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第1026期  总第总第58期期  2015年09月07日  星期一
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物理老师的一节课
来源:本站原创 作者:东至县第三中学411班 汪 微 发布日期:2015-09-07 10:54:30

□辅导教师  胡  芳

  一直向往物理老师的授课——他居然带出了三个理科“状元”。当时初闻,甚为惊讶。
  终于,他的课来临了。
  铃一响,只见一位国字脸庞、健步如风的憨老头倏地窜上讲台。随后,他微微低头,眼瞳上翻,瞪视了所有人一眼。在班长一句客套的问候及同学们的随礼过后,授课开始。
  “昨天那个本子上的题目啊,做得很不咋地,还有人抄个题目摆那然后都没写就又交上来了,是几个意思嘛,打算让老师给你做啊?”老师说事论道的时候,眼珠咕辘辘地转,似在寻找着什么,又像一头倔牛在顶着真理。话音未落,几个学生面带绯红,像倒映在牛眼中的红绸。
  老师是个粗人,说话带着浓重的地方口音,但配上他那同样淳朴的外表,甚是和谐,别有一番风味,如同美酒加咖啡,使人陶醉却又流连于清醒,老师授课的口音在引起哄堂大笑的同时,却又明确地将知识灌输给我们。
  老师授课向来不需要课本,娴熟地在黑板上用草书写下“弹力”后,他脸色蓦然一转,神色专注,脸肌紧绷,不苟言笑。这时,笑也笑过了,也该学点东西了吧。
  老师掏出个竹竿,握住两边,高举于顶。“你们看,我还没有发力,竹竿没有变化吧?”“嗯,是的。”“你们再看。”又见他双手一用力,竹竿随之变成了一个优雅的半弧,“这样子就有形变了吧?这就说明力的作用是相互的,力可以使物体发生形变。”嘿,好一个狡猾的老头,东拉西扯又扯到了一章的内容。
  “那么,弹力是什么呢?就是竹竿对手的作用力,是一股向相反方向作用的力。手给它向下的力,它是不是也要向上给力?”先生环顾半周,发现无人以对,在一片沉默中,他用一种近乎调侃的语气又道:“哪里有压迫,哪里就有反抗嘛。”只见一对对眸子抬起又亮了光芒。
  一笑泯凝云。

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