
　　我敲开高中大门之初，爸妈对电脑实施了管制。爸妈其实都是为我好，因为假使你果真迷上“双刃剑”的电脑，就会花去大把的时间，难落好下场的。我们隔壁班一位“学霸”沉迷于电脑不能自拔，各科成绩便如脱线的风筝不知掉进哪个夹缝了。再说，走到高二这个节骨眼上，思想上那根提分的弦绷得紧紧的，与电脑彻底划清界线确属明智之举。当然啦，爸妈决不是一根肠子通到底，要是我要查学习资料，还是可以上网的。
　　于是，我把花瓶放回书桌上，顿时觉得一股清新之气溢瓶而出，眼前“书山题库”的画面突然落在一束绿光的照射当中，那倚墙堆积的学习资料不再亮出枯燥无味的面孔，而是可爱了许多。我不知不觉间和书本开始了对话。
　　“哐当。”妈妈进门后的关门声把我的思绪拖回了现实，刚才纠结的难题总算有了答案。
　　“它的学名叫富贵竹，原产地在非洲西部的喀麦隆，是20世纪70年代初传入我国的，又很快走进了千家万户”。
　　“富贵竹有竹的名，却不是竹子家族中成员，而是草本类植物，这点符合你刚才的猜想。人们之所以喜爱它，不仅因为名字含有‘花开富贵，竹报平安’的寓意，象征着大吉大利，可能普遍为人接受的理由应是它的门槛低，纵有富贵之名，却不需富养，盆栽、瓶插都可，四季里又极易成活，一点点泥土或是清水就是它所要的一切。更何况它价廉物美，还能把春天带回家里”。
　　妈妈细致地讲解着，我的神思开起小差渐渐浮游出题外，此中有真意呢。虽不知妈妈是否在借题发挥？可那“门槛低”、“不需富养”的字眼似利箭射中了我，使我内心漾满羞愧，丝毫没有了骄傲。
　　我在与富贵竹做一比较。生逢盛世，名字也取得响亮，过着锦衣玉食的幸福生活，从来不知苦为何物？更不必说记着感恩。时而任性耍蛮，时而无端撒泼，学习上碰壁或是生活上的要求得不到满足时，都会跟爸妈无理取闹。事后没觉出不对，可依小卖萌，总不顾念大人的感受。莫非是儿子的一贯淘气，过早地招惹来秋霜浸染了妈妈满头乌黑发亮的秀发……
　　是富贵竹唤起我对世间大爱的全新认识，我暗下决心，要像富贵竹那样地学习和生活。同时，让书桌上的富贵竹为我作个见证。