小孩很忙。的确，从上小学一年级起就被各种作业忙得抬不起头，好不容易盼来个周末吧，完成作业之余还要忙着赶各种辅导班。熬到暑假了，总该能闲了吧。不行，你数学期末考得不理想，得补补；不行，你作文还得提高一下；不行，得学点特长，不然将来找工作面试你拿什么展示自己……各种各样的不行理由，把刚萌生的“闲”就扼杀了，而且还是特无情的那种。
    我不反对孩子趁着休息日，趁着暑假补点什么，学点什么，我反对的是盲目的或忽视孩子自身特点的那种补和学。您的孩子该充什么样的“电”，我想我们的家长能不能冷静下来，充分根据您孩子的自身需要来选择呀。
    在文化课补习时，您应该分析孩子到底差哪儿了，我们要差哪补哪。而且我建议最好是一对一的补习，那样最有效果，因为同是数学不好，那不好的原因也是千差万别的，如果能针对原因去解决，往往是事半功倍，如果您条件不允许一对一，那就几个同龄的孩子一起请个家教吧，总之，人数越少就越能触及您孩子的问题之根本，就能真正地补差补缺。您说，我的孩子每一科都不行，如果排除了智力因素，我建议您找个有经验的老师好好培养一下孩子的学习习惯，好的学习习惯一旦养成，孩子的好成绩自然就会接踵而来。
    如果您的孩子文化课还能说的过去，我建议您就不要让孩子上文化课补习班了。让孩子学点别的吧，舞蹈、美术、跆拳道、书法、音乐……选一样几样都可以。可千万别根据您的兴趣为孩子做出选择，或因为您认为将来什么有用就逼孩子去学，您感兴趣的孩子不一定喜爱，您现在认为有用的将来不一定就有用。还是根据孩子的兴趣去选择吧，如果您认为自己的孩子没有什么兴趣，那只能说明您不了解孩子的兴趣罢了。
    假期里非得让孩子上补习班学点什么不可吗？答案是否定的。假期本来就是用来休息的，休息好了，精神养足了，将更有利于下一阶段的学习与成长。如果假期里您不打算安排孩子补什么或学什么，甚至于计划和孩子进行一次远途旅行或准备让孩子出门去亲近大自然，我将会热烈祝贺您的孩子，他在假期里充的“电”将是任何学习班都无法给予的，他的收获将是无与伦比的，而且他的这个假期绝对会让其余百分之九十九点九九的孩子羡慕死的。