日前，笔者听说这样一件事，一所乡村小学的教师在安排9月3日抗战胜利纪念日假期时，一个虎头虎脑的男生提出了一个可爱又可笑的问题：“老师，为什么刚开学两天又放假呢？”教师立刻反问班里的学生：“你们知道为什么要在9月3日放假吗？”渴求的眼神、摇晃的脑袋告诉教师他们不知道；教师又问：“你们的爸爸、妈妈没告诉9月3日要放假吗？”学生们还是摇头。
 　 是啊，学生们的茫然不是无知，而是一个社会现实，这些学生大多是留守儿童，他们的父母常年在外打工，而部分偏远农村学校只重视科学文化知识教育，忽视甚至缺失爱国主义教育。
 　 习近平总书记说过，未来的中国，是一群正知、正念、正能量人的天下。真正的危机，不是金融危机，而是道德和信仰的危机。现在的学生，生逢盛世，早已习惯了和平时代的幸福生活，一提到爱国，就觉得空洞、教条。笔者觉得，看了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会的阅兵式，每个人都会成为“中国粉”？抓住爱国主义教育的有利时机，触及学生的灵魂，进行有效的爱国主义教育是当前农村教育的当务之急。
 　 首先要大处于眼。语文课本里的文章告诉我们，幅员辽阔的疆土、天然雕塑的自然风光是我们无尽的骄傲，彪炳千古、可歌可泣的英雄人物是民族的榜样，蕴含血泪的历史警示华夏儿女必须要爱国。要采取多种途径对学生进行生动活泼的教育，让学生在潜移默化中领会爱国的真正含义，在耳濡目染中彰显爱国情怀，从而了解博大精深、源远流长的中国文化。
 　 其次要小处于手。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。很多人会认为，小学生理解国家利益太难了，要等他们长大了才能有一番大作为。但思想决定行动，有爱国之心才有报国之志。同样，行动会指引思想。苏霍姆林斯基说：“爱祖国应该从爱妈妈做起。”的确，要让学生知道，爱祖国要从爱国旗、唱国歌开始；要从尊敬教师、团结同学开始；要从身边的每一件小事开始。离开教室关灯、关门是爱国；捡起地上的纸屑是爱国；遵守秩序、自觉排队是爱国；克服缺点、努力做一个受人欢迎的人也是爱国……每一个生活的点滴都是爱国的折射。
 　 如让学生观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会并说感悟、写观后感，就是很好的爱国主义教育形式。即使对抗战零认知的农村低年级学生也会在震撼的同时引发好奇心、探索欲，通过询问家长、教师，查阅资料了解相关知识。法定节假日是引导学生回顾历史、展望未来，鞭策学生严格要求自己、树立强烈历史责任感的最佳时期。
 　 爱国主义是学生成长路上的指明灯。培育堂堂正正的中国人，给学生一颗真真正正的中国心，将爱国主义融入到每堂课、每件事中，由近及远，由抽象到具体，由单纯科学文化熏陶到道德情操的培养，让爱国主义真正成为农村教育的主旋律。