8月3日，受省教育厅外事处委托，基础教育改革与发展协同创新中心与合肥师范学院港澳台办联合举行了“第四届皖台基础教育论坛主题研讨会”。邀请了巢湖市教体局副局长范汪苗、合肥市蜀山区教体局教育督导室主任马凌、合肥市四十八中校长史承灼、芜湖市繁昌县田家炳中学校长祝永宏、合肥市香樟雅苑小学校长钱梅娟、合肥市锦绣小学副校长张立恒等一线专家参加了研讨。
    协同创新中心执行主任钱立青主持了研讨会。他首先对历届皖台基础教育论坛的举办情况及本届主题构想进行了阐述，并强调要将论坛作为皖台两地教育文化发展的重要支点，形成互动交流与协同共进的良好态势。随后，港澳台办主任许俊农介绍了近年来台湾铭传大学与安徽省教育合作情况，特别是自2012年创设的“皖台基础教育论坛”，经过三年的打造逐渐成为区域学术交流的知名品牌，今年已列为国台办的一项重点项目。为更好推进皖台两地的基础教育事业的发展，期待与会人员结合历届论坛举办经验，围绕论坛主题和组织形式建言献策。
    与会人员认真开展研讨，一致认为此次论坛主题明确，紧跟形势，会议模式上可以继续沿用上届取得良好效果的“世界咖啡馆研讨法”。同时非常期待即将成立的安徽省基础教育发展联盟，为基础教育的协作发展进一步拓扩空间。针对本届论坛主题“公平与卓越：统筹推进城乡基础教育均衡发展”，马凌认为其四项议题在当前的政策背景下非常具有现实意义，特别是目前合肥市义务教育均衡发展全覆盖，与乡村教师支持计划相关的话题值得探讨。史承灼指出，面对省内城乡基础教育均衡发展的现状，此次论坛预设的主题很有必要。针对议题“卓越教师U—G—S模式协同培养的路径选择与实践”，他认为统筹城乡基础教育的均衡发展关键在于培养优质教师，首要应改变现有教师培训模式，为教师提供个性化、菜单式的培训方案。如目前合肥市小学、初中学科骨干教师培训项目，利用具有学科优势学校作为培训基地，便是相对灵活的一种做法，值得提倡。范汪苗提出论坛举办旨在促进双方的交流学习，因此也应尽量展示我省基础教育发展之优势，传递具有安徽特色的基础教育正能量。祝永宏、钱梅娟均建议论坛组织形式上多为省内中小学校创造机会，并安排与此次来皖参加论坛的台湾校长结成对子，深入学校交流学习。张立恒则侧重学习台湾学校教育强调的人文关怀，提升教师的国学素养，积极推行国学经典课程。
    钱立青进行了总结发言，认真梳理了与会人员对本届论坛的主题设计与组织形式提出的建设性意见，对论坛实施方案将进一步优化调整，同时感谢大家为皖台基础教育事业的互动交流与共进发展贡献智慧。