编者按  国庆节快到了，你的校园有美丽的旅游景点吗？你的校园内有象征红色革命的建筑吗？你的校园流传着动人的故事吗？在我省部分中学，由于特殊历史的原因， 在校园里留下了许许多多的建筑和记忆。“十一”来临，让我们一起走进你身边的校园，秀秀它们的风采，以及背后的故事。

青春不老 历史长存
——致我亲爱的中学

    有人说学校是家，有人说学校是象牙塔。我们爱着我们的校园，有时候我们也厌倦她的存在。但是，我们终究是爱她的。因为每当有人说她的不好时，我们总是愤怒的。我们只容许自己说她的不好。“十一”让我们走近我们学习生活的这片园地，听听她的故事、看看她的风景。
风雨百年志不改
    打开太湖中学的官方网站的首页，可以看到赵朴初先生于1990年9月29日为这所学校写的“难学能学，难行能行”八字校训。正像这八个字所显示的一样，太湖中学走过百年风雨，一直坚定不移地行走在教书育人这条路上，培养了大批品学兼优的学生。
    太湖中学的变迁可以说是一部悠久的历史，同时又是一段充满了故事的历史。最早可以追溯到1755年的熙湖书院，在这段历史长河中不得不说的是日军侵略时期的太湖中学。那个时候叫做“六邑联中”。
    1939年春，学校校址由薛义河迁至离县城约四千米的姜家岭， 姜家岭的房舍，原系李幼乾先生私邸，有厅堂、书斋、卧室、客房、仓房、厨房及大小余屋三十多间，李幼乾慷慨许诺把房屋租给学校，以示对教育和抗战的支持。但李氏房舍仅能容纳百人左右。赵校长为解决校舍不足，多次与太湖县各界人士磋商，争取太湖县地方财政拨款，并呈文省教育厅请求资助。为解燃眉之急，他带领师生到县城搬运被日寇炸毁的福音堂、晋熙小学等处的残砖断瓦，以应建房之需。他还将为亡母治丧而收得的礼金全部捐献给学校作建校经费。
    孙磊告诉记者，学生们在刚进校的时候就对学校的百年历史耳熟目染。“老师在讲课的时候会提到我们学校的历史，尤其是历史课上。这些历史是离我们很近的历史，所以听起来一点都不枯燥，很有趣。”孙磊说，“学校有很多的故事值得我们去挖掘，蕴涵着很多大师的精神，我觉得是我们中学生值得学习的。”
    1941年，抗日御敌、救亡图存是摆在全国人民面前的头等大事。学校成立了青年抗敌协会，组织师生到县城和农村开展抗日救亡宣传活动，并秘密翻印毛泽东的《论持久战》，发给师生学习。为鼓舞抗日救国的斗志，师生人人学唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《五月纪念歌》等抗战歌曲。
    回想那样的岁月，校园里人人高歌《义勇军进行曲》，师生们满腔热情，在学习科学文化知识的同时，投身保家卫国的队伍中去，是何等的勇气、何等的精神。
    如今的太湖中学已经是一所现代化学校，坐落在太湖县县城建设路。校园按教学区、运动区、学生生活区、教职工生活区规划建设，校园面积180亩，建筑面积4.9万多平方米。校内群楼争辉、花草斗艳，显得整洁而美丽。目前，全校共有54个高中教学班，学生3200余人。教职工213人，其中特级教师3人、高级教师76人、省级“教坛新星”5人。
    可以说，这是一所历史悠久的学校，又是一所正在发展中的学校。历史赋予它文化底蕴，教育的不断发展、转型让它不断前行。
正气凝天地 学风融古今
    “母校的桂花开了吗？”网友“青椒豆芽”问道。
    “开了，昨天在班里就闻到了，很香。”楼下有人回复她。
    春天樱花烂漫，夏季绿树成阴，秋时丹桂飘香，冬日腊梅吐艳，在“青椒豆芽”的记忆里，这就是灵璧中学的四季。它有着花园般秀丽的风景，荟萃亭、步云山、晨读长廊掩映在绿树丛中，假山、奇石、喷水池相映成趣，教学楼、科学馆宏伟壮观，荷塘、草坪、雕塑点缀其中。
    去年从灵璧中学毕业的“青椒豆芽”现在外地读书，远离家乡的她时常会想起母校的一草一木，以及昔日的学习时光。“我这里桂花香满园，不知道灵中的桂花开了吗？还记得以前晚自习放学后，路灯很暗，我就和几个同学一路上说说笑笑结伴走回寝室。现在还是很怀念那种感觉”。
    灵璧中学创办于1944年，其前身为明朝万历年间的正学书院。在校园的西南隅，青灰砖墙、赭红瓦顶的正学书院就静静地伫立于此。在高大的教学楼旁，它既与校园融为一体，又显得与众不同。
    正学书院是一处较完整地保存下来的古迹，可谓是历史对灵璧的恩赐。从正学书院到灵璧中学，是一个漫长的历史演变过程。正学书院，肇创于明代万历二十五年（公元1597年），迄今已有四百余年的历史，是灵璧县历史最久，且独成一尊的最高学府。在这漫长的历史长河中，它几经沧桑，数经嬗变，最后发展、形成灵璧中学。
    据《明史》可考，明代的书院有两种类型：一是官办的，一是私办的。正学书院为当时灵璧知县所办，院舍的主体结构为学道堂和阅卷厅两部分，房舍均为木架结构，青灰砖墙，赭红瓦顶。因历史悠久，虽经多次修复，只是翻新加固，并未改其制。
    清光绪三十二年改为官办高等小学堂，中华民国十六年改为县立第一完全小学。1947年秋，刘邓大军南下途经灵璧，县立中学开学、报名、注册、编班，未正式上课。1948年11月25日，灵璧县城解放，根据“维持现状，恢复改造”的方针，决定恢复筹建灵璧中学，取址正学书院。
    “正气凝天地，学风融古今”。如今的正学书院安静地伫立于灵中一隅，倾听着朗朗读书声，望着一届又一届的灵中学子从它身旁走过，直到走远。
    说起对于灵壁中学的感情，“青椒豆芽”想起母校宣传册上的一段话，“灵中是一个美丽的地方，是走多远也走不出的地方。难忘的岁月，留下无数美好的回忆。青春在这里定格，精神的家园里，有一生最美丽的剪影与收藏”。
水杉道和仁风亭
    顺着公路向前，两边是郁郁葱葱的绿化带，一座耸立的大门高捧着“舒城中学”几个金碧辉煌的大字，灰与白的对比，威严中不失温润，古朴中不失现代，复古的雕花路灯立在樟树之间，镂空的院墙隐隐透出四周的景色。
    这是正在读高二的孙晨晨眼中的舒城中学。“我们学校很漂亮，既有古朴的南楼，又有现代的钢雕，总之很有特色”。
    “如果从上往下看的话，我们学校是一只鹰翱翔的造型，大门是头，继圣楼是它的翅膀，象征着学校的锐意进取，更是突出了校训天下兴亡，匹夫有责的恢弘气势。继圣楼恢弘地展开双翅，左边是两幢女生公寓静卧在环湖边，右边是湖水暂时停留的池塘，向前便是逸夫楼，紧邻逸夫楼左边的是行政楼，行政楼左边与篮球场隔河相望，篮球场西边是塑胶运动场、飞鹰操场，还有网球场，行政楼之前是一片水杉林。”
    “再前面是科学馆，两幢楼之间屹立着现代钢雕和两汪静静的水池，水池里很多不同颜色的锦鲤在睡莲之间游来游去”。有趣的是，很多学生都将这里的水池当作许愿池，在池底有很多被抛下的硬币在闪闪发光。
    据孙晨晨介绍，舒城中学科学馆之前是一片草坪点缀着三两的花树，历届校友捐赠的千奇百怪的石头散在草坪之上，在草坪正中间，一口青铜鼎独立于圆台上，四周环水，有圆盘幽径而入。草坪之前便是南楼，南楼之前便是仁风苑。
    “秋日的舒中自是妙不可言，更有丹桂飘香，一近桂园，那沁人心脾微微而来的花香就将你心中的褶皱缓缓抚平，超然的心境怕也不过如此吧。低头瞥见一旁静立的怪石假山，还有水中开势正浓的睡莲，实在美不胜收”。
    “古雅的仁风亭更是不能忽略，不远的枫林如一团燃烧的火焰在秋日绽放得如火如荼，更有依然挺拔的竹林在堤边静静地守候，石桥掩映在树丛中间、倒映在湖水中，小桥流水的诗意不言而喻。”这是孙晨晨对舒城中学秀丽风光的描写。
    “我最喜欢水杉道和仁风苑。水杉道两旁是整齐的两排水杉，很浪漫，有点像韩剧中的场景。很多同学都会早早地起床到那里去晨读，特别热闹”。而一到秋季便穿上金色外衣的水杉道，更是让孙晨晨流连忘返。
    仁风苑，内有仁风亭、饮虎池，池边草木盛，林间鸟自啼，又有古桥怪石、亭榭雅阁、竹林枫林。“仁风苑是为了纪念学校的首任校长王仁峰而建造的，是他一手创立了舒城中学，但是因为他比较谦虚，就没有用他的本命命名，同时也希望我们继承‘仁风’。”孙晨晨对仁风苑的来历颇为了解。
    据她介绍，王仁峰是追随孙中山先生的革命者，参加了同盟会，金陵举事前，为制弹药失左臂，人称“王一手”，后来致力于教育事业，在故乡舒城县创办舒城中学，为乡人所敬。王仁峰还写得一笔好字，其墨宝为乡人所珍藏，也是“安徽三大家”之一。
北枕天柱 南倚潜河
    相信当你走进潜山县野寨中学的时候，你不仅仅会感受到它北枕巍巍天柱、南倚悠悠潜河的绝美风光，更可以嗅到她与其他中学的与众不同。因为她是为纪念抗日战争而建，自然风光与厚重的历史景观在那里相得益彰。
    “我们学校是为了纪念176师的抗日战亡将士建的。”当记者询问起很多学生是否知道野寨中学的缘来，大家对这段历史并没有遗忘。
    抗战军兴，国民革命军桂系第48军176师自1937年以来，历经第二次淞沪抗战，转战五省，历时六年，和日寇作战大小百余次，歼敌数千，当地留下了“要吃鬼子肉，除非176”的民谣。当然，伤亡也很惨重，自损“中级军官6员，下级军官89员，士兵3618名”。1943年9月，收集到985具遗骸，安葬在天柱山麓、潜河之滨的野人寨。为表彰抗日阵亡将士的爱国行为、永久纪念忠烈，培养烈士遗孤及地方优秀青年，皖、鄂官绅倡议建校护陵，校名景忠中学，取景仰忠烈之意。
    位于野寨中学的抗日阵亡将士墓于1998年被省人民政府认定为省重点文物保护单位。将士墓系国民革命军48军176师抗日阵亡将士墓葬，墓区曾有白崇禧将军题书的纪念塔（“文化大革命”中毁坏）。将士墓的附属建筑有忠烈祠、景忠厅、浩然亭等。忠烈祠原系景忠中学集会讲学之所在，1947年刘邓大军首次进野中，曾与师生在此联欢；景忠厅现已辟为学校心理咨询室；浩然亭木质结构，凝重端正。这些祠、厅、楼和阁，虽历经60余年的风雨沧桑，至今仍保存完好。
    “对我们来说，这些活的建筑带给我们的感动比历史书上写的来得大得多。我偶尔会来浩然亭看看书、背背单词，有时间觉得背不下去了，看看这座亭子、看看学校的环境，就会想到过去那些先辈流的血、洒的汗，我只是背背单词有什么好累的，有什么好坚持不下去的。”该校高三学生黄婉告诉记者。
    除去历史景观，野寨中学北依天柱、南临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如画。人称“风景佳绝处，岳麓清华园”，是不可多得的教书求学的理想场所。
    “把校园建在风景里，世间能有几家？” 野寨中学1965届的校友黄骏骑如是说。
    每所学校不论是历史景观还是自然景观，不论是传奇还是平凡的故事，都不会被历史所泯灭，它们会在每位学生心中流转，因为青春不老，历史长存。
    □本组稿件由实习生叶晓英、李媛，本报记者三水采写